安徽省淮北市“五校”20xx-20xx學(xué)年度上學(xué)期九年級(jí)物理聯(lián)考試卷二新人教版(編輯修改稿)
2024-12-21 01:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ） A、 若電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則 R1短路 B、 若電流表無示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則 R2斷路 C、 若電流表有示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則 R1斷路 D、若電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則 R2短路 1如圖所示的電路，滑動(dòng)變阻器的滑片 P 向左滑動(dòng)的過程中，電流表和電壓表的示數(shù)變題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 答案 化是 （ ） A、電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大 B、電流表，電壓表示數(shù)都變大 C、電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小 D、電流表，電壓表示數(shù)都變小 第 17題圖 三、實(shí)驗(yàn)題 (每空 2分，第 18 題 8分，第 19題 6分，第 20題 8分 ,共 22分 ) 1小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究 【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和 【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】 （ 1）按圖所示的電路圖連接電路。 （ 2）閉合開關(guān)，排除故障，用電壓表測(cè)出 L1兩端的電壓。 （ 3）在測(cè) L2兩端的電壓時(shí)，小明為了節(jié)省時(shí)間，采用以下 方法：電壓表所接的 B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開 A接點(diǎn)，并改接到 C 接點(diǎn)上。 第 18題圖 （ 4）測(cè)出 AC間的電壓，得出結(jié)論。 【交流與評(píng)估】 （ 1）小明用上面的方法能否測(cè)出 L2兩端的電壓？ ，為什么 ？ （ 2）方法改進(jìn)后，測(cè)出 AB、 BC、 AC間的電壓記錄在下面表格中，小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和 .此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是 。改進(jìn)方法 。 1在“探究電流跟電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示： （ 1）閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù) 為 2V，讀出并記下電流值；再將 5Ω的電阻改接
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