20xx秋人教版九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研試題(編輯修改稿)
2024-12-20 23:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （ 5）在各 20g的下列四種金屬中，原子個(gè)數(shù)最多的是 ▲ A． Cu B． Fe C． Zn D． Mg 18． (14分 )為進(jìn)一步認(rèn)識(shí)氧氣，老師邀請(qǐng)你一起參加實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)踐與研究。 A B C D E F （ 1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱 ① ▲ ② ▲ _。 （ 2）選用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式是 ▲ ，若 A、 E連接，制取的氧氣不純的原因可能是 ▲ （寫出一點(diǎn)）。 （ 3）選用 B裝置制取氧氣的文字表達(dá)式 ▲ ， 該反應(yīng) 屬于 ▲ （填反應(yīng)基本類型） 此處如果用分液漏 斗代替 B中 ① 的優(yōu)點(diǎn)是 ▲ ，某學(xué) 生用抽拉法檢查 該裝置的氣密性，如果裝置不漏氣，則被拉出的注射器活塞一段 時(shí)間后將 ▲ 。 （ 4）甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ▲ 。 （ 5）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，空氣的密度是 g/L。某氣體既能用 C裝置又能用 E裝置收集，則該氣體可能是下列中的 ▲ （填序號(hào)） 氣 體 A B C D 標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度 /（ g ． L1） 溶解性 可溶 微溶 易溶 難溶 ② （ 6） F裝置在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有很多功能： ①收集氣體：借助 F裝置，用排水法收集氧氣， 檢查 裝置的氣密性后， 應(yīng)在 F裝置中 ▲ ， 然后將氧氣從導(dǎo)管 b通入。 ②量取氣體：如右圖，原理是利用生成的氣體將瓶中的 水排進(jìn)量筒中，通過(guò)量筒中水的體積得知?dú)怏w體積。 如在測(cè)定生成氧氣體積時(shí)，某學(xué)生仰視讀數(shù)為 18毫升， 則實(shí)際收集氧氣體積 ▲ 18毫升。（填 “＜”、“＞”、“＝”） 19.（ 12分）某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你一起參與。 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖的 A、 B兩套裝置。 （ 1）你認(rèn)為比較合理的是（填編號(hào)） ▲ 。 （ 2）為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證 ▲ 。 （ 3）為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該先 ▲ 。 【 實(shí)驗(yàn)過(guò)程 】 （略）。 【 數(shù)據(jù)分析 】 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理各組數(shù)據(jù)如下： (注：集氣瓶容積為 100mL) （ 1） 通過(guò)對(duì)實(shí) 驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的 ▲ 。 （ 2）第六組同學(xué)用相同的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果與其他小組有明顯的偏差，導(dǎo)致這一結(jié)果 的可能原因是（回答兩點(diǎn)）： ▲ ， ▲ 。 【查閱資料】：同學(xué)們從網(wǎng)上得知，（ 1）當(dāng)溫度達(dá)到 40℃時(shí)，白磷就能在空氣中燃燒， 五氧化二磷會(huì)刺激人的呼吸道。 （ 2） 銅在加熱的情況下，只能和空氣中的氧氣反應(yīng)，生成氧化銅。
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