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正文內(nèi)容

傳染病流行病學(編輯修改稿)

2024-10-22 23:10 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 觸傳播 ? 經(jīng)媒介節(jié)肢動物傳播 (蟲媒傳播 ) ? 經(jīng)土壤傳播 ? 醫(yī)源性 (iatrogenic)傳播 ? 經(jīng)血液傳播 ? 多途徑傳播 省級精品課程-流行病學 省級精品課程-流行病學人群易感性 1 使人群易感性升高的因素 (1)新生兒增加; (2)易感人口遷入; (3)免疫人口免疫力的自然消退; (4)免疫人口死亡。 2 使人群易感性降低的因素 (1)計劃免疫; (2)傳染病流行; (3)隱性感染引起的免疫人口增加。 省級精品課程-流行病學 省級精品課程-流行病學 疫源地 (epidemic focus) ? 概念 傳染源及其排出的病原體向周圍傳播所能波及的地區(qū)稱為疫源地。 ? 構(gòu)成疫源地的兩個必要條件 ① 有傳染源存在 ② 病原體必須從傳染源向外播散 省級精品課程-流行病學 省級精品課程-流行病學? 疫源地的范圍取決于 ① 傳播途徑及條件; ② 傳染源的活動范圍。 ? 疫點和疫區(qū)的確定 省級精品課程-流行病學 省級精品課程-流行病學? 疫源地存在的時間(疫源地消滅的三個條件) ① 傳染源被移走或不再攜帶病原體; ② 傳染源散播于外環(huán)境中的病原體被徹底消除; ③ 所有的易感接觸者經(jīng)該病的最長潛伏期沒有發(fā)生新的病例或感染。 省級精品課程-流行病學 省級精品課程-流行病學流行過程 ? 一個疫源地引發(fā)另一個新的疫源地,一系列互相聯(lián)系、相繼發(fā)生的疫源地就構(gòu)成了傳染病的流行過程。 ? 據(jù)共同暴露或順次暴露分為三型 ① 共同來源的傳播; ② 連續(xù)傳播; ③ 混合傳播。 省級精品課程-流行病學 省級精品課程-流行病學 傳播過程 一次短時間的暴露 ? 共同來源的傳播( 傳染病和非傳染病 ) 省級精品課程-流行病學 省級精品課程-流行病學? 發(fā)病集中于一個潛伏期內(nèi) 省級精品課程-流行病學 省級精品課程-流行病學? 重復暴露 省級精品課程-流行病學 省級精品課程-流行病學? 連續(xù)傳播 省級精品課程-流行病學 省級精品課程-流行病學 省級精品課程-流行病學 省級精品課程-流行病學省級精品課程-流行病學 省級精品課程-流行病學省級精品課程-流行病學 省級精品課程-流行病學影響流行過程的因素 ? 自然因素對流行過程的影響 自然因素包括人們生活環(huán)境中的氣候、地理、土壤、動植物等。 ? 對傳染源的作用 ? 對傳播途徑的作用 ? 對易感者的作用 省級精品課程-流行病學 省級精品課程-流行病學? 社會因素對流行過程的影響 流行病學中所指的社會因素包括社會制度、生產(chǎn)活動、生活居住條件、營養(yǎng)條件、衛(wèi)生設施、防疫工作、醫(yī)療條件、經(jīng)濟、文化水平、風俗習慣、社會安定或動蕩等 ? 影響傳染源 ? 影響傳播途徑 ? 影響人群
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