生物的適應(yīng)性和多樣性說課(編輯修改稿)
2025-01-20 11:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 料。 課前：植物向光生長的實(shí)驗(yàn) 說教學(xué)過程 二、新課教學(xué) 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)： Company Logo flash演示：向日葵 如何適應(yīng)環(huán)境 植物要生存下來就必須適應(yīng)它們的生存環(huán)境。 動(dòng)物也是如此。 它 是如何適應(yīng)環(huán)境的？ 說教學(xué)過程 Company Logo 探究問題： 蝎子為什么在沙里藏身？ 得出結(jié)論： 蝎子在沙里藏身是為了“避暑”； 這是蝎子對(duì)環(huán)境適應(yīng)的一種表現(xiàn)。 動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性 對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較分析 實(shí)驗(yàn)探究（復(fù)習(xí)溫度計(jì)的使用） 找出探究的假設(shè) 展示交流：有關(guān)測量沙子溫度的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 說教學(xué)過程 Company Logo 擴(kuò)展練習(xí) 枯葉蝶 變色龍 選擇一種熟悉或喜愛的生物，描述它是如何適應(yīng)環(huán)境。 小結(jié)：生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性。而地球上環(huán)境 的多樣性又決定了生物的多樣性。 它們是怎樣把自己隱藏 在環(huán)境中的？ 說教學(xué)過程 Company Logo 我國野生動(dòng)植物資源的現(xiàn)狀 展示和交流 我國有豐富多樣 的野生動(dòng)植物資源 我國有很多 珍稀動(dòng)植物 我國瀕危物種和 已滅絕的物種 ? 保護(hù)生物的多樣性 說教學(xué)過程 Company Logo
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