【總結(jié)】一、長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量課前熱身物理學(xué)科的發(fā)展離不開測(cè)量,長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量是最基本的兩個(gè)測(cè)量,其他物理量的測(cè)量方法與此類似??潭瘸呤褂每梢苑譃橛^、放、看、讀、記等步驟,為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,可以采用估讀及多次測(cè)量求平均值的方法。會(huì)對(duì)一些特殊長(zhǎng)度測(cè)量,如細(xì)銅絲直徑、圓的直徑等。同步探究一、選擇題1.一只鋼筆的高度最接近于
2024-12-05 00:21
【總結(jié)】課題:物質(zhì)的三態(tài)溫度的測(cè)量【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)了解物質(zhì)三種狀態(tài)的不同特征,會(huì)使用酒精燈。(2)了解液體溫度計(jì)的工作原理,會(huì)使用溫度計(jì)測(cè)量溫度。(3)能說出生活環(huán)境中常見的溫度值,嘗試對(duì)溫室效應(yīng)、熱島效應(yīng)等發(fā)表自己的見解,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)?!局攸c(diǎn)】通過閱讀說明書掌握溫度計(jì)的使用,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。【難點(diǎn)】正確使用溫度計(jì)。【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】1.物質(zhì)的三態(tài)指
2025-04-16 23:15
【總結(jié)】第六章物質(zhì)的物理屬性課時(shí)1質(zhì)量問題引領(lǐng)1、什么叫做質(zhì)量?在國際單位制中,質(zhì)量的單位是什么?質(zhì)量還有哪些常用單位?如何換算?2、實(shí)驗(yàn)室里常用什么來測(cè)量物體的質(zhì)量?應(yīng)如何使用它?怎樣測(cè)量化學(xué)藥品的質(zhì)量?分層訓(xùn)練?基礎(chǔ)與鞏固3、在下列空格內(nèi)填上合適的單位。(1)
2024-12-06 00:14
【總結(jié)】第二章.物態(tài)變化物質(zhì)的三態(tài)、溫度的測(cè)量冰雨水雪露霧霜雹水有三態(tài)且可以相互轉(zhuǎn)化活動(dòng):觀察:結(jié)論:觀察水的三態(tài)及其特征你會(huì)使用酒精燈嗎?酒精燈的使用一.物質(zhì)三態(tài)的特征氣態(tài)液態(tài)固態(tài)體積(固定/不固定)
2025-06-12 04:15
【總結(jié)】6.3物質(zhì)的密度引例:有兩個(gè)外表涂有防護(hù)漆的立方體,已知其中一個(gè)是鐵塊,另一個(gè)是木塊,你能在不損壞防護(hù)漆的前提下鑒別出它們嗎?智能提要問:怎樣正確理解密度是物質(zhì)的一種特性?答:特性是指物質(zhì)本身具有的而能相互區(qū)分辨認(rèn)的一種性質(zhì)。密度是物質(zhì)的一種力
2024-12-05 02:57
【總結(jié)】二、聲音的特征課前熱身各種物體發(fā)出的聲音多種多樣,各有特色,音隊(duì)能演奏出動(dòng)人的樂曲要利用不同的樂器,主要是因?yàn)椴煌臉菲靼l(fā)出的聲音的特征不同。音調(diào)、響度和音色是聲音的三個(gè)特征。音調(diào)的高低與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān),頻率越高,音調(diào)越高;響度的大小與聲源振動(dòng)的振幅有關(guān),振幅越大,響度越大;音色能體現(xiàn)出不同樂器的聲音特點(diǎn)。同步探究(重點(diǎn)設(shè)計(jì)部分)
【總結(jié)】蘇科版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)物理教材八年級(jí)第2章第一節(jié)物質(zhì)的三態(tài)溫度的測(cè)量西安市44中葉芳:固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)自然界和日常生活中的各種不同狀態(tài)的物體活動(dòng):觀察水的三種狀態(tài)及其特征狀態(tài)形狀(固定或不固定)體積(固定或不固定)固態(tài)(冰)液態(tài)(
2024-12-08 13:02
【總結(jié)】八年級(jí)物理《透鏡及其應(yīng)用》測(cè)試題(45分鐘)學(xué)校:_______班別:_______姓名:__________學(xué)號(hào):_______成績(jī):_______一.單項(xiàng)選擇題:(每題4分,共24分)1.顯微鏡的物鏡和目鏡對(duì)觀察者所成的像是()A.物鏡和目鏡都成實(shí)像B.物鏡和目鏡都成虛像
2024-12-05 09:02
【總結(jié)】第7題二、速度課前熱身速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量,在比較物體運(yùn)動(dòng)快慢時(shí),要采用控制變量的方法,相同時(shí)間比較路程,或者相同路程比較時(shí)間。速度的大小與物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程大小有關(guān)。對(duì)于一些常見物體的速度有所了解,會(huì)進(jìn)行單位換算。同步探究(重點(diǎn)設(shè)計(jì)部分)一、選擇題1.一般人步行10min所通過的路程最接近(
2024-12-06 00:06
【總結(jié)】第二章第一節(jié)物質(zhì)的三態(tài)溫度的測(cè)量班級(jí)姓名1.有以下6種物質(zhì):鐵、牛奶、水晶、白酒、水銀、餅干,請(qǐng)你按物態(tài)把它們分成兩類:一類是 態(tài),包括 ,其特征為__________________________;另一類是 態(tài),包括 ,其特征為________________________。
2025-06-07 16:03
【總結(jié)】三、令人厭煩的噪聲課前熱身聲音給人類的交流提供了便利,但有時(shí)聲音也給我們帶來了麻煩,有些聲音在某些場(chǎng)合是我們不需要的,這屬于噪聲。噪聲除了影響人的睡眠、休息等,還會(huì)誘發(fā)一些疾病。因此噪聲的控制是非常重要的,我們可以從三方面控制噪聲:從聲源處減弱噪聲;在傳播過程中減弱噪聲;在人耳處減弱噪聲。同步探究(重點(diǎn)設(shè)計(jì)部分)一、選擇題
【總結(jié)】初二物理水循環(huán)作業(yè)10月10日1、果農(nóng)常用保鮮袋包水果,這樣做目的之一是減少水果中水份的___________;融雪的天氣有時(shí)比下雪時(shí)還冷,這是因?yàn)槿谘┦莀___________過程,需吸收__________。2、地球上的水在不停地運(yùn)動(dòng),變化,形成一個(gè)巨大的循環(huán)系統(tǒng),請(qǐng)你根據(jù)課本中的地球水循環(huán)示意圖,完成下列填空:
【總結(jié)】6.4物質(zhì)的比熱容引例:海濱附近,在中午時(shí),風(fēng)經(jīng)常由海面吹向陸地,到了晚間,風(fēng)又常常由陸地吹向海洋.你知道這是什么緣故嗎?智能提要問:怎樣正確理解比熱容的概念?答:(1)比熱容是為了研究熱傳遞而引入的一個(gè)物理量,在物態(tài)保持不變時(shí),物體吸熱或放熱后溫度將發(fā)生改變,這種改
2025-11-06 05:30
【總結(jié)】§物質(zhì)的三態(tài)物質(zhì)的三態(tài)溫度的測(cè)量溫度的測(cè)量看到什么?聯(lián)想到什么(冰呼吸)?怎么形成?水物態(tài)變化?本章知識(shí),首先學(xué)習(xí)物態(tài)溫度。物質(zhì)的三態(tài)物質(zhì)的三態(tài)活動(dòng)通過觀察,水有哪些狀態(tài)?它們的形狀、體積有什么特點(diǎn)?你怎么理解的?什么是離子態(tài)、第四態(tài)?物質(zhì)與物體如何區(qū)別?固體、液體、氣體與固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)有什么區(qū)別?狀狀態(tài)態(tài)形狀形狀體體積積固
2025-06-06 04:53
【總結(jié)】一、聲音是什么課前熱身“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳”,這些聲音是如何產(chǎn)生的呢?它們又是如何傳播到我們的耳朵中的?聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的,一切發(fā)聲體都在振動(dòng)。聲音是以波的形式傳播的,聲音還具有能量,聲波除了能使人耳的鼓膜振動(dòng),讓人覺察到聲音處,它還能使其他物體振動(dòng)。人能聽到聲音大部分是通過空氣傳入人耳的,固體、液體和氣體都能傳播聲音,但真空不
2025-11-06 17:56