【總結(jié)】第六節(jié)牛頓運動定律的應(yīng)用（一）【目標(biāo)要求】1．知識與技能掌握應(yīng)用牛頓運動定律解決動力學(xué)問題的基本思路方法學(xué)會如何從牛頓運動定律入手求解有關(guān)物體運動狀態(tài)參量學(xué)會根據(jù)物體運動狀態(tài)參量的變化求解有關(guān)物體的受力情況2．過程與方法提高信息收集和處理能力，分析、思考、解決問題能力和交流、合作能力認識數(shù)學(xué)工具在表達解決物理問題中的作用
2024-12-03 10:01
【總結(jié)】用牛頓運動定律解決問題（一）（同步測試）1、一個物體質(zhì)量為2千克，在幾個力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)把一個大小為10牛的力撤去，其他力保持不變，則該物體將()A．沿該力的方向開始做勻加速運動，加速度的大小是5米／秒2；B．沿該力的相反方向做勻加速運動，加速度的大小是5米／秒2；C．沿該力的方向做勻
2024-12-03 04:17
【總結(jié)】用牛頓定律解決問題（一）同步練習(xí)11．某同學(xué)坐在前進中的列車車廂內(nèi)，觀察水杯中的水面變化，得出如下論斷，其中正確的是（圖表示水面向后傾斜）A．水面向后傾斜，可知列車在加速前進B．水面向后傾斜，可知列車在減速前進C．水面向前傾斜，可知列車在加速前進D．水面向前傾斜，可知列車在減速前進2．如圖所示，在木箱內(nèi)的光滑側(cè)壁上，用線拴
【總結(jié)】用牛頓定律解決問題（二）同步練習(xí)1．物體受到三個共點力作用，下列四組力能使物體平衡的是A．F1＝7NF2＝8NF3＝9NB．F1＝8NF2＝2NF3＝1NC．F1＝7NF2＝1NF3＝5ND．F1＝10NF2＝10NF3＝1N2．五個共點力恰好平衡，那么下列說法正確的
2024-11-29 08:51
【總結(jié)】作業(yè)8超重與失重牛頓運動定律的適用范圍一、選擇題(每小題7分,共56分),當(dāng)電梯豎直減速下降時,下面說法中正確的是(),升降機繩索拉力最大的是()掛在彈簧秤下,在電梯中看到彈簧秤的示數(shù)是3N,g取10m/s2,則可知電梯的運動情況可能是()
【總結(jié)】§牛頓第二定律的應(yīng)用――超重失重【自主學(xué)習(xí)】：當(dāng)物體具有的加速度時（包括向上加速或向下減速兩種情況），物體對支持物的壓力或?qū)覓煳锏睦ψ陨碇亓Φ默F(xiàn)象。：物體具有的加速度時（包括向下加速或向上減速兩種情況），物體對支持物的壓力或?qū)覓煳锏睦?/span>
【總結(jié)】用牛頓運動定律解決問題（二）（同步測試）1、如圖所示，在“驗證力的平行四邊形定則”這一實驗中，兩彈簧秤現(xiàn)在的夾角為90o，使b彈簧秤從圖示位置開始沿箭頭方向緩慢轉(zhuǎn)動，在這過程中，保持O點的位置和a彈簧秤的拉伸方向不變，則在整個過程中，關(guān)于a、b兩彈簧秤示數(shù)的變化情況是（）A．a(chǎn)示數(shù)增大，b示數(shù)減小B．a(chǎn)示數(shù)減小，b示數(shù)增大
【總結(jié)】第七節(jié)牛頓運動定律的應(yīng)用（二）【目標(biāo)要求】1．知識與技能理解共點力作用下物體平衡狀態(tài)的概念，能推導(dǎo)出共點力作用下物體的平衡條件會用共點力平衡條件解決有關(guān)力的平衡問題通過實驗認識超重和失重現(xiàn)象，理解產(chǎn)生超重、失重現(xiàn)象的條件和實質(zhì)2．過程與方法培養(yǎng)的分析推理能力和實驗觀察能力培養(yǎng)處理三力平衡問題時一題多解的能力3．情
2024-11-15 14:45
【總結(jié)】希望中學(xué)2020-2020高中物理同步練習(xí)專題牛頓運動定律的綜合應(yīng)用1.圖1在水平地面上運動的小車車廂底部有一質(zhì)量為m1的木塊，木塊和車廂通過一根輕質(zhì)彈簧相連接，彈簧的勁度系數(shù)為m2的小球．某段時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)細線與豎直方向的夾角為θ，在這段時間內(nèi)木塊與車廂保持相對靜止，如圖1所示．不計木塊與車廂底部的摩擦力，則
2024-11-15 00:19
【總結(jié)】高一物體平衡專題例題1（力的合成、分解法）：舉重是中國代表團在奧運會上重要的奪金項目。在舉重比賽中，運動員舉起杠鈴時必須使杠鈴平衡一定時間，才能被裁判視為挺（或抓）舉成功。運動員可通過改變兩手握桿的距離來調(diào)節(jié)舉起時雙臂的夾角。若雙臂夾角變大，則下面關(guān)于運動員保持杠鈴平衡時手臂用力大小變化的說法正確的是（c）A．不變
【總結(jié)】高一年級（人教版·必修1）第三版、能力達標(biāo)、同步測試卷牛頓運動定律同步測試卷A卷一、選擇題1．下列關(guān)于力和運動關(guān)系的說法中，正確的是（）A．沒有外力作用時，物體不會運動，這是牛頓第一定律的體現(xiàn)B．物體受力越大，運動得越快，這是符合牛頓第二定律的C．物體所受合外力為0，速度一定為0；物體所受合外力不為0，其
【總結(jié)】第四章力與運動第七節(jié)用牛頓定律解決問題（二）用彈簧秤測物體的重力時應(yīng)使物體處于什么狀態(tài)？物體處于平衡狀態(tài)彈簧秤的示數(shù)是哪個力的？物體拉彈簧的力的示數(shù)根據(jù)平衡條件和牛頓第三定律知道：彈簧秤的示數(shù)等于物體重力的大小。用彈簧秤測物體的重力時，突然向上加速、減速運動，彈簧秤的示數(shù)如何變化？物體的受力
2024-11-18 14:25
【總結(jié)】用牛頓定律解決問題（一）【【【教教教學(xué)學(xué)學(xué)目目目標(biāo)標(biāo)標(biāo)】】】1．進一步學(xué)習(xí)分析物體的受力情況，能結(jié)合物體的運動情況進行分析。2．掌握應(yīng)用牛頓運動定律解決問題的基本思路和方法，學(xué)會用牛頓運動定律和運動學(xué)公式解決力學(xué)問題。【【【重重重點點點難難難點點點】】】1．物體的受力和運動狀態(tài)的分析、處理實際問題時物理情景的建立。
2024-12-09 11:16
【總結(jié)】4-6．用牛頓定律解決問題（三）學(xué)習(xí)目標(biāo):1.初步掌握物體瞬時狀態(tài)的分析方法。2.會求物體的瞬時加速度。3.理解動力學(xué)中臨界問題的分析方法。4.掌握一些常見動力學(xué)臨界問題的求解方法。學(xué)習(xí)重點:動力學(xué)中的臨界問題。學(xué)習(xí)難點:動力學(xué)中的臨界問題。主要內(nèi)容:一、物體的瞬時狀態(tài)1
2024-12-09 10:03
【總結(jié)】用牛頓運動定律解決問題（二）學(xué)案【例1】一物體放在光滑水平面上，初速為零，先對物體施加一向東的恒力F，歷時1s；隨即把此力改為向西，大小不變，歷時1s；接著又把此力改為向東，大小不變．歷時1s；如此反復(fù)，只改變力的方向，共歷時1min，在此1min內(nèi)[]A．物體時而向東運動，時而向西運動，在1min
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