湖北省孝感市孝南區(qū)聯(lián)考20xx-20xx學(xué)年八年級物理上學(xué)期10月月考試卷含解析新人教版(編輯修改稿)
2024-12-21 02:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 A．蝙蝠可以發(fā)出頻率為 400Hz的聲音 B． 15Hz的聲音只要振幅足夠大，人耳是能聽到的 C．人能聽到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音 D．人聽覺頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要大 【考點】 人耳感知聲音的過程及聽到聲音的條件． 【分析】 不同聲音的頻率不同，不同動物的發(fā)聲頻率和接收聲音的頻率也不同．需要根據(jù)圖片所給信息進(jìn)行判斷． 【解答】 解： A、蝙蝠的發(fā)聲頻率范圍是 10000～ 120200Hz，故 A錯誤． B、人耳只能聽到 20～ 20200Hz的聲音， 15Hz的聲音人耳是不能聽到的．故 B錯誤． C、蝙蝠的發(fā)聲頻率范圍是 10000～ 120200Hz，人只能聽到一部分頻率的聲音，故 C錯誤． D、人的發(fā)聲頻率范圍是 85～ 1100Hz，而聽覺頻率范圍是 20～ 20200Hz，發(fā)聲頻率在聽覺頻率范圍內(nèi)．故 D正確． 故選 D． 10．為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計了如圖所示的幾個實驗．你認(rèn)為能夠完成這個探究目的是（ ） A． 把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鈴的鈴聲明顯減小 B． 用力吹一根細(xì)管，并將它不斷剪短，聲音變高 C． 用發(fā)聲的音叉接觸水面時，水面水花四濺 D． 用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動的情況 【考 點】 響度與振幅的關(guān)系． 【分析】 （ 1）聲音三個特性：音調(diào)、響度、音色．音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高．體積大，質(zhì)量大的物體難振動，頻率小，音調(diào)低．響度跟振幅有關(guān)．音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)． （ 2）物體發(fā)聲時一定振動，振動停止，發(fā)聲停止． 【解答】 解： A、罩內(nèi)抽出空氣，鬧鈴鈴聲明顯減小，說明聲音傳播需要介質(zhì)，故 A不符合題意． B、用力吹一根細(xì)管，將它不斷剪短，空氣柱減小，空氣容易振動，頻率增大，音調(diào)變高，聲音變高．研究的是音調(diào)和頻率的關(guān)系，故 B不符合題意． C、發(fā)聲的音叉接觸水面，水花四濺，說明聲音發(fā)聲時振動 ，故 C不符合題意． D、用大小不同的力敲打鼓面，紙屑跳動高度不同，鼓面振幅不同，響度不同．研究響度跟振幅的關(guān)系，故 D符合題意 故選： D． 11．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ） A．只要物體振動，就一定能產(chǎn)生聲音 B．只要真空環(huán)境的溫度合適，真空也能傳播聲音 C．人耳也能聽到火山爆發(fā)和地震時產(chǎn)生的次聲波 D．響度大比響度小的聲音傳播速度大 【考點】 聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件；聲速；超聲波與次聲波． 【分析】 物體振動產(chǎn)生聲，振動停止發(fā)聲停止．聲速跟介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)．真空不能傳聲． 人能聽到 20Hz～ 20200Hz之間的頻率范圍，高于 20200Hz是超聲波，低于 20Hz是次聲波． 【解答】 解： A、只要物體振動，就一定能產(chǎn)生聲音，振動停止，發(fā)聲停止．符合題意． B、真空在任何情況下都不能傳播聲音．不符合題意． C、超聲和次聲都不在人的聽覺頻率范圍之內(nèi)，人不能聽到超聲和次聲．不符合題意． D、響度大小、頻率高低都不影響速度．不符合題意． 故選 A． 12．一種新型保險柜安裝有聲紋鎖，只有主人說出事先設(shè)定的暗語才能打開，別人即使說出暗語也打不開鎖．這種聲紋鎖辨別主人聲音的依據(jù)是（ ） A．音調(diào) B．音 色 C．響度 D．聲速 【考點】 音色． 【分析】 不同物體發(fā)聲時，聲音的特色不同，就是指音色不同． 【解答】 解：因為每個人的發(fā)聲音色不同，而聲紋鎖是依據(jù)音色來進(jìn)行判斷的，只能按照設(shè)定的音色打開； 故選 B． 13．某同學(xué)用同一把尺子先后四次測量一物體的長度測量結(jié)果分別為 、 、 ．你認(rèn)為更接近真實的是（ ） A． B． C． D． 【考點】 長度的測量． 【分析】 首先要對四個測量數(shù)值進(jìn)行分析，看是否有錯誤的數(shù)據(jù)．然后算出三次測量值的平均值作為物體的長度，來減小誤差． 【解答】 解： 在這四個測量值中 ，是錯誤數(shù)據(jù)，因此應(yīng)該把這個數(shù)據(jù)去掉， 物體的長度 L= =． 故選 A． 14．甲乙兩人并排站在勻速上行的自動扶梯上，下列說法中正確的是（ ） A．甲相對于乙是運(yùn)動的 B．甲相對于乙是靜止的 C．甲相對樓層是靜止的 D．甲相對上一級扶梯上站立的人是運(yùn)動的 【考點】 運(yùn)動和靜止的相對性． 【分析】 要解答本題需掌握：研究對象的運(yùn)動情 況是怎樣的，就看它與參照物的相對位置是否變化．如果變化則是靜止的，如果不變化，則是運(yùn)動的． 【解答】 解：甲乙兩人并排站在勻速上行的自動扶梯上，甲和乙，以及甲乙分別和電梯之間的位置沒發(fā)生變化，所以甲、乙和電梯三者之間兩兩是相對靜止的．故 A、 C錯誤， B正確． 甲和上一級扶梯上站立的人之間的位置沒有變化，所以甲相對上一級扶梯上站立的人是靜止的．故 D錯誤． 故選 B． 15．如圖所示，表示的是甲乙兩物體路程與時間關(guān)系圖象，如圖可知，兩物體速度大?。? ） A． V 甲 ＞ V 乙 B． V 甲 ＜ V 乙 C． V 甲 =V 乙 D． 無法確定 【考點】 速度公式及其應(yīng)用． 【分析】 根據(jù)路程 s和時間 t關(guān)系的圖象，可以看出，當(dāng)時間相同時，甲通過的路程大于乙通過的路程，再根據(jù)速度公式即可判斷． 【解答】 解：由圖象可知，當(dāng)甲、乙兩物體所用時間相同時，甲通過的路程大于乙通過的路程，根據(jù)速度公式： 可得：時間一定時，速度和路程成正比，故 V 甲 ＞ V 乙 ．所以 A符合題意； B、 C、 D、均不符合題意． 故選 A． 16．短跑運(yùn)動員在某次百米賽跑中共用時 10秒；測得第 5秒末的速度為 ，第 10秒末到達(dá)終點時的速度為 ，則下列說法正確的是（ ） A．在前 5秒內(nèi)運(yùn)動員的平均速度為 m/s B．在后 5秒內(nèi)運(yùn)動員的平均速度為 C．在本次百米賽跑中運(yùn)動員的平均速度為 m/s D．在本次百米賽跑中運(yùn)動員的平均速度為 m/s 【考點】 變速運(yùn)動與平均速度． 【分析】 正確理解平均速度的定義，平均速度等于總路程除以總時間．百米競賽的位移就是100m， 10s到達(dá)終點，時間就為 10s． 【解答】 解： A、因為運(yùn)動員不是勻速運(yùn)動，故測得第 5秒末的速度為 ，不能確定在前 5秒內(nèi)運(yùn)動員的平均速度是多少，故 A錯誤； B、在后 5秒內(nèi)運(yùn)動 員的路程不知，所以不能求得在后 5秒內(nèi)運(yùn)動員的平均速度，故 B錯誤； CD、在本次百米賽跑中運(yùn)動員的平均速度 v= = =10m/s，故 C正確； D錯誤． 故選 C． 17．學(xué)習(xí)物理課時需要做實驗，如在實驗時測量長度過程中，對同一物體的測量，幾個同學(xué)測量結(jié)果并不完全相同，下列說法正確的是（ ） A．一定只有一個同學(xué)測量是正確的 B．多次測量可以減小誤差 C．誤差是可以避免的 D．錯誤是不能避免的 【考點】 誤差及其減小方法． 【分析】 誤差是在測量過程中產(chǎn)生的測量值與真實值這間的差異，這種差異不同于錯誤，它是在 測量方法正確的情況下產(chǎn)生的，只可以減小，卻不能避免． 【解答】 解：（ 1）用同一測量工具多次測量同一物體的長度
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