20xx人教版高中語文必修五大題精做08咬文嚼字含解析(編輯修改稿)
2024-12-21 07:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 磨。新生的葉子滑爽，富有彈性，清晰的紋絡，流動著土地的汁液。蔓延的野草中有打碗花和飛舞的蝴蝶，草的清香像水一般地涌動，一潮潮地撲鼻。鳥兒像歌手，喚醒了深深的記憶，消除了心中郁積的煩躁。歡快的河水，像大地的女兒拋下的緞帶，豐富的情感，潤養(yǎng)岸邊的村莊、田野。慢悠悠走動的牛車，鈴鐸的叮咚聲，讓我想起童年的歡樂。 不遠處的土地上，一頭牛拉動犁杖。農(nóng)人的吆喝聲，聽后特別舒坦，不像汽車的噪音，撕裂耳膜。牛聽著主人的指揮， 犁劃開黑土地，犁尖被土地磨得锃亮，沒一點斑斑銹跡。農(nóng)人神情專注，無一絲雜念，那一刻，他在傾聽土地和犁的情語，翻耕的泥土，像一朵朵開放的花兒，舒展的葉子，浸潤清晨的露珠，漫著花的清新。我在魯北平原，見過忙春的景象。有的人家牲口緊張，一家老少齊上陣，父親扶犁，兒女和妻子拉犁。套繩搭在肩頭，彎弓腰身，一步一個腳印，留在身后的土地上。汗水濕透衣服，滴落在泥土中。人和土地的情感，不是一兩句簡單話說得清的。 我扶過犁，上學時，學工學農(nóng)的熱潮鋪天蓋地，風起云涌。一個學期要有多少課時學工學農(nóng)，走出校門，到廣闊的天地里去學習 勞動。上農(nóng)業(yè)課的老師是個男老師，課堂上除了講課本的知識，他還說了很多的趣事。在他下鄉(xiāng)的鄰屯，有一個上海知青集體戶，剛到東北的時候，鬧了好多的笑話。上海弄堂長大的年輕人，細皮嫩肉，穿著統(tǒng)一發(fā)的黃大棉衣，戴著黃棉帽子，操一口南方口音，惹得鄉(xiāng)下人好喜歡。他們還不知苦難的滋味，對鄉(xiāng)村事事感到新鮮：板障子、 柈 子垛、土炕、雪堆、屋檐下的冰溜子?？创孱^往地里拉糞的牛車，覺得很有意思，就像電影中的英雄人物在戰(zhàn)場上，對著前方大聲地喊道：“前進！”牛車一動不動，急得不停地拍打牛身，牛慢慢地倒芻，聽不懂知青小伙子在說什么 ，更聽不 懂江水滋潤的南方話。我們喜歡男老師的實習課，在田間地頭的勞動，摻雜玩耍的因素。有一次，我們到學校的學農(nóng)基地上課，一張犁擺在地頭，他牽來牛，教同學們?nèi)绾紊咸?，講耕地對一年的重要性。他做一系列的示范，告訴我們在扶犁中注意哪些環(huán)節(jié)，牛在他的吆喝聲中，拉著犁聽話地向前走。犁翻開土地，男老師扶犁的神態(tài)，給我們留下了深刻的印象。每一個同學都要上去，親手扶犁，試一試，犁在我們的手中變得不聽使喚，牛 也不聽話了，走走停停，像在田地散步休閑。輪到我上場，更惹得同學們大笑，我扶犁時東搖西晃，像喝醉了酒，牛兒不時地 “ 哞哞 ” 叫兩聲 ，提出抗議。 犁在我的眼中是浪漫的，像一首長詩，歌頌人、土地、未來。它是那么地熱愛土地，從不背叛。它不像鐮刀，如同一只不安穩(wěn)的松鼠，做些瑣碎的事情，然后被人隨便地丟棄。 一個人在春天，在童年的鄉(xiāng)村的大地，又一次聽犁的歌唱。 （有刪改） 1． 下列對散文思想內(nèi)容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)囊豁検?（ ） A． 文章以“犁的情結”為題，主要抒發(fā)了對土地的熱愛、對豐收的渴望、對童年的回憶以及對“犁的消失”的傷感。 B． 文章第 3段運用比喻、擬人等修辭手法，贊揚了“犁”的獨特品性，同時也對“一年中，大多的時候，它閑置被人遺忘”略感遺憾。 C． 第 6段“鳥兒像歌手，喚醒了深深的記憶，消除了心中郁積的煩躁”、第 7段的“農(nóng)人的吆喝聲，聽后特別舒坦，不像汽車的噪音，撕裂耳膜”，與作者對童年的回憶以及文章的主題相呼應。 D． 上海知青“對著前方大聲地喊道：‘前進！’牛車一動不動，急得不停地拍打牛身”，這里通過特寫鏡頭，表現(xiàn)了知青們與鄉(xiāng)村的格格不入。 【 答案 】 C 【 解析 】 本題考查理解文章內(nèi)容。 A項，“對‘犁的消失’的傷感”無中生有，文中沒有 此意。 B項，“‘它閑置被人遺忘’略感遺憾”錯，寫它被閑置遺忘是突出只有播種的季節(jié)，回到土地上，積攢的力量才爆發(fā)出來。 D項，“表現(xiàn)了知青們與鄉(xiāng)村的格格不入”有誤，只是體現(xiàn)上海知青鬧出笑話的很多的趣事。 2． 文章以“犁”為線索，多次具體描寫了人們使喚?；蛴美绲幕顒?，請簡要概括。 【 答案 】 ①耕地農(nóng)人：犁劃開黑土地，犁尖被土地磨得锃亮，翻耕的泥土像開放的
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