寧夏賀蘭一中11-12學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷(編輯修改稿)
2024-12-21 03:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有機(jī)會(huì)了。”發(fā)爺還是不肯去。阿貴就說(shuō)：“爹，跟我去一趟吧，反正我在那邊又不干壞事?！卑l(fā)爺聽(tīng)了阿貴這句話(huà)，心里亮堂了幾分。最后，在鄉(xiāng)鄰們的勸說(shuō)下，發(fā)爺跟阿貴到了深圳。 深圳這個(gè)五彩繽紛的城市，在 發(fā)爺眼里就是天堂。阿貴陪父親逛了深圳的幾個(gè)風(fēng)景點(diǎn)，最后告訴父親怎么過(guò)馬路、怎么回家就自個(gè)兒上班去了。頭兩天，發(fā)爺不敢離開(kāi)阿貴的房間。至多是在他房門(mén)口看行人，看車(chē)輛，看他從未看到過(guò)的熱鬧景象。過(guò)了幾天，發(fā)爺?shù)哪懽泳痛罅?。能夠遠(yuǎn)離阿貴的住房，延街去瞧去望。阿貴很忙，除了按時(shí)給發(fā)爺準(zhǔn)備三餐外，整天早出晚歸。 這天，發(fā)爺轉(zhuǎn)到了一個(gè)比較繁華的地方，發(fā)現(xiàn)有個(gè)胖女人坐在那里，雙眼微閉，她的雙腳被一個(gè)人抱著。發(fā)爺很好奇，走到旁邊看熱鬧。抱腳的人很投入，正在用小刀給女人修腳趾甲。趾甲被修整得圓圓的，抱腳人又用小刀將指甲刮了一 遍又一遍，然后涂上紅油，很看，也很新鮮。發(fā)爺在這里出神地站了近十分鐘。胖女人給抱腳人付了 20 塊錢(qián)，抱腳人躬腰連說(shuō)謝謝。抱腳人轉(zhuǎn)過(guò)身，發(fā)爺?shù)哪X神經(jīng)被重重地刺了一下：抱腳人竟是自己的兒子阿貴！發(fā)爺不等阿貴喊出半個(gè)“爹”字，就給了阿貴一耳光，脖筋如蚯蚓般地罵道：“沒(méi)出息的東西，想不到你干的竟是這等活！跟我老老實(shí)實(shí)回家種田去！” 這一晚發(fā)爺半粒米都沒(méi)吞下。第二天，不管阿貴怎么求，發(fā)爺還是回到他的小巖村。鄉(xiāng)鄰們很高興地圍著發(fā)爺講深圳，發(fā)爺就說(shuō)深圳的車(chē)子好看房子好看。有人問(wèn)阿貴在那好嗎？發(fā)爺說(shuō)：“好好。”但是，發(fā)爺從此 就病倒了，病得讓人越來(lái)越為他惋惜：放著好日子不過(guò)，就要走了。 阿貴從深圳趕回來(lái)的時(shí)候，發(fā)爺已經(jīng)咽了氣。阿貴跪在發(fā)爺?shù)撵`床邊不愿起來(lái)。發(fā)爺快入殮的時(shí)候，阿貴用小刀給發(fā)爺修了腳趾甲，圓圓的，然后用指甲油涂了一遍又一遍，很好看，也很新鮮。小巖村的人都說(shuō)發(fā)爺?shù)哪_趾甲很好看，很新鮮。 1對(duì)這篇小說(shuō)的賞析、評(píng)價(jià)，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ 5分） A、這篇小說(shuō)采用了先揚(yáng)后抑的手法推進(jìn)情節(jié)，阿貴從深圳回家過(guò)年，不啻“天堂”來(lái)客。發(fā)爺?shù)侥抢镆豢矗皇莻€(gè)“天堂”。陡筆一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)兒子原來(lái)在天堂里替人修腳，如五雷轟頂 ，氣病而死。 B、這篇小說(shuō)采深沉凝重，發(fā)人深省，反映了兩種思想觀念的沖突。作者對(duì)阿貴是批評(píng)諷刺的，對(duì)發(fā)爺是贊美同情的。 C、發(fā)爺看阿貴替人修腳的一幕，頗有諷刺意味，他先是“好奇”，“出神地站了近 10 分鐘”，覺(jué)得腳趾甲涂上紅油，“很好看，很新鮮”；后來(lái)發(fā)現(xiàn)抱腳人竟是自己的兒子，就 又打又罵。 D、發(fā)爺死后，阿貴在眾鄉(xiāng)親面前為他修腳，這表明阿貴在向發(fā)爺懺悔，決心痛改前非，重新做人。 E、發(fā)爺死的這個(gè)結(jié)局既使阿貴很傷心又讓他獲得了解放，這預(yù)示了阿貴將有比爺輩更好的命運(yùn)。 F、這篇小說(shuō)采用白描手法刻畫(huà)人物，質(zhì)樸無(wú)華而 形象生動(dòng)。 18．小說(shuō)開(kāi)頭寫(xiě)阿貴回村過(guò)春節(jié)的情景，有三個(gè)作用，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。（每條不超過(guò) 10 個(gè)字。）（６分） 1（ 6分） 1）發(fā)爺發(fā)現(xiàn)兒子在深圳替人修腳，又打又罵，回來(lái)后氣病而死，他為什么會(huì)這樣？（不超過(guò) 15個(gè)字） （ 2）而當(dāng)村里人問(wèn)他阿貴在那好嗎，他卻說(shuō)：“好好?！边@又說(shuō)明什么？ （不超過(guò) 15個(gè)字。） （ 3）發(fā)爺是個(gè)什么樣的人物？（不超過(guò) 15 個(gè)字。） （ 6分） （ 1）阿貴對(duì)修腳是怎么看的？（不超過(guò) 15個(gè)字。） （ 2）村里人問(wèn)他在深圳干什么，他為何笑而不言？（不超過(guò) 10個(gè)字） （ 3）阿貴是個(gè)什么樣的人物？（不超過(guò) 20 個(gè)字） 2 在橫線(xiàn)處仿寫(xiě)兩個(gè)句子，使之和上文構(gòu)成一組整句。（ 4分） 良好的個(gè)人修養(yǎng)不僅是一個(gè)人的立身之本，也是現(xiàn)代社會(huì)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不可或缺的 “ 軟實(shí)力 ” 。 古人云 “ 修身、齊家、治國(guó)、平天下 ” ， “ 修身 ” 被列在首位。細(xì)微之處見(jiàn)精神，個(gè)人修養(yǎng)也往往體現(xiàn)于細(xì)小之事中。修養(yǎng)，就是在面對(duì)別人的求問(wèn)時(shí)，你不是借故拒絕或冷漠敷衍，
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