【總結(jié)】景陽岡選自《水滸傳》第二十三回?語文A版六年級語文下冊第七單元武松綽號“行者”,因為排行第二,又名武二,山東清河縣人,武松從小父母雙亡,由兄長武大郎撫養(yǎng)長大。武松投奔二龍山后成為該支“義軍”的三位主要頭領(lǐng)之一,后三山打青州時歸依梁山。生平事跡不詳,一般認為是元末明初
2024-11-29 07:35
【總結(jié)】授課:紅橋?qū)W校晏賽金一、找出能概括本文中心的句子。有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。既須勞動,又長見識,這就是養(yǎng)花的樂趣。思考:中心句是從哪幾方面來說養(yǎng)花的樂趣的??有喜有憂,有笑有淚?有花有果,有香有色?既須勞動,又長見識講的是對花的關(guān)心,情感體驗
2024-11-28 23:44
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標準實驗教科書人教版小學(xué)語文六年級下冊養(yǎng)花奇花異草大雨傾盆三年五載置之不理秉燭夜游有喜有憂,有笑有淚,有花有草,有香有色。既須勞動,又長見識,這就是養(yǎng)花的樂趣。樂趣356一來二去,我摸著一些門道:有的喜陰,就別放在太陽地
【總結(jié)】輔城坳小學(xué)侯向陽一個白胖子裹條綠毯子腰里扎根細繩子請你猜猜看(打一種食物的名字)每年端午節(jié),家家戶戶都要包粽子,吃粽子。自學(xué)要求2—4小節(jié),找出描寫粽子形狀、顏色和味道相對應(yīng)的小節(jié)。
【總結(jié)】茅以升立志造橋語文A版一年級語文下冊第六單元教學(xué)目標12個生字,掌握多音字“為”。會寫“倒”“白”等字,積累“立志”等詞語。、流利地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容,了解茅以升是怎樣立志造橋,并為實現(xiàn)自己的理想而努力實踐,勇于探索的。,并為之付出行動,努力實踐。認一認
2024-11-29 13:53
【總結(jié)】蔡倫造紙語文A版一年級語文下冊第八單元教學(xué)目標13個生字,會寫8個字。并重點區(qū)分“紙”與“低”的字形,正確區(qū)分兩點水和三點水。、流利、有感情地朗讀課文,同時培養(yǎng)傾聽和評價朗讀的能力。,了解我國古代四大發(fā)明,并為之感到驕傲和自豪。認一認術(shù)紙決
2024-11-12 02:59
【總結(jié)】自讀要求,不丟字,不加字,不錯字,不換字。,借助拼音多讀幾遍。學(xué)會傾聽學(xué)會傾聽認真聽,聽清字的讀音,句子的停頓。課文錄音自讀指名讀認真讀課文難讀詞語天氣預(yù)報寒潮海南島棉襖微笑涼帽雪糕希望
2024-11-29 13:54
【總結(jié)】思考:這篇課文主要講了什么?張瀟灑對大家說,他在忙一個填補世界空白的工程,具體說,正在自家院子里親手造一個獨一無二的小狗樂園。小小辯論賽張瀟灑說這是小狗樂園是吹牛嗎?你覺得張瀟灑是一個什么樣的人?邊讀邊思考:FXHTZ為什么“小狗樂園”的門
2024-11-29 14:02
【總結(jié)】黃果樹聽瀑黃果樹瀑布車到黃果樹瀑布風(fēng)景區(qū),便聽到一陣嘩嘩的聲音自遠處飄來,若微風(fēng)拂過樹梢;漸近漸響,最后潮水般漫涌過來,蓋過了人喧馬嘯,天地間只是一片奔瀉的水聲了。透過樹木間的空隙,只見一條白簾掛
2024-11-29 13:58
【總結(jié)】我們會大聲讀:工作明天許多每個四面八方圖畫有趣雄偉長城拖著告訴事情喜歡啊,小明發(fā)現(xiàn),每個信封上,都貼著一張小小的圖畫。圖畫上有雄偉的長城、奔騰的駿馬,有五彩的蝴蝶、多姿的
【總結(jié)】語文A版六年級語文下冊第五單元,掌握難認難寫字。,了解課文內(nèi)容,體會作者表達的情感。、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。、堅忍不拔的頑強斗志和革命樂觀主義精神,以及靈活機動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),與人民群眾的血肉關(guān)系。學(xué)習(xí)目標以你認為最有效的方式讀讀課文,要求:,把句子讀通順
【總結(jié)】語文A版六年級語文下冊第三單元,用心感受世界的奇妙,體會文章的思想感情。、流利、有感情地品讀課文,積累優(yōu)美詞句。3.暢讀世界的美妙,引導(dǎo)大家善于發(fā)現(xiàn)美、尋找美,激發(fā)大家對生活的熱愛之情。,學(xué)習(xí)作者按一定順序抓住事物特點描寫的寫作方法。學(xué)習(xí)目標課文是按什
【總結(jié)】張瀟灑是著名兒童文學(xué)作家秦文君筆下的一個主人翁。神情舉止,自然大方,不呆板,不拘束。1、自由朗讀課文。要求:讀準確,讀流利,自學(xué)生字。2、初讀課文,你讀懂了什么?瀟xiāo灑刨páo沙子狗屎shǐ門票piào滑梯tī浴yù場
【總結(jié)】曹沖稱象語文A版一年級語文下冊第八單元教學(xué)目標12個生字,掌握多音字“得”。會寫6個生字。、流利的朗讀課文。,知道曹沖是怎樣稱象的。思考曹沖是怎樣稱象的。曹沖所說的辦法,要先干什么,再干什么,最后干什么?官員們想出哪幾種方法?討
【總結(jié)】學(xué)弈天時不如地利,地利不如人和。生,亦我所欲也;義,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取義者也。昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機杼。孟子:名軻,山東鄒城人,我國古代偉大的思想家,教育家。生活在距今2500年的戰(zhàn)國時期,是僅次于孔子的一代儒家宗師,與孔子
2024-11-28 23:48