【總結(jié)】授課人:泰興市濟川中學一、數(shù)字與生活二、圖形與生活三、探究活動四、小結(jié)五、作業(yè)A、情境一B、情境二C、情境三D、學生活動E、其它學生互相交流家庭電話號碼7624366765783276323767664565……7632838代
2024-12-28 16:39
【總結(jié)】第四單元綠色開花植物的一生第三節(jié)果實和種子的形成情景引入(重達1500g左右)(1億粒的重量才有50g)海椰子斑葉蘭閱讀教材P13教材,分析、討論果實由哪幾部分組成,分別由雌蕊的哪些部位發(fā)育而成,并填寫下圖:花瓣花萼雌蕊雄蕊胚珠種子子房壁果實
2024-12-29 11:43
【總結(jié)】我們與數(shù)學同行活動思考把一張紙對折,則厚度加一倍,第二次對折,厚度是原來一張紙的四倍,依次類推,如果把一張足夠大的紙對折30次,將有多厚?有珠穆朗瑪峰高嗎?(假設(shè)一張紙的厚度為1dmm)解:2的30次方=1073741824dmm≈107374m,在()內(nèi)填數(shù)(1)1,2,3,4
2024-12-28 16:24
【總結(jié)】第2節(jié)生物生存的家園——生物圈?七年級上冊目標展示考考你.().(),大小丌一.()、水分和營養(yǎng)物質(zhì).()×
2025-06-18 00:49
2025-06-12 03:36
【總結(jié)】第2節(jié)生物生存的家園——生物圈生物生存的家園——生物圈認識生物圈生物圈是地球上所有___和它們所生存的___共同構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng),也是地球上___的生態(tài)系統(tǒng)。生物環(huán)境最大生物圈的范圍草原海洋沙漠森林生物圈中有哪些主要的生態(tài)系統(tǒng)類型?養(yǎng)寵物。
2025-06-11 22:37
【總結(jié)】起飛了!白頭海雕白頭海雕白頭海雕白頭海雕金雕金雕丹頂鶴丹頂鶴丹頂鶴丹頂鶴大天鵝大天鵝加拿大黑頭雁紅尾鷹(Red-tailedHawk)貓頭鷹白鷺(Egret)白鷺鵜鶘鵜鶘燕鷗(tern)燕鷗燕鷗大翅海燕
2024-12-28 01:12
【總結(jié)】生物之間的捕食關(guān)系獅子捕獵斑馬在樹枝上狩獵的云豹猞猁追捕野兔熊捕魚翠鳥捕魚雀捉蟲螳螂捕食蜘蛛捕食
2025-06-12 08:16
【總結(jié)】生物生存的家園——生物圈嫦娥一號探月月球:基本無大氣,太陽連續(xù)曝曬約兩個星期,最高氣溫達127℃,接著兩個星期長夜,最低氣溫下降到-183℃。月球信息1、什么是生物圈呢?2、生物圈的范圍有多大?一、生物圈1、生物圈的概念:
2024-12-08 06:54
【總結(jié)】初中生物七年級上冊復習提綱(一)一、顯微鏡1.認識顯微鏡的結(jié)構(gòu)目鏡[]物鏡[];轉(zhuǎn)換器[];反光鏡[]遮光器[];粗準焦螺旋[];細準焦螺旋[];鏡臂[];鏡座[];鏡筒[];鏡柱[];載物臺[];壓
2025-06-07 16:32
【總結(jié)】新人教版初中生物七年級上冊期中試題七年級生物試卷姓名:班級:一、選擇題(每小題目2分,共40分)1、下列哪一種生物不是由細胞構(gòu)成的()A、衣藻B、酵母菌C、草履蟲D、病毒2、在顯微鏡下觀查一滴河水,發(fā)現(xiàn)了其中能運動的綠色小顆粒。下列哪一項是作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù):
2025-06-07 16:25
【總結(jié)】第一課有理數(shù)的加法匯賢七(1)是我家,我愛我家!足球循環(huán)賽中,勝一場得3分,平一場得1分,負一場得0分,積分多者為勝.若積分相同,需計算凈勝球數(shù),多者為勝.把進球數(shù)記為正數(shù),失球數(shù)記為負數(shù),它們的和就叫做凈勝球數(shù).復習甲每投中乙一次,甲得1分,乙失1分,我們把每人的
2024-12-29 11:35
【總結(jié)】第2節(jié)生物生存的家園——生物圈三營中學王登祥生態(tài)系統(tǒng)是由那些成分組成的?校園生態(tài)系統(tǒng)生物部分非生物部分植物柳樹、松樹、作用花、草等生產(chǎn)者陽光、空氣、水、土壤、溫度等動物螞蟻、蒼蠅、作用小鳥、老鼠等消費者微
2024-11-19 05:59
【總結(jié)】(一)教材說明?。ǘ┱n前準備(三)教學過程設(shè)計教材說明本課選自義務(wù)教育課程標準實驗教科書《數(shù)學》(江蘇科技版)七年級上冊第一章的第二節(jié)課。教學內(nèi)容活動與思考將貫穿整個初中數(shù)學,本節(jié)課主要內(nèi)容為三個活動。主要是感知、感悟。通過觀察、操作等活動形式,讓學生獲得對整個數(shù)學的粗淺認識。本節(jié)課對本套教材的內(nèi)容學習的方式具有引
2024-12-28 19:09
【總結(jié)】第環(huán)境影響生物的生存(第2課時);。,意識到保護環(huán)境的重要性目標展示思考:環(huán)境中影響某株小麥的形態(tài)、生理呾分布的因素有哪些?光溫度水土壤風小麥雜草蝗蟲田鼠非生物因素生物因素預(yù)習導學