機械工程領(lǐng)域工程碩士培養(yǎng)質(zhì)量試評估(編輯修改稿)
2025-10-08 21:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ③ 召開學員、培養(yǎng)單位及任課（指導）教師座談會； 西交大座談會 上交大座談會 13 三、試評估 工作的實施 評估 時間及專家組 組成 接受評估的單位 提供的材料 評估 程序 ④ 按評估方案 (草案 )評分、討論形成評估意見，向接受評估校領(lǐng)導宣讀評估結(jié)論； 專家組組長向上交大宣讀評估結(jié)論 14 三、試評估 工作的實施 評估 時間及專家組 組成 接受評估的單位 提供的材料 評估 程序 ⑤ 評估專家組與各校的專家及管理人員就培養(yǎng)存在的問題進行交流、研討。 專家組與西交大交流、研討 專家組與上交大交流、研討 15 評估 效果 三、試評估 工作的實施 評估 時間及專家組 組成 接受評估的單位 提供的材料 評估 程序 在全國工程碩士專業(yè)學位教育指導委員會的具體指導和參與下，各專家組本著嚴謹務實的態(tài)度，從招生、課程教學、學位論文及培養(yǎng)管理等四個方面，分別對十所高校機械工程領(lǐng)域工程碩士培養(yǎng)教育工作進行了認真、嚴謹?shù)膶彶楹驮u議。專家組對各校形成了書面評估意見以及評分，并上交教育指導委員會分析、備案。 從整個機械工程領(lǐng)域工程碩士培養(yǎng)教育來講，可以說這次試評估工作至少取得了以下 直接效果 ： 16 ? 督促各校對五年來的培養(yǎng)工作進行了一次較 徹底的清理和規(guī)范 ，通過準備 接受評估的 自查 以及專家組的 審查 ，找出了存在的問題和不足； 三、試評估 工作的實施 評估 時間及專家組 組成 接受評估的單位 提供的材料 評估 程序 評估 效果 ? 對培養(yǎng)質(zhì)量 評估方案（草案）的科學性、合理性及可操作性 進行了一次實 戰(zhàn)檢驗，事實說明該方案有待修改完善； ? 同一領(lǐng)域內(nèi)同行的 “ 評估 ” 與 “ 被評估 ” 是一個 互動交流的自律過程 ，結(jié) 果是大家受益。 17 四、試評估工作 總結(jié)研討會 在試評估兩個階段結(jié)束以后 ， 全體評估專家于 12月 29日在華中科技 大學 召開了試評估總結(jié)研討會 ， 會議的主要內(nèi)容為： ? 總結(jié)值得推廣的培養(yǎng)經(jīng)驗 ， 找出并分析存在的共性及個性問題； ? 提出試評估方案的修改意見； ? 就下一步如何全領(lǐng)域推行質(zhì)量評估提出建設(shè)性意見； ? 就如何更好地開展工程碩士培養(yǎng)工作向教育指導委員會提出具體建議 。 18 五、各校的 培養(yǎng)經(jīng)驗 1. 在招生方面 ? 各校辦學思想明確 ， 堅持為國有大中型企業(yè) 、 研究單位 、 國防等部門培養(yǎng) 專業(yè)技術(shù)骨干的辦學原則 ， 生源充足 ， 質(zhì)量普遍較好； ? 重慶大學 、 西安交通大學堅持為西部地區(qū)制造業(yè)和國防單位聯(lián)合培養(yǎng)工程 碩士的辦學原則 ， 積極開拓生源 ， 生源質(zhì)量好； ? 上海交通大學招生考試規(guī)范 ， 全國聯(lián)考課程成績國內(nèi)領(lǐng)先 ， 生源質(zhì)量高 。 19 五、各校的 培養(yǎng)經(jīng)驗 1. 在招生方面 2. 在課程教學方面 ? 西安交通大學、上海交通大學開設(shè)了專家教授的系列學科前沿講座； ? 上海交通大學、西安交通大學、重慶大學、華中科技大學重視教材建設(shè)、編 寫了工程碩士專用教材、講義及教學課件，重視教學質(zhì)量； ? 清華大學以 “ 厚基礎(chǔ)、博前沿、重實踐 ” 的培養(yǎng)理念，嚴把教學質(zhì)量關(guān)，在課 程的規(guī)范管理方面，建立了校、系兩級管理制度。公共課開發(fā)了試題庫和課 件；專業(yè)課程重視實踐和實驗環(huán)節(jié)，教學效果良好。 20 五、
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