重慶市沙坪壩區(qū)六校20xx屆九年級上學期期中聯考物理試卷(編輯修改稿)
2025-12-21 05:22 本頁面
【文章內容簡介】 杯中分別進行實驗并記錄數據，實驗裝置如圖 7 所示。 （ 1） 在圖 7（ a） 中，溫度計的玻璃泡 （填 “能 ”或 “不能 ”）接觸試管，讀數時視線 應與 溫度計的 相平。如圖 7（ c） 所示溫度計顯示的是蠟某時刻的溫度，它的示數是 ℃ 。 （ 2） 從圖 7（ b） 中，我們可以知道，這是 （填 “晶體 ”或 “非晶體 ”）的溫度隨時間變化的圖象，這種物質是 （填 “冰 ”或 “蠟 ”） （ 3） 在冰和蠟熔化過程中，如果將試管從燒杯拿出來，冰和蠟停止熔化。將試管放回燒杯后，冰又繼續(xù)熔化。說明固體熔化時需要 （選填 “吸熱 ”、 “放熱 ”或 “不吸熱也不放熱 ”） ，溫度 。 16. 如圖 8 所示是“探究串聯電路電流特點”的實驗電路圖： （ 1）實驗中，選擇兩個小燈泡的規(guī)格應該是 的（填“相同”或“不相同”）。 （ 2）下表是某同學實驗中的一組數據： 指出表格所記錄的數據中，明顯錯誤的數值是 A，造成錯誤的原因是以下選項中的 。 A．分度值搞錯了 B．正負接線柱搞反了 C．用小量程測，讀大量程 D．用大量程測，讀小量程 （ 3）當用電流表測出 A、 B、 C三點的電流并記錄數據后，下一步應該做的是 。 A．整理器材，結束實驗 B．換不同規(guī)格的小燈泡再測幾組電流值 C．分析數據，得出結論 D．換電流表的另一量程再測一組電流值 （ 4）實驗中發(fā)現兩個串聯的小燈泡，一個很亮，一個發(fā)光微弱，造成這種現象的原因可能是 。 A．通過兩個燈泡的電流大小不同 B． 發(fā)光微弱的 燈泡的燈絲斷了 C．燈泡的規(guī)格不同 D． 發(fā)光微弱的 燈泡被短路 17．超超同學利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系。已知電源
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