【文章內(nèi)容簡介】 排水坡完成后理論上的脊和溝作圖時不必畫出。 2020 地形參考答案 [提示 ] 1. 首先確定坡度小于 10%的可建設用地范圍?？梢杂靡粋€ 10m 長的線段模板找出用地范圍內(nèi)各等高線距離等于 10m 的位置，這些線段界定出等高線距離小于 10m的部分坡度大于 10%，為不可建設用地。根據(jù)作圖結果可以看出，用地東西兩側的地段不可用，其面積可以大致按 1 個直角三角形和 1 個矩形估算，約為 6000m2。 2. 3 棟住宅南北向布置，第 1 棟距南邊界 40m，正好位于 50m 等高線上。 3. 第 2 棟住宅按日照要求，應與第 1 棟住宅距離 27m,但由于地面上升，間距可以減少。作圖可知，第 2 棟住宅將隨地面升高 2m，日照間距可減為 24m，正好位于52m 等高線上。 4. 第 3 棟住宅按日照要求，與第 2 棟住宅間距 27m，同樣位于 52m 等高線上，日照間距不需要增減。 2020 地形參考答案 [提示 ] 1. 由于 96m 以上的平臺擋土墻采用垂直式， 96m 以下才做 10%斜坡，所以只需要處理 96m 以下的等高線。 2. 等高距 、坡度 10%的坡地等高線應是一組距離為 5m 的平行線。 3. 96m 以上平臺以外的地面只有南北一個方向上的坡度， 96m 以下平臺以外的地面增加東、西兩個方向的坡度。 4. 正確作圖后， C、 D、 E3 點的標高便可推算出來。 2020 地形參考答案 [提示 ] 1. 在 A、 B 兩個小山頭中間開辟一塊緊鄰道路、高程為 5m 的正方形廣場，就需要切掉兩側一部分山體，將土石方填 入山谷中；廣場寬度越大，土石方工程量越大，兩側開挖后需要做的擋土墻也越高。題目限制了擋土墻高度不超過 3m，故最多開發(fā)到兩側山頭自然等高線 8m 處為止。廣場兩側開挖后所作的擋土墻高度隨山地地形變化，最高處和 8m 等高線相接，高度為 3m。 2. A、 B 兩山頭的 8m 等高線平行于道路方向的距離按比例量得為 50m,所以最大的廣場寬度是 50m。 2020 地形參考答案 [提示 ] 1. 過 A 點向上作斜率為 3/5 的斜線就是一條場地等高線。以 A 為原點，在場地南邊線上量出相距 3m 的各點，這些點的地面高差為 3m5%=，這是題目規(guī)定的等高距。通過這些點作通過 A 點等高線的平行線，場地東北部的等高線可用等間距繼續(xù)畫出，最后完成場地全部等高線繪制。 2. 如果作圖正確，臺地 4 個角點均有等高線通過，從而可以推算出臺地 4 個角點處的場地標高， B 點場地標高即為 。 3. 三塊臺地地面和坡地地面高差最小處應當在每塊臺地的東北角，這三個臺地角點均有等高線通過，這三條等高線的高程分別加 就是三塊臺地的地面標高。 2020 年停車場題，部分用地地面呈 5%斜坡。汽車庫設計規(guī)范規(guī)定，斜坡停車時，坡度不大于 5%，車 位長度方向應與地面坡度方向成 60 度以上角。所以這道題的正確答案是東邊一排車位不能垂直停放，只能平行停車。 2020 年停車場題參考答案 [提示 ] 1. 場地進深 54m，減去 3 條綠化帶 16m，正好布置 2 條車道和 3 條小車垂直停車帶，這是小汽車停車場的常規(guī)布置方式。本題復雜之處在于 4 輛中型客車的布置。由于中型客車需要的車位和車道寬度大，故宜采用前進停車方式，并布置在停車場出入口附近以減少占地。此外，對于一個單位停車場，車位前留出的 3m 乘客通道應靠近單位大院的廣場。所以中型客車宜布置在停車場西側。 2． 本題另外兩個考點是停車位與建筑物的防火間距，按防火規(guī)范規(guī)定不應小于 6m,以及殘疾人車位的定位原則，為方便開車上下班的殘疾人，可將其車位旁的通道靠近單位廣場。 3． 作圖結果，按小汽車當量計算的車位數(shù)少于 50 個，只需設一個車輛出入口。 2020 停車場題參考答案 [提示 ] 1. 此題似乎考到了停車場的管理問題。一個用地進深 40 多米的停車場，寬度大于50 米，按照場地作圖考試經(jīng)驗，小汽車停車量將超過 50 輛，應設兩個出入口。題目要求表示車行方向、管理室位置，出入口車道寬度還有單行、雙行兩種選擇，顯然 提示可用單行方案，出入口車道寬 5m。按我國靠右行駛的規(guī)定，入口在東，出口在西。 2． 管理用房在出口處便于收費，殘疾人車位靠近出口和人行通道則比較方便。 2020 年停車場題參考答案 [提示 ] 2. 場地進深 43m，減去 3 條綠化帶 6m，正好布置 2 條車道和 3 條小車垂直停車帶、1 條班車平行停車帶。 2．按典型的布置方法作圖，可停車超過 50 輛，需設一北一西 2 個出入口。 3． 3 個班車位宜放在東側， 4 個殘疾人車位放在南側，與步行口靠近方便進出超市。 4．班車在停車場內(nèi)有一處 90176。轉彎，需要作 8m 轉彎半徑，因而減 少 2 個小車位。 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 教育實習總結專題 15 篇 第一篇 :教育實習總結 一、實習學校 中學創(chuàng)辦于清光緒 33 年（年），校址幾經(jīng)變遷、校名幾度易名，年，中學得以復名并于領導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經(jīng)驗，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領導和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間，我主要進行了教學工作實習、班主任工作實習和調(diào)研工作。 二、教學工作方面 聽課 怎樣上好每一節(jié)課 ，是整個實習過程的重點。 9 月 17 日至 9 月 27日的一個多星期的任務是聽課，在這期間我聽了高一級 12 位語文老師 14 節(jié)課，還聽了 2 節(jié)歷史課和 1 節(jié)地理課。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關章節(jié)，并且簡單思考了自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。聽完課后，找老師交流、吸取經(jīng)驗。12 位語文老師風格各異，我從他們身上學到了很多有用的經(jīng)驗。 9 月 28 日至 30 日，高一進行摸底考試。 10 月 1 日至 7 日國慶放假， 8 日至 14 日高一學生軍訓。 9 日，我們幾個語文實習生幫高二語文科組改月考試卷。 10 日，我們幫忙改高一語文摸底考試卷。 11 日至 18 日這一個星期，我到高二聽課，聽了體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學相長的內(nèi)涵，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質和教學水 平。 三、班主任工作方面 在班主任日常管理工作中，積極負責，認真到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，作業(yè)上交，早讀到課間紀律，課堂紀律，午休管理，自習課，晚自修等等，每樣事務都負責到底，細致監(jiān)督。當然，在監(jiān)督他們的同時不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學習目標 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第二篇 :高校生教育實習總結 學校秉承“崇德、博學、強身、尚美”的校訓，形成“以人為本，發(fā)展個性，追求卓越”的辦學理念，致力走“以德立校、依法治校、科研興校 、質量強?！钡陌l(fā)展之路，全面推進素質教育，形成了“初見成效的人本管理，進取型的團隊精神，低進高出的成才之路”三大辦學特色。 在均中近 2 個月的教育實習，時間過得很快，在這期間，我受益匪淺。我學會了如何教學，學習了如何應對學生之間的各種突發(fā)的事件，更重要的是讓我感受到了教師這個職業(yè)的神圣重任，體會到了教師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。以下主要對學科教學和班主任工作進行總結。 來到均中的第 1 周，我主要是聽課和自己進行試講工作。我的指導老師鼓勵我進行跨年級聽課，推薦各個年級的 優(yōu)秀教師。我分別聽了高中三個年級的課，體驗不同老師的講課風格。在聽課前，我會認真閱讀教材中的相關章節(jié)，如果是習題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認真寫好聽課記錄，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。課后及時找老師對本節(jié)課的教學進行交流，學習老師的教學方法，體會教師應具備的教態(tài)及掌控課堂的方法。 來到均中的第 2 周，科任老師開始叫我備課，內(nèi)容是蛋 白質一節(jié)。自己終于有機會走上講臺，真正以一名教師的身份面對閱讀，然后查看相關的教案及教學設計，上網(wǎng)查看相關教學視頻。在把握好本節(jié)課的教學重難點后，就是對教授班級的學生進行學情的分析，不同的學生知識水平是不同的。在備人生的第一節(jié)課中，真的是用了很大的功夫。由于是在普通班上的課，考慮到學生對相對抽象的知識學習比較困難，所以采用類比和直觀教學，將直觀教學法充分貫穿在本節(jié)課的教學設計當中。寫好教案做好課件后請老師提出修改意見 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第三篇 :師范專 業(yè)中學教育實習總結 作為師范生地我懷著希望與期盼的心情來到騰沖縣第一中學，開始了我的教育實習工作，轉眼就到了月 30 日，我的實習生活也劃上了圓滿的記號，在這段時間里我緊張過努力過深思過，自信過，指導老師們，學生們見證著我的成長，在這段時間里，我既是學生又是老師，作為學生我虛心求教，不恥下問，作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲，這段時間我付出很多，收獲的更多，也是在這段時間了使我完成了由學生到老師的心理準備和轉變，現(xiàn)在我將我學習的情況做如下報告：實習的內(nèi)容包括兩部分課堂教學和班主任工作，基本情況如下； 一課堂教學內(nèi) 容： 本次教學課堂實習主要是實習高一（班級）的地理課教學，課堂實習工作主要是對地理課進行聽課，備課，講課，課后評課課外知道批改作業(yè)等。 1，聽課 聽指導老師在不同班級上課的情況，學習指導教師的講課方法和教學模式流程，同時在聽課過程中了解學生的情況，聽課后設想假如自己上會怎樣設計前后進行對比。 2 備課 參考之前的聽課記錄，認真?zhèn)浣滩膫鋵W生，根據(jù)各班學生的特點，預測教學課堂中肯能出現(xiàn)的各種情況，參考配套練習冊，結合指導教師的教學方法和教學模式流程及教學標準學校的具體情況設計不同的教學方法，教學環(huán)節(jié)，寫出教案后 給指導老師評價，在指導老師指出需要注意的地方后進行修改，最后充分熟悉教案。 3 講課 經(jīng)過充分的備課之后進行的是講課，講課是根據(jù)自己的備課本來講的同時根據(jù)課堂的具體情況來靈活處理各種預測不到的情況，及時改變教學方法，講課是面對全體學生，以學生為主教態(tài)自然儀表大方教學語言簡潔聲音洪亮語速語調(diào)適中，講課過程中不僅要完成課程內(nèi)容，還要在課堂上布置課堂練習，觀察學生的聽課效果，為課后的評課做做準備，也為以后的課堂教學積累經(jīng)驗。 4 評課 上完課之后對所上的課進行評價，記下課堂上出現(xiàn)的問題和指導老師提出的意見并再完善和調(diào) 整教案，課后反思，爭取每一次出現(xiàn)的問題下次不再出現(xiàn) 5 課外輔導 課后結合課堂效果針對不同的學生進行課后輔導幫助他們解決課堂上不懂的問題 6，批改作業(yè) 收課外作業(yè)進行批改，對每一本作業(yè)本都細心批改，找出學生出錯的地方并改正，讓學生可以知道自己錯在哪，在批改作業(yè)的同時在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題了解學生的情況，在接下的課堂上做相應的改變進。 再整個實習期間總共完成：，聽課講課修改作業(yè)。 二：班主任工作 我本次班主任實習方面，我在原班主任某某的指導下，完成了很多班主任日常工作，班級工作，與原班主任溝通工作，比如早讀，晚自習， 課間操，清潔衛(wèi)生班會，課外活動及自習課堂紀律等，在此期間我對班主任工作做了詳細的記載，使自己在實習過程中能夠全面的了解教學工作的真理，在班主任實習中我積極主動的和學生交流 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第四篇 :大學生中學教育實習總結 教育實習是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應 21 世紀需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。作為一名有著教師夢的人來說，教育實習可提高我們各項教師技能。本次教育實習，本人有幸參加學校的混合編隊，實習學校是 韶關樂昌城關中學。 一、實習目的 使自己在大學三年學習到的專業(yè)知識、基礎理論和教師技能得到一個檢驗和鞏固的機會，并作為自己踏上真正的教學崗位之前的一次演練。 通過觀察和了解實習學校教師在教學崗位上的具體工作，向優(yōu)秀教師學習，更好的提高自己教師技能。 通過實習，也可以檢查自己在面對真正走上教學崗位的時候還存在哪些方面的不足，從而及時調(diào)整與改進，爭取以最佳狀態(tài)走上日后的教學崗位。 進一步培養(yǎng)在實際工作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、設計和實施解決問題的能力。 在本次教育實習中，更好的學會與人相處，協(xié)調(diào) 自己的各項組織能