【總結(jié)】梯形一、選擇題()2∶3∶3∶4,則這個(gè)四邊形是()a=16,b=13為梯形的兩底,c=10,d=6為腰畫(huà)梯形,這樣的梯形()2個(gè)ABCD中,AD∥BC,AB
2024-12-03 03:01
【總結(jié)】數(shù)一、選擇題()數(shù)中,有(),計(jì)算正確的是()A.2+3=5+2=22x-bx=(a-b)xD.2188?=4+9=2+3=5a在數(shù)軸上的位置
2024-12-03 03:02
【總結(jié)】3的倍數(shù)的特征一、判斷下面的說(shuō)法是否正確。(對(duì)的找“√”,錯(cuò)的打“×”)(1)個(gè)位上是3、6、9的數(shù)能被3整除。()(2)一個(gè)數(shù)各位上的數(shù)的和能被3整除,這個(gè)數(shù)就能被3整除。()(3)111不能被3整
2024-11-15 03:21
【總結(jié)】北師大版小學(xué)五上星期日的安排能力提高題(60分鐘√100分)一、課內(nèi)知識(shí)綜合練習(xí)題(40)1.計(jì)算下面各題。(20分)5559186??311452??7118416??172920520????????2.用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。(20分)55511711??
2024-11-15 00:39
【總結(jié)】北師大版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元第1節(jié)長(zhǎng)方形的面積=正方形的面積=平行四邊形的面積=三角形的面積=梯形的面積=長(zhǎng)×寬S=ab邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)
2024-11-29 21:28
【總結(jié)】創(chuàng)設(shè)情景初步感知聯(lián)系生活自主探究積極嘗試鞏固提高蘭店小學(xué)王顯英北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?,理解計(jì)算組合圖形面積的多種方法。?,有效地選擇計(jì)算方法并進(jìn)行正確的解答。?,解決生活中組合圖形的實(shí)際問(wèn)題。長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬
2024-11-29 22:26
【總結(jié)】北師大版小學(xué)五上整理與復(fù)習(xí)(三)基礎(chǔ)訓(xùn)練題(90分鐘√100分)一、看誰(shuí)算得又快又對(duì)(12分)1388??561313??314??5466??1132??1123??219??13510??75126??925131313???34177???33
2024-11-30 23:35
【總結(jié)】本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)組合圖形的面積,同學(xué)們要掌握我們所學(xué)的長(zhǎng)方形、正方形、三角形、梯形等常見(jiàn)圖形的面積求法,能夠把一個(gè)組合圖形分解成幾個(gè)常見(jiàn)圖形進(jìn)而求組合圖形的面積。先說(shuō)一說(shuō)下面圖形的面積計(jì)算公式,再計(jì)算。5米2米3米3厘米7厘米8厘米8厘米5厘米5分米3厘米8厘米
2024-11-21 23:55
【總結(jié)】配方法(AB卷)A卷一、填空題:,使下面各等式成立:(1)x2+3x+_______=(x+________)2;(2)_______-3x+14=(3x_______)2;(3)4x2+_____+9=(2x________)2;(4)x2-px+_______=(x-_______)2;(5)
2024-12-03 03:04
【總結(jié)】垂直同步練習(xí)1,判斷題:(1)在平面內(nèi),過(guò)直線外一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直()(2)過(guò)直線上一點(diǎn)不存在直線與已知直線垂直.()(3)過(guò)直線l外一點(diǎn)A作l的垂線,垂線的長(zhǎng)度叫做點(diǎn)A到直線l的距離.()(4)一條線段有無(wú)數(shù)條垂線.
2024-12-03 03:10
【總結(jié)】§公式法在以前的學(xué)習(xí)中,我們遇到過(guò)很多公式,比如:(a+b)(a-b)=a2-b2(a+b)2=a2+2ab+b2,三角形的面積S=21ah]……在實(shí)際運(yùn)算中,我們會(huì)經(jīng)常用到這些公式,比如X。K](1)在計(jì)算252-152時(shí),可以這樣做:252-152=(25+15)(25-15)=40
2024-12-03 03:06
【總結(jié)】北師大版小學(xué)五年級(jí)上組合圖形的面積(復(fù)習(xí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握各圖形的面積公式;2.學(xué)會(huì)用分割組合求面積?!局R(shí)點(diǎn)一:基礎(chǔ)知識(shí)】在組合圖形中,三角形的面積出現(xiàn)的機(jī)會(huì)很多,解題時(shí)我們還可以記住下面三點(diǎn):、等高,其面積相等;,高成倍數(shù)關(guān)系,面積也成倍數(shù)關(guān)系;,底成倍數(shù)關(guān)系,面積也成倍數(shù)關(guān)系。,通過(guò)把它轉(zhuǎn)化成基本圖形來(lái)計(jì)算。把組合圖形轉(zhuǎn)化成基本圖形的
2025-04-16 22:29
【總結(jié)】1,面積為5平方厘米的梯形A′B′C′D′是梯形ABCD經(jīng)過(guò)平移得到的且∠ABC=90°.那么梯形ABCD的面積為_(kāi)_______,∠A′B′C=________.圖1下面的六幅圖中,(2)(3)(4)(5)(6)中的圖案_________可以通過(guò)平移圖案(1)得到的圖
【總結(jié)】班級(jí):___________________________姓名:___________________________作業(yè)導(dǎo)航了解軸對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)在圖案設(shè)計(jì)中的應(yīng)用,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖案設(shè)計(jì),會(huì)觀察、發(fā)現(xiàn)、分析圖案中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象.一、選擇題旗上的四個(gè)小五角星,通過(guò)怎樣的移動(dòng)可以相互得到()
【總結(jié)】第18課昌盛的文化基礎(chǔ)知識(shí)鞏固1.佛教傳人我國(guó)距今約()A.1000年左右B.2020年左右C.2500年左右D.四五千年2.佛教傳人中國(guó)后,很快受到封建統(tǒng)治者的提倡和扶植,是因?yàn)?)A.佛教教人忍受現(xiàn)世苦難,追求來(lái)世幸福的說(shuō)教麻痹了人民的斗志B.佛教是世界三大宗教之一
2024-11-17 21:09