實(shí)用文體寫(xiě)作(編輯修改稿)
2025-01-19 15:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 按圖示連接電路。 ? 2．保持定值電阻 R不變，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的銅片，改變加在 R兩端的電壓，將電流表、電壓表所測(cè)得的電流強(qiáng)度、電壓的數(shù)值依次填人表一。 ? 3．改變定值電阻凡同時(shí)調(diào)節(jié)變阻器，使加在 R兩端的電壓保持不變，將電阻 R的數(shù)值與電流表測(cè)得的電流強(qiáng)度的數(shù)值依次填人表二。 ? 4．通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析：當(dāng) R一定時(shí)， I和 V的關(guān)系及 V一定時(shí)， I與 R的關(guān)系。 ? 表一（略） ? 表二（略） 《實(shí)用文體寫(xiě)作》 課程組 廈門城市職業(yè)學(xué)院 【實(shí)驗(yàn)記錄】 ? 1．調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，觀察電壓表和電流表，可以看出，電阻 R兩端的電壓增大到幾倍，通過(guò)它的電流強(qiáng)度也增大到幾倍。這表明，在電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流強(qiáng)度同這段導(dǎo)體上的電壓成正比。 ? 2．更換不同的定值電阻，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，保持 R的電壓不變，可以看出，定值電阻 R的數(shù)值增大到幾倍，通過(guò)它的電流強(qiáng)度就縮小到幾分之一。這表明在電壓不變時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流強(qiáng)度跟這段導(dǎo)體的電阻成反比。 《實(shí)用文體寫(xiě)作》 課程組 廈門城市職業(yè)學(xué)院 【實(shí)驗(yàn)小結(jié)】 ?導(dǎo)體中的電流強(qiáng)度 I，跟這段導(dǎo)體兩端電壓 v成正比，跟這段導(dǎo)體的電阻 R成反比。用公式表示為： I＝ V／ R。 《實(shí)用文體寫(xiě)作》 課程組 廈門城市職業(yè)學(xué)院 （二）課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) ?課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的涵義 ?課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的結(jié)構(gòu) ?課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的寫(xiě)作要求 《實(shí)用文體寫(xiě)作》 課程組 廈門城市職業(yè)學(xué)院 課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的涵義 ? 科普說(shuō)明書(shū) ? 專利申請(qǐng)書(shū) ? 工程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) ? 產(chǎn)品設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) ? 產(chǎn)品使用說(shuō)明書(shū) ? 課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) ? 課程設(shè)計(jì)，是圍繞一門主干課程，結(jié)合工程設(shè)計(jì)而進(jìn)行的一次綜合性訓(xùn)練。通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生初步掌握解決工程問(wèn)題所應(yīng)具有的查閱資料，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，以及繪圖、裝配和調(diào)試能力，為畢業(yè)設(shè)計(jì)及今后從事專業(yè)工作打下基礎(chǔ)。 《實(shí)用文體寫(xiě)作》 課程組 廈門城市職業(yè)學(xué)院 課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的結(jié)構(gòu) ?課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的結(jié)構(gòu) 包括封面 、 摘要 、 目錄 、 正文 、 致謝 、 參考文獻(xiàn) 、 附錄 ， ?正文是說(shuō)明書(shū)的主要部分 ， 要層次清晰 ， 論述條理 ， 圖文并茂 。 《實(shí)用文體寫(xiě)作》 課程組 廈門城市職業(yè)學(xué)院 課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)主要構(gòu)成項(xiàng)目 ? （題目） ? （設(shè)計(jì)者署名） ? [摘要 ] ? [關(guān)鍵詞 ] ? 一 、 前言： （ 目的任務(wù)；實(shí)驗(yàn)設(shè)備與方法 ） ? ? ? 二 、 正文 （ 實(shí)驗(yàn)過(guò)程；實(shí)驗(yàn)結(jié)果 ） ? ? ? 三 、 結(jié)論 ? ? 主要參考文獻(xiàn) ? ? 《實(shí)用文體寫(xiě)作》 課程組 廈門城市職業(yè)學(xué)院 課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的寫(xiě)作要求 課程設(shè)計(jì)應(yīng)選擇本專業(yè)主干技術(shù)基礎(chǔ)課或者專業(yè)課進(jìn)行 ，選題應(yīng)具有典型性 ， 根據(jù)課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容要求 ， 正確地運(yùn)用所學(xué)的課程基本理論和基本知識(shí) ， 完成各項(xiàng)設(shè)計(jì) 、 安裝和調(diào)試任務(wù) ， 達(dá)到理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)目的 ， 培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng) ， 嚴(yán)肅認(rèn)真 、 實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和勇于探索的創(chuàng)新精神 。 《實(shí)用文體寫(xiě)作》 課程組 廈門城市職業(yè)學(xué)院 課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的寫(xiě)作要求 加深理解有關(guān)的
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1