【文章內(nèi)容簡介】 坐一條板凳。 9．第 9課 《老王》 (1)老王常有失群落伍的 hu225。ng kǒng( )，因?yàn)樗菃胃蓱簟? (2)我們夫婦散步，經(jīng)過一個(gè) hu252。ng p236。( )的小胡同，看見一個(gè)破破落落的大院，里面有幾間 t252。 b224。i( )的小屋。 (3)我們從干?；貋恚d客三輪都 qǔ d236。( )了。 (4)有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地 xi252。ng qi224。n( )在門框里。 (5)就像我想象里的僵尸， kū l239。u( )上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。 (6)他一手拿著布，一手攥著錢， zh236。 b226。n( )地轉(zhuǎn)過身子。 (7)那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的 ku236。 zu238。( )。 10．第 10課 《信客》 (1)以前叫他帶過東西的各家都在回憶疑點(diǎn)，好像他家的一切都來自 k226。 k238。u( )。 (2)年輕人想到老人今后的生活，說自己賺 了錢要 ji253。 j236。( )他。 (3)老人逼著他講各個(gè)碼頭的變化和新聞。歷來是壞事多于好事，他們便一起感嘆 x255。 xū( )。 (4)多數(shù)都不是來收發(fā)信、物的，只是來看個(gè)熱鬧，看看各家的出門人出息如何，帶來了什么 x255。 han( )物品。 (5)來到死者家里，信客滿臉戚容，用一路上想了很久的委婉語氣把 226。 h224。o( )通報(bào)。 (6)把他當(dāng)作了死神冤鬼，大聲 h253。 ch236。( )，他也只能 d255。 m227。i sh249。n yǎn( )、 li225。n sh253。ng nu238。 nu238。( )。 (7)然后，把一顆顆破碎和 ji252。o zhu239。( )的心親自帶向遠(yuǎn)方。 (8)拿出一封假信來只是脫身 j236。 liǎng( )。 (9)他不想讓 di252。n p226。i( )在外的同鄉(xiāng)蒙受陰影。 (10)他死時(shí)，前來 di224。o y224。n( )的人非常多。 (11)他總是把無窮的幽怨和緊迫的告急調(diào)理成 w227。n zhōu zhōu( )的語句，鄭重地裝進(jìn)信封。 (12)我家鄰村，有一個(gè)信客，年紀(jì)不小了，已經(jīng) ch225。ng t b225。 sh226。( )了二三十年。 (13)他讀過私塾，年長后外出闖碼頭 ，碰了幾次壁， qi239。ng k249。n li225。o dǎo( )，無以為生，回來做了信客。 (14)大半輩子的 f253。ng ch227。n kǔ lǚ( )，整整一條路都認(rèn)識(shí)他。 (15)終于有婦女來給信客說悄悄話： “ 關(guān)照他，往后帶東西幾次并一次，不要 j255。 l237。ng gǒu su236。( )的 ” 。 (16)做信客的，就得挑著一副 sh253。ng sǐ hu238。 f( )的重?fù)?dān)，來回奔忙。 11．第 11課 《中國石拱橋》 (1)這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，能幾十年幾百年甚至上千年 xi239。ng ku224。( )在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用。 (2)這座橋修建于公元 605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了，還保持著原來的 xi239。ng z255。( )。 (3)到解放的時(shí)候，橋身有些 c225。n sǔn( )了，在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過徹底整修，這座古橋又恢復(fù)了青春。 (4)全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得 gǔ pǔ( )美觀。 (5)他的游記里，十分 tu255。 ch239。ng( )這座橋。 (6)這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行 人，千態(tài)萬狀， w227。i mi224。o w227。i xi224。o( )。 (7)橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是 qiǎo mi224。o ju227。 ln( )。 12．第 12課 《橋之美》 (1)力學(xué)的規(guī)律往往與 m254。i gǎn( )的規(guī)律相結(jié)合。 (2)你會(huì)感到像讀了一篇 shǐ sh255。( )似的滿足。 (3)人們到此總要 zh249。 z( )欣賞飛瀑流泉。 13．第 13課 《蘇州園林》 (1)他們講究亭臺(tái) xu252。n xi226。( )布局。 (2)決不容許有欠美傷美的 b224。i bǐ( )。 (3)全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有 qiū h226。( )。 (4)有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲 l237。n xn( )的枝干就是一幅好畫。 (5)可是墻壁上有磚砌的各式 l238。u kōng( )圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。 (6)墻上 m224。n y225。n( )著爬山虎或者 qi225。ng w253。i( )木香。 (7)花開時(shí)節(jié)，更顯得各種花 m237。ng y224。n( )照眼。 (8)設(shè)計(jì)者和匠師們 y255。n d236。 zh236。 y237。( )， z236。 chū x255。n c225。i( )，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。 (9)或者是 ch239。ng lu225。n di227。 zh224。ng( )，或者是幾座小山配合著竹子花木。 14．第 14課 《故宮博物院》 (1)四角和望柱下面伸出一千多個(gè)圓雕 225。o t239。u( )。 (2)那金黃色的 li li( )瓦重檐屋頂。 (3)中央 zǎo jǐng( )有一條巨大的雕金 p225。n l239。ng( )。 (4)三大殿建筑在紫禁城的 zhōng zh239。u xi224。n( )上。 (5)太和殿俗稱 j255。n lu225。n di224。n( )，是故宮最大的殿堂。 15．第 15課 《說 “ 屏 ” 》 (1)舊社會(huì)男女有別，雙方不能見面，只得借助 p237。ng f253。ng( )。 (2)記得童年與家人在庭院 n224。 li225。ng( )。 (3)古代的畫中常見室內(nèi)置屏，它與 w227。i m249。( )起著同一作用。 (4)要有屏，屏者，障也，可以 huǎn chōng( )一下視線。 (5)原因似乎是 z224。o x237。ng( )不夠輕巧，色彩又覺 c252。ng s( )，繪畫尚 少詩意。 (6)因而在藝術(shù)上有 yǎ s zh255。 bi227。( )，同時(shí)也顯露了使用人不同的經(jīng)濟(jì)與文化水平。 16．第 16課 《大自然的語言》 (1)冰雪融化，草木 m227。ng f252。( )，各種花 c236。 d236。( )開放。 (2)再過兩個(gè)月，燕子 pi252。n r225。n( )歸來。 (3)不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物 y249。n y249。( )果實(shí)的時(shí)期。 (4)北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都 xi252。o sh253。ng n236。 j236。( )。 (5)到處呈現(xiàn)一片 shu252。i cǎo li225。n ti252。n( )的景象 ，準(zhǔn)備迎接 f253。ng xu254。 z224。i t( )的寒冬。 (6)在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是， zhōu 227。r f249。 shǐ( )。 (7)這樣看來，花香鳥語， cǎo zhǎng y255。ng f253。i( )，都是大自然的語言。 17．第 17課 《奇妙的克隆》 (1)“k226。 l239。ng( )” 的含義已不僅僅是 “ 無性繁殖 ” 。 (2)凡此種種，都是生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴(kuò)大來 f225。n yǎn( )后代，這就是無性繁殖。 (3)再由受精卵經(jīng)過一系列細(xì)胞分裂長 成 p253。i t252。i( )，最終形成新的個(gè)體。 (4)先后用非洲一種有爪的 ch225。n ch( )(非洲爪蟾 )進(jìn)行過克隆試驗(yàn)。 (5)它的側(cè)線 l237。n pi224。n( )數(shù)和 jǐ zhu255。( )骨的數(shù)目與鯽魚相同，而且魚味鮮美不亞于鯽魚。 (6)魚類、 liǎng q255。( )類克隆的成功自然而然地使科學(xué)家把目光投向了哺乳類。 (7)鯉魚細(xì)胞核和鯽魚卵細(xì)胞質(zhì)居然能 xi252。ng 252。n w sh236。( )，并開始了類似受精卵分裂發(fā)育的過程。 (8)我國的大熊貓是國寶，但自然交配成功率低，因 此已 b255。n l237。n( )絕種。 18．第 18課 《阿西莫夫短文兩篇》 (1)兩個(gè)陸塊在那里聚合并緩慢地 zh254。 zh238。u( )變形。 (2)6500 萬年前地球上曾經(jīng)有過一次 “ 大滅絕 ” ， 發(fā)生 過 一 次 “ 大 ji227。 n224。n( )” 。 (3)那么它的原子相距很近，從而變得極為 zh236。 m236。( )。 (4)巖層的年齡為 6500萬年，因此可以 zhu255。 s249。( )到恐龍滅絕的年代。 (5)如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會(huì)看到它們拼合得多么ti252。n y255。 w f226。ng( )。 19．第 19課 《生物入侵者》 (1)因此不會(huì)造成生態(tài)系統(tǒng)的嚴(yán)重 sh255。 h227。ng( )。 (2)往往會(huì)因主人的疏忽或被遺棄而逃出 f252。n l237。( )， xi224。o j249。 sh252。n l237。n( )，為害一方。 (3)要求各有關(guān)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對(duì)有可能夾帶外來物種的交通工具的 ji252。n k238。ng( )。 (4)許多生物學(xué)家和生態(tài)學(xué)家將 “ 生物入侵者 ” 的增多 gu255。 ji249。( )于日益繁榮的國際貿(mào)易。 (5)一旦棕樹蛇在夏威夷安家落戶，該島的鳥類將 z224。i ji227。 n225。n t225。o( )。 (6)近年來，由于引進(jìn) wǔ cǎi b252。n l225。n( )的觀賞魚而給某些地區(qū)帶來霍亂病源的消息時(shí)常見諸報(bào)端。 (7)面對(duì)那 些適 應(yīng)能力 和繁 殖能 力極強(qiáng) 的動(dòng) 植物， 人們 仍將 sh249。 shǒu w c226。( )。 (8)一個(gè)物種在新環(huán)境中必然遵循 w249。 j236。ng ti252。n z227。( )的法則。 (9)面對(duì)這樣的天文數(shù)字，人們豈能 w d238。ng y zhōng( )? 20．第 20課 《落日的幻覺》 (1)可是觀賞者不會(huì)想到吧，這些奇異景象竟然大都是 hu224。n ju227。( )， 夕陽本身沒有任何變化。 (2)而對(duì)日落，卻很少有人去流連觀賞、 y237。n yǒng( )描繪。 (3)其實(shí)，日落的景象和日出同樣壯觀、 qǐ l236。( )，而且神秘、迷人。 (4)太陽靜靜地躺在西方地平線上，變得如此之大，顏色是那樣深黃、 y252。n h239。ng( )。 (5)日落確實(shí)很美，色彩 xu224。n l236。( ), bi224。n hu224。 duō du252。n( )。 (6)恐怕是一種感情的影響， “r236。 b239。 x255。 sh252。n( )， q236。 x255。 yǎn yǎn( )” 。 (7)就 連我們的古人不也留下 “x255。 y225。ng w xi224。n hǎo( )， zhǐ sh236。 j236。n hu225。ng hūn( )” 的詩句嗎？ 八年級(jí)下冊(cè)詞語過關(guān) 1．第 1課 《藤野先生》 (1)上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像 f253。i h239。ng( )的輕云。 (2)y239。u gu252。ng k254。 ji224。n( )，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。 (3)實(shí)在 bi252。o zh236。( )極了。 (4)同學(xué)一百余人之中，我在中間，不過是沒有 lu238。 d236。( )。 (5)日本報(bào)紙上很排 斥他的 b x249。n( )，愛國青年也憤然了。 (6)一同去 ji227。 z227。( )干事 tuō c237。( )檢查的無禮。 (7)似乎正要說出 y236。 y225。ng d249。n cu238。( )的話來。 (8)“ 正人君子 ” 之流所 sh253。n w249。 t238。ng j237。( )的文字。 2．第 2課 《我的母親》 (1)她罰我跪下，重重的 z227。 f225。( )了一頓。 (2)二嫂是個(gè)很能干而 q236。 li224。ng( )很窄小的人。 (3)她當(dāng)面 zh236。 w226。n( )他，她給了某人什么好處。 (4)在這 guǎng m238。( )的人海里獨(dú)自混了二十多年，沒有一個(gè)人 guǎn sh249。( )過我。 (5)如果我能 ku252。n sh249。( )人，體諒人 —— 我都得感謝我的慈母。 (6)無論在什么地方，我總是 w227。n zhou zhou( )的。 3．第 3課 《我的第一本書》 (1)我的童年沒有 yōu m238。( )只有從荒寒的大自然間感應(yīng)到的一點(diǎn)生命最初的快樂和幻夢(mèng)。 (2)我怕他看見那本 q255。 cǎn( )的課本生氣。 (3)我一下子理解了語言文字的 224。o m236。( )了。 (4)他愣了半天， f252。n l225。i f249。 q249。( )地看。 4．第 4課 《列夫 托爾斯泰》 (1)它遮住了皺似樹皮的 yǒu h253。i( )臉膛。 (2)這副勞動(dòng)者的憂郁面孔上籠罩著消沉的陰影， zh236。 li( )著 y d249。n( )和壓抑。 (3)那樣像大理石穹頂一樣微微隆起的非凡 q236。 yǔ( )。 (4)不是傳播智慧的廟堂，而是 j236。n g249。( )思想的囚牢。 (5)集尊貴、 xu252。n 225。ng( )、偉岸、天才于一身。 (6)雖然每個(gè)見過托爾斯泰的人都談過這種 x255。 l236。( )目光。 (7)就 這么個(gè) zhū r( )。 (8)既有可能在臺(tái)上主持大臣會(huì)議，也有可能在 jiǔ s236。( )同一幫酒徒鬼混。 (9)這位客人不無 g252。n g224。( )地抬起眼皮直勾勾地打量著主人的臉。 (1