【總結(jié)】第四單元分類過關(guān)檢測卷一、給會飛的動物涂上紅色，水里游的動物涂上黃色，地上跑的動物涂上綠色。(12分)二、把每組中不同類的圈起來。(12分)三、想一想，放哪里，連一連。(12分)
2024-11-29 12:32
【總結(jié)】府一學區(qū)趙麗跳繩62835350763432780818182727363645459873446210947628862358
2024-11-24 15:40
【總結(jié)】 蘇教版一年級上冊數(shù)學第一單元試卷 班級姓名成績 1、比一比，填一填。（5分） 有（）個，有（）個。 比少（）個；比多（）只； 2、在短的后面畫“√”。（4分） ...
2025-04-01 22:16
【總結(jié)】北師大版實驗教材－年級上學期期末綜合試卷一二三四五六七八九十十一思考題總計一、我－定能找到規(guī)律。二、聰明的我能畫出方框里的“○”。三、相信我能做對。1、比較－下，在○填上“＞”、“＜”或“＝”。8○7
2024-11-11 12:37
【總結(jié)】北師大一年級數(shù)學上冊精選應用解答題試卷 一、一年級數(shù)學上冊應用題解答題 1．開心摘桃。 樹上有（）個桃子，樹下有（）個桃子，一共有多少個桃子？ （個） 2． 一共有多少只天鵝？ ...
2025-04-01 23:17
【總結(jié)】北師大一年級數(shù)學上冊期末測試及答案精選 班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘 題序 一 二 三 四 五 總分 得分 一、我會算。（20分） 1...
2025-04-01 23:38
【總結(jié)】第一篇：北師大一年級下數(shù)學單元教學反思 第一單元《加與減 （一）》教學反思 本單元是在一年級上學期學了20以內(nèi)加法及不退位減法的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學習20以內(nèi)退位減法。第一課時的內(nèi)容就是十幾減九，是本...
2024-11-16 06:29
【總結(jié)】一年級數(shù)學上冊期末綜合卷（四）一、計算部分1.口算。13+6=3+8=19-2=3+15=18-4=12+7=7-4=15+5=3+14=10-3=9+4=17-7=8+2=15-3=12+3=17-6=7+7=9-7=6+2=5+7=7+
2025-08-01 16:13
【總結(jié)】北師大一年級數(shù)學上冊上計算能力達標測試 一年級數(shù)學上冊計算能力達標測試姓名：班級：成績： 一、神奇數(shù)字。 7+3= 7–5= 5+7= 6+6= 4+7= 9+6= 8+9= 9+...
2025-03-31 22:09
【總結(jié)】第一篇：人教版小學一年級數(shù)學上冊第四單元教案 人教版小學一年級數(shù)學上冊第四單元教案 第四單元認識圖形 （一）單元教學目標： 1、在分類、觀察、動手操作活動中，直觀認識長方體、正方圓柱和球等立體...
2024-11-15 01:29
【總結(jié)】義務教育課程標準實驗教科書一年級上冊教學計劃一、學生情況分析一（1）班共有學生47人，其中男24人，女23人，一（2）班，共有學生49人，其中男25人，女24人，學生上課發(fā)言積極的學生不多，說話能力不是很強，也不夠完整，這學期著重培養(yǎng)學生說話的能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。二、教材分析和教學目標（一）數(shù)與
2024-12-08 09:16
【總結(jié)】第一篇：新北師大版一年級數(shù)學上冊第六單元《認識圖形》教學設(shè)計 《認識立體圖形》教學設(shè)計 教學目標： 1、在分類、觀察、動手操作等活動中，初步認識幾何體的特點，并知道幾何體的名稱。 2、結(jié)合分一...
2024-10-24 23:55
【總結(jié)】（北師大版）三年級數(shù)學上冊第四單元測試題一、填空。60%，按從小到大的順序排列。17%厘米、克、千米、噸、分米、千克、米、毫米長度單位：質(zhì)量單位：。15%8千米=（）米9000米=（）千米（）米=70分米（）千克=30噸
2024-12-13 18:56
【總結(jié)】北師大版一年級數(shù)學上冊課件9+4=8+7=7+9=9+5=7+5=8+6=131516141214算一算，說一說。8+5=23135+8=139+6=15156+9=157+4=31114+7=116+6=126+7=
2024-12-13 18:03
【總結(jié)】（北師大版）一年級數(shù)學教案上冊第四單元整理書包教學目標：１、使學生體驗分類標準的多樣性，根據(jù)不同的分類標準可以有不同的分類。２、讓學生進一步體驗分類的思想及其在生活中的用途。教學重點：按照確定好的標準進行分類。教學準備：學習用具，幾何圖形。教學方法：情境活動參與教學。教學過程：一、活動導入
2024-12-03 06:28
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