兒童手機(jī)合作建議書(編輯修改稿)
2025-01-18 22:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時(shí)時(shí)監(jiān)護(hù)孩子提供的一個(gè)增值性平臺(tái)，家長 通過這個(gè)平臺(tái)能夠時(shí)時(shí)定位孩子的位置，能夠緊急監(jiān)聽孩子的手機(jī)，了解孩子 身處的環(huán)境，讓家長能夠放心孩子，安心的工作。 后臺(tái)系統(tǒng) 孩子手機(jī) 家長手機(jī) 【 根據(jù)家長監(jiān)護(hù)平臺(tái) 指令反饋信息 】 【 通過短信發(fā)送定位， 緊急監(jiān)聽指令 】 【 短信反饋信息 】 【 通過 IVR語音請(qǐng)求 定位，緊急監(jiān)聽 】 【 IVR反饋信息 】 兒童 CP、 SP平臺(tái) 此平臺(tái)與專為兒童提供內(nèi)容資源的第三方 CP商合作，共同為孩子和家長提 供對(duì)兒童有益的信息和其他增值服務(wù)。如知識(shí)問答，益智游戲等。 后臺(tái)系統(tǒng) 兒童 CP商 【 提供信息 和內(nèi)容 】 孩子手機(jī) 【 通過短信與后臺(tái)系統(tǒng)互動(dòng) 】 家長手機(jī) 【 通過短信與后臺(tái)系統(tǒng)互動(dòng) 】 【 通過 IVR與后臺(tái)系統(tǒng)互動(dòng) 】 IVR 語音平臺(tái) 有些家長不習(xí)慣發(fā)短信作為與后臺(tái)系統(tǒng)通信的方式， IVR語音平臺(tái)將提供最直 接的語音方式為家長提供服務(wù)。 四、項(xiàng)目案例與其它項(xiàng)目對(duì)比 由于此兒童項(xiàng)目是個(gè)新興的項(xiàng)目，兒童手機(jī)也是一個(gè)全新的終端設(shè)備， 貝易通公司第一家希望能合作項(xiàng)目的運(yùn)營商。校訊通對(duì)于全國移動(dòng)來說已經(jīng) 是一個(gè)成熟的產(chǎn)品，貝易通公司的后臺(tái)系統(tǒng)里面將涵蓋現(xiàn)校訊通所有功能， 利用兒童手機(jī)這個(gè)全新的終端設(shè)備，可以產(chǎn)生更多的服務(wù)和功能，將比現(xiàn)在 的校訊通更強(qiáng)大更先進(jìn)。具體優(yōu)勢(shì)比較為： 校訊通項(xiàng)目 兒童手機(jī)項(xiàng)目 終端比較 校訊通終端為一臺(tái)刷卡機(jī)，只能提供孩子上下學(xué)刷卡感應(yīng)，設(shè)備也需要大量維護(hù)費(fèi)用。兒童終端為一張 IC卡，只能在刷卡機(jī)刷卡傳送考勤和撥打三個(gè)親情號(hào)碼（珠海移動(dòng)案例） 此項(xiàng)目無任何終端設(shè)備，無需任何維護(hù)費(fèi)。兒童終端為一款專為兒童設(shè)計(jì)的手機(jī)，既可以利用 SIM卡定位傳送考勤，也可以在非上課時(shí)間與家人隨時(shí)隨地溝通，不需要在刷卡機(jī)前排隊(duì)刷卡撥打話，也不會(huì)因?yàn)橥瑫r(shí)大量孩子刷卡造成家長接收短信延時(shí)。 系統(tǒng)后臺(tái) 校訊通是一個(gè)成熟的產(chǎn)品，系統(tǒng)后臺(tái)這里不再詳細(xì)介紹 此項(xiàng)目后臺(tái)不但具有現(xiàn)校訊通所有功能，更有校訊通所不能達(dá)到的功能和服務(wù)。前章已介紹此項(xiàng)目后臺(tái)。 對(duì)家長來說 校訊通只能讓家長被動(dòng)的接受孩子考勤和學(xué)校的信息。而且對(duì)孩子在校外的情況無法獲取。 此項(xiàng)目不但能讓家長自己設(shè)置被動(dòng)接受孩子考勤和學(xué)校的信息，也能主動(dòng)請(qǐng)求和查詢這些信息。而且可以隨時(shí)和孩子通話和定位知道還在還校外的情況。更能通過后臺(tái)得到豐富的教育信息和增值服務(wù)。 對(duì)孩子來說 校訊通對(duì)于還在來說只是一張考勤的 IC卡，沒有什么讓孩子感興趣的成份 孩子擁有一個(gè)屬于自己的手機(jī)，不但能在緊急情況下隨時(shí)與家人溝通，也能讓家長隨時(shí)監(jiān)護(hù)自己，讓孩子處于一個(gè)更安全的環(huán)境。也能通過手機(jī)與后臺(tái)系統(tǒng)產(chǎn)生互動(dòng)，讓孩子擁有寓教于樂的學(xué)習(xí)樂園。 對(duì)老師來說 校訊通只能讓老師通過互聯(lián)網(wǎng)與家長產(chǎn)生互動(dòng) 此項(xiàng)目能讓老師、孩子和家長通過多方位的通信產(chǎn)生互動(dòng) 對(duì)運(yùn)營商來說 校訊通只能讓運(yùn)營商獲得固定的收益
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