當代管理理論的發(fā)展趨勢概論(編輯修改稿)
2025-01-22 10:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 務；支持活動包括企業(yè)內(nèi)部結構或稱企業(yè)基礎設施、基礎管理（包括管理、領導、財務、行政和法律、政府事務等）、人力資源管理、研究與開發(fā)（ R D）和采購。3. 價值鏈（續(xù)） 4. 鉆石模型（完整）企業(yè)戰(zhàn)略企業(yè)結構同業(yè)競爭相關與支持性產(chǎn)業(yè)需求條件生產(chǎn)要素機會政府二、核心能力理論1. 核心能力理論概述? 理論背景：歸核化、波特理論的窘境、資源與能力、日本企業(yè)與美國企業(yè)的競爭比較、持續(xù)競爭優(yōu)勢? 核心能力是指組織中的 積累性學識 (learning)，特別是關于怎樣 協(xié)調(diào) 各種生產(chǎn)技能和整合各種技術的學識。2. 核心能力的特征? 延展性? 價值性? 難以模仿性3. 核心能力的競爭3. 核心能力的競爭三、沙因的組織文化理論三、沙因的組織文化理論四、學習型組織理論學習型組織的創(chuàng)立者：彼得 ?圣吉? 彼得 ?圣吉 1947年出生于芝加哥， 1970年在斯坦福大學獲航空及太空工程學士學位，之后進入麻省理工學院斯隆管理學院攻讀博士學位，研究系統(tǒng)動力學整體動態(tài)搭配的管理理念；1978年獲博士學位后，圣吉留在斯隆。? 圣吉的代表作 《 第五項修煉 ——學習型組織的藝術與實務 》 于 1990年在美國出版，該書于1992年榮獲世界企業(yè)學會最高榮譽的開拓者獎，圣吉本人也于同年被美國 《 商業(yè)周刊 》 推崇為當代最杰出的新管理大師之一。學習型組織理論產(chǎn)生的背景? 彼得 ?圣吉在研究中發(fā)現(xiàn)， 1970年名列美國 《財富 》 雜志 “ 500強 ” 排行榜的大公司，到了20世紀 80年代已有 1/3銷聲匿跡。? 通過深入研究，他發(fā)現(xiàn)，是組織的智障妨礙了組織的學習和成長，并最終導致組織的衰敗。組織智障最明顯地表現(xiàn)在：組織缺乏一種系統(tǒng)思考的能力。這個障礙對組織來說是致命的，許許多多的企業(yè)因此走向衰落。? 彼得 ?圣吉認為，要使企業(yè)茁壯成長，必須建
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1