20xx年元月九年級語文第二次四校聯(lián)考試題(新人教版第134套(編輯修改稿)
2024-12-21 04:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ⑤ 可是真正做到讓人并不容易。首先，你要擺正自己的位置。上至王侯將相，下至販夫走卒，都要認(rèn)識到自己是蕓蕓眾生中的一員。否則，總把自己當(dāng)成世界的中心，遇到別人冒犯，當(dāng)然不容易大度起來 。此外，想要做到讓人，最好還要有點(diǎn)幽默細(xì)胞。生活中遇到不順，誰心里都不會舒服。這時候不妨自我解嘲一下，心情有時就好多了。 ⑥ 讓人，乃眾妙之門。生活中多一些讓人，我們的心靈會多一些陽光，事業(yè)也會多幾分順利。不信，你試試！ （選自《思維與智慧》，有刪改） 2 下列對本文中心論點(diǎn)的表述正確的一項是（ ）（ 3分） A．讓人，乃眾妙之門。 B．讓人，讓沈從文成就大事業(yè)，享譽(yù)中外。 C．讓人，是人生得以發(fā)展 的重要途徑。 D．讓人，并不是懦弱。 2 選文第 ④ 段畫線句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（ 2分） （五）閱讀下面的文言文，完成 24— 28題（ 12分） 時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？先主曰：君與俱來。庶曰：此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。 ” 由是先主遂詣 y236。 亮，凡三往，乃見。因屏人曰： “ 漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德 量力，欲信大義于天下；而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？ ” 亮答曰： “ 自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比則名微而眾寡。然操遂能克紹以弱為強(qiáng)者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤 ， 智 能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如 渴，若跨有 荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿，以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。 ” 先主曰： “ 善！ ” 于是與亮情好日密。 2下列詞句中，加點(diǎn)詞解釋不正確的一項是（ ）（ 2分） A、由是先主遂 詣 ． 亮（告訴） B、此人可 就 ． 見（接近、趨向） C、先主 器 ． 之（器重，重視） D、欲 信 ． 大義于天下 （通“伸”，伸張） 2下列語句中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項是（ ）（ 2分） A、則名微 而 ． 眾寡 而 ． 其主不能守 B、此用武 之 ． 國 或置酒而招 之 ． C、 因 ． 屏人曰：“漢室傾頹??” 高祖因之以成帝業(yè) D、信義著 于 ． 四海 出沒 于 ． 鯨波萬仞中 2翻譯下面文言文語句。（ 4分） ① 將軍宜枉駕顧之。 （ 2分） 譯文： ② 然志猶未已，君胃計將安出？（ 2分） 譯文： 2下列有關(guān)選段的理解分析不正確的一項是（ ）（ 2分） A、從分析天下形勢，并提出對策、藍(lán)圖中，可見諸葛亮是具有遠(yuǎn)見卓識的政治家、軍事家、具有天才的預(yù)見能力。 B、談到建立“霸業(yè)”根基，諸葛亮先集中論述了占據(jù)荊州、益州的可能性，再緊承論述占據(jù)兩州的必要性。 C、選段層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，圍繞“隆中對”的“對”前、 “對”中、“對”后依次寫來，且詳略得當(dāng)。 D、選段語言“言簡而意豐 ，文省而深刻”，如結(jié)尾一個“善”字，就把劉備對諸葛亮的高度評價準(zhǔn)確地表達(dá)了出來。 2在諸葛亮的對策里，對不同的對象所采取的對策不同。根據(jù)文意，分別用一個字概括對下列對象所采取的對策（不能用原文中的詞。）（ 2分） ①孫權(quán)： ②益州： 四、深層閱讀理解（ 12分） ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 學(xué)校： 姓名： 考號： ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 閱讀下面文字，完成 29— 33題 一碗米粉 徐全慶 天有些冷，父親突然對我說，你陪我去一趟桂林吧。 父親越來
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