信息安全國家工程研究中心(編輯修改稿)
2025-01-18 22:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，從軟硬件底層采取措施，才能比較有效地解決信息安全問題。 ? 確保信息安全是一種系統(tǒng)工程。 ? 必須綜合采取各種措施才能奏效。 ⑤ 信息安全具有極強的理論聯(lián)系實際的特點 ? 理論與實踐必須很好地結(jié)合，二者缺一不可。 五、武漢大學信息安全學科建設(shè)實踐 學科建設(shè)實踐 ⑶ 、基本認識了信息安全專業(yè)人才培養(yǎng)的基本規(guī)律 ① 信息安全專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)當具有以下基本特征 : 熱愛祖國、品德優(yōu)良、身體健康，掌握信息安全的基本理論和基本技能 ② 必須同時重視 信息科學技術(shù)的基礎(chǔ) 和 信息安全的專業(yè)知識與技能 ? 信息是信息安全的基礎(chǔ)，如果沒有信息，便沒有信息安全。 ? 首先學好信息科學技術(shù)基礎(chǔ)，其次是要學好信息安全的專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)知識。 ? 不管依托什么學科來辦信息安全專業(yè)，都應(yīng)遵循這一規(guī)律。 五、武漢大學信息安全學科建設(shè)實踐 學科建設(shè)實踐 ⑶ 、基本認識了信息安全專業(yè)人才培養(yǎng)的基本規(guī)律 ③ 既堅持多學科交叉，又堅持少而精，有所學，有所不學 ? 信息安全是交叉學科，需要學習的東西很多。 ? 學生的教學時數(shù)是有限的 。 ④ 重視實踐教學 ? 必須有足夠的實踐教學。 ? 實驗室是實驗教學的基本設(shè)施。 ? 還應(yīng)建立校外實習基地。 五、武漢大學信息安全學科建設(shè)實踐 學科建設(shè)實踐 ⑶ 、基本認識了信息安全專業(yè)人才培養(yǎng)的基本規(guī)律 ⑤ 重視學生的品德素質(zhì)教育 ? 許多畢業(yè)生將到國家重要部門工作，因此對人的品德素質(zhì)要求高。 ? 這就要求我們不僅要重視知識教育，還要重視品德素質(zhì)教育。 ? 學生的品德素質(zhì)既要靠教育，更要靠養(yǎng)成，要把這一工作貫穿到學生學習和生活的全過程中。 五、武漢大學信息安全學科建設(shè)實踐 學科建設(shè)實踐 ⑷ 、編制出自己的“信息安全專業(yè)教學計劃”和“信息安全專業(yè)課程大綱” ? 六年來 ， 我們對教學計劃和課程大綱不斷修改 。 ? 目前又制定出 2023年版的教學計劃和課程大綱： 按照 “ 3+1”模式實施教學 。 學生前三年在學校修滿所有學分 ， 完成全部課程學習 ， 第四年按學生特點及畢業(yè)去向分類安排不同的實踐教學項目 ， 完成培養(yǎng)方案中的實踐教學環(huán)節(jié) 。 ? 這一教學計劃和課程大綱基本體現(xiàn)了信息安全學科的學科特點和知識結(jié)構(gòu) 。 五、武漢大學信息安全學科建設(shè)實踐 學科建設(shè)實踐 ⑷ 、編制出自己的“信息安全本科專業(yè)教學計劃”和“信息安全專業(yè)課程大綱” ? 體現(xiàn)學好信息科學基礎(chǔ)：學習大部分計算機課程 ? 體現(xiàn)多學科交叉：開設(shè) “ 信息安全數(shù)學基礎(chǔ) ” ， “ 信息安全法律法規(guī) ” ，“ 通信原理 ” ， “ 現(xiàn)代通信 ” 等課程 。 ? 體現(xiàn)硬件系統(tǒng)的基礎(chǔ)作用：除了常規(guī)硬件類課程外 ， 加開 “ 大規(guī)模集成電路 ” ， “ 智能卡技術(shù) ” ， “ 電磁防護與物理安全 ” ， “ 嵌入式系統(tǒng) ”等課程 。 ? 體現(xiàn)操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)作用：除了 “ 操作系統(tǒng)原理 ” ， 加開 “ Windows原理與應(yīng)用 ” ， “ Linu原理與應(yīng)用 ” ， 形成操作系統(tǒng)課程組 。 ? 體現(xiàn)密碼與網(wǎng)絡(luò)安全的關(guān)鍵作用：開設(shè) “ 密碼學 ” 與 “ 網(wǎng)絡(luò)安全 ” ，“ 計算機病毒 ” ， “ 網(wǎng)絡(luò)管理 ” ， “ 網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計 ” 。 ?
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