康復(fù)醫(yī)學(xué)課件(編輯修改稿)
2025-01-19 16:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 正常 正 常 健康 health 能 損傷 活動受限 參與局限 殘疾 functioning impairment activity limitation participation restriction disability 背景性因素 contextual factors 環(huán)境因素 個人因素 environmental personal factors factors 國際 功能、殘疾 和 健康 分類（ ICF,WHO,2023） 康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本原則 ?功能訓(xùn)練 ?整體康復(fù) ?重返社會 ?提高生活質(zhì)量 康復(fù)醫(yī)學(xué)的特征 ?功能的醫(yī)學(xué) ?個體水平的醫(yī)學(xué) ?復(fù)權(quán)的醫(yī)學(xué) 康復(fù)醫(yī)學(xué)的工作方法 ?“多學(xué)科工作方法” (Multidisciplinary Approach） , 或 ?“協(xié)作組工作方法”（ Team Approach） . 協(xié)作組成員 ? 康復(fù)醫(yī)師（ rehabilitation physician） ? 物理治療師 ( PT） ? 作業(yè)治療師（ OT） ? 言語治療師（ ST） ? 假肢及矯形器師（ prosthetist， PO) ? 心理治療師（ clinical psychologist） ? 醫(yī)學(xué)社會工作者（ MSW） ? 職業(yè)咨詢師（ vocational counselor） ? 康復(fù)護(hù)士等 ? (PT， physical therapy)：包括物理治療、體育療法、運(yùn)動療法。 ? (OT， occupational therapy)：包括功能訓(xùn)練、心理治療、職業(yè)訓(xùn)練及日常生活訓(xùn)練方面的作業(yè)療法，目的使患者能適應(yīng)個人生活、家庭生活及社會生活的環(huán)境。 ? ：對失語、構(gòu)音障礙及聽覺障礙的患者進(jìn)
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