【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 和 精神鼓勵(lì)，并創(chuàng)造條件加以推廣。 、鼓勵(lì)教師認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究，積極投稿，力爭(zhēng)擴(kuò)大投稿的刊發(fā)率。 （五）教研組考核方案 每學(xué)年由校長(zhǎng)、教務(wù)處（教科室）及有關(guān)人員具體實(shí)施考核評(píng)價(jià)，由教務(wù)處（教科室）牽頭，各教研組負(fù)責(zé)收集、展示一學(xué)年工作的實(shí)績(jī)，考核組成員按教研組量化打分方案打分。 考核結(jié)果作為評(píng)選優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長(zhǎng)的依據(jù)，根據(jù)得分高低按 1∶ 1∶ 1 的比例確定“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”教研組，發(fā)給教研組及組長(zhǎng)一定數(shù)額的獎(jiǎng)金（獎(jiǎng)?lì)~由校務(wù)會(huì)議討論確定）。 具體考核辦法如下： 記錄（ 20 分） 考核要求：至少每 2 周舉行 1 次教研活動(dòng)，相關(guān)內(nèi)容記錄詳細(xì)清楚。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每學(xué)期應(yīng)有 8 次以上校內(nèi)活動(dòng)，缺 1次扣 2 分，記錄不符合要求每次扣 1分。 （ 10 分） 考核要求：積極參加教研學(xué)習(xí)和實(shí)踐，出勤率高。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：積極參加學(xué)校組織和派出類(lèi)教研學(xué)習(xí)和實(shí)踐，每缺 1 次扣 5 分。 （ 60 分） （ 1）積極認(rèn)真完成學(xué)校下達(dá)的聽(tīng)課任務(wù)（ 5 分）。 考核要求：認(rèn)真組織教師聽(tīng)課，數(shù)量達(dá)標(biāo)，有評(píng)課記錄。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：聽(tīng)課數(shù)量每人缺 1 次扣 分，無(wú)評(píng)課記錄每缺 1 次扣 1 分。 （ 2）積極組織教學(xué)公 開(kāi)交流課（比賽課、示范課等）（ 10 分）。 考核要求：本組所有教師每學(xué)年均有 1 節(jié)公開(kāi)課，且態(tài)度好，效果好。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：缺交流課 1 節(jié)扣 2 分，態(tài)度不認(rèn)真或效果不好每次扣 1 分。 （ 3）撰寫(xiě)論文和經(jīng)驗(yàn)性文章（ 5 分）。 考核要求：每學(xué)年每位教師至少撰寫(xiě) 1 篇教育教學(xué)論文，有 1/3 教師教學(xué)論文獲區(qū)級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)或交流、發(fā)表。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：論文缺少 1 篇扣 1 分。 （ 4）積極開(kāi)展課題研究（ 10 分）。 考核要求：每期均有校級(jí)及以上課題，且完成效果好，有詳細(xì)記載。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：無(wú)課題扣 10 分，有課題但無(wú)詳細(xì)記載或完成效果不好扣 5 分。 （ 5）命題任務(wù)（ 10 分）。 9 考核要求：每位教師每學(xué)年出 1 份高質(zhì)量的試卷，同時(shí)能很好地完成學(xué)校安排的命題任務(wù)，試卷無(wú)差錯(cuò)。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每少 1 份試卷扣 2 分，出現(xiàn)差錯(cuò) 1 次扣 1 分。 （ 6）集體備課（ 10 分）。 考核要求：積極組織集體備課，符合集體備課要求，且有詳細(xì)記錄。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：集體備課不符合學(xué)校要求扣 5 分，無(wú)詳細(xì)記錄扣 2 分。 （ 7）學(xué)科活動(dòng)（ 10 分）。 考核要求：能主辦本學(xué)科活動(dòng)，既有學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，又有教師業(yè)務(wù)競(jìng)賽、學(xué)習(xí)活動(dòng)或論壇與講座，且效果好。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：主辦并有一定好的影響計(jì)滿(mǎn)分，主辦但效果不好扣 2 分。 （ 10 分） 考核要求：積極認(rèn)真完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)，包括各類(lèi)上交材料。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：不按時(shí)完成，每次扣 1 分，拒不完成或欠交材料每次扣 5 分。 教學(xué)比武及接待課加分。 獎(jiǎng)級(jí) 校 區(qū) 市 省 國(guó) 一等獎(jiǎng) 3 5 7 10 15 二等獎(jiǎng) 2 4 6 9 12 三等獎(jiǎng) 1 3 5 8 10 示范課研討課按相應(yīng)的一等獎(jiǎng)加分。 論文課題加分。 獎(jiǎng)級(jí) 校 區(qū) 市 省 國(guó) 論文分?jǐn)?shù) 1 1 2 3 5 課題分?jǐn)?shù) 2 4 5 8 12 輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)加分。 獎(jiǎng)級(jí) 校 區(qū) 市 省 國(guó) 獎(jiǎng)級(jí) 0 2 5 8 12 （ 4）綜合組在音、體、美、科技創(chuàng)新等比賽中，團(tuán)體獲區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別記20 分、 10 分、 5 分。市級(jí)各等分值在區(qū)級(jí)基礎(chǔ)上乘以 2。（只記一個(gè)最高等級(jí)的分值） 注：“優(yōu)秀教研組”一票否決內(nèi)容。 ，影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序。 ，并由此而影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序。 。 。 、閱卷工作中有舞弊行為者。 10 三、學(xué)校教學(xué)計(jì)劃管理 （一）教學(xué)計(jì)劃的管 理制度 教學(xué)計(jì)劃是開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的基本要求是： 、教學(xué)大綱及教材，明確基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)容和學(xué)生能力訓(xùn)練的重點(diǎn)，確定教學(xué)目標(biāo)與要求，教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)知識(shí)、能力、態(tài)度的有機(jī)整合。 ，確定學(xué)期教學(xué)、教研、教改工作重點(diǎn)，制定個(gè)人教育科研工作目標(biāo)。 ，合理安排周教學(xué)進(jìn)度。 ，提出對(duì)教材內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)練習(xí)、教輔資料等方面的改進(jìn)、增減意見(jiàn)。 ，以各學(xué)科集體備課組為單位，研究制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，于開(kāi)學(xué)一周內(nèi)經(jīng)學(xué)科組長(zhǎng)審核 后報(bào)教導(dǎo)處存檔。 （二）教學(xué)計(jì)劃及大綱制度 ，教師必須通讀自己所教年級(jí)教材的全部?jī)?nèi)容，了解每一冊(cè)教學(xué)內(nèi)容的前后聯(lián)系，把握整冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，制訂好本學(xué)期相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。教導(dǎo)處于開(kāi)學(xué)后的第二周進(jìn)行檢查。 。 （ 1）對(duì)本班學(xué)生學(xué)習(xí)方面的基本情況分析。 （ 2）本冊(cè)教材的分析。 （ 3）教學(xué)目標(biāo)。 （ 4）教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。 （ 5）教學(xué)的具體措施。 （ 6）教學(xué)進(jìn)度。 ，教導(dǎo)處于期中和期末對(duì)教 師教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況 進(jìn)行檢查。 （三）學(xué)期授課計(jì)劃的制訂和審批 。任課教師必須在開(kāi)課前 1個(gè)月，主要依據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的具體規(guī)定，參照教科書(shū)的內(nèi)容，結(jié)合本地區(qū)本校的實(shí)際，認(rèn)真制訂。 ，原則上要求按每一次課 100 分鐘安排教學(xué)進(jìn)程。 ，要求符合：①教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的要求，如專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，理論與實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)的比例等；②知識(shí)更新的原則，如適當(dāng)增加新內(nèi)容、刪除、糾正 陳舊觀點(diǎn)；③考試和考查的有關(guān)規(guī)定；④積極克服困難的精神；⑤教學(xué)改革的要求，探索提高 教學(xué)質(zhì)量的新途徑，等等。 ，交教研室討論通過(guò)，教研室主任簽字后執(zhí)行，并報(bào)教務(wù)處備查。同一門(mén)課程，同一個(gè)專(zhuān)業(yè)和有幾位教師同時(shí)任教，要求做到五個(gè)統(tǒng)一，即教 11 學(xué)目的與重點(diǎn)難點(diǎn)統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)程統(tǒng)一、實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)統(tǒng)一、布置作業(yè)統(tǒng)一、考試考查統(tǒng)一。要求一式三份，任課教師、教研室、教務(wù)處各存查一份。 。任課教師在教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)按學(xué)期授課計(jì)劃組織教學(xué)，若有一般性的 變動(dòng)，必須在學(xué)期授課計(jì)劃中記載，說(shuō)明原因，有重大變動(dòng)時(shí)，要經(jīng)教研室討論通過(guò)，報(bào)教務(wù) 處審定。 （四）課程表編排制度 。編排課程表最基本的要求是使學(xué)生在每一天都保持學(xué)習(xí)的高效率。要根據(jù)學(xué)生精力的變化曲線，合理安排。要實(shí)行編排課程表的“一不、二要、三搭配”的法則?！耙徊弧笔怯洃浶詫W(xué)科不排連堂課；“二要”是需要理解力強(qiáng)的課要排在上午第一、二節(jié)，作業(yè)多的課要排在自習(xí)課的前面一節(jié)；“三搭配”是理科和文科搭配，作業(yè)多的和作業(yè)少的搭配，文化課和體育、微機(jī)課搭配。 。編排 課程表時(shí)，要注意讓每個(gè)教師在各班的教學(xué)時(shí)間保持適當(dāng)距離，以便學(xué)生有時(shí)間復(fù)習(xí)、消化， 教師有時(shí)間備課和批改學(xué)生作業(yè)，也便于教師統(tǒng)一所教各班的進(jìn)度；年老體弱教師的課要適當(dāng)分散；要考慮教學(xué)儀器、教具、場(chǎng)地和其他設(shè)備的分配和使用情況，使教師有時(shí)間準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，上課時(shí)不發(fā)生場(chǎng)地和儀器的沖突；同一進(jìn)度教師的課，一般應(yīng)把老教師的課排在前頭，讓新教師先聽(tīng)后講；對(duì)于懷孕和離校較遠(yuǎn)的教師，應(yīng)在原則范圍內(nèi)予以照顧。 。編排課程表時(shí)，要考慮給各科教研組空出一些共同的時(shí)間，以便教師集體備課和開(kāi)展教學(xué)研究。 課程表時(shí)，要注意傾聽(tīng)廣大教師特別是教研組長(zhǎng)的意見(jiàn)。課程表一經(jīng)正式排定，就不宜隨意變 動(dòng)，避免打亂教學(xué)秩序。 四、教師業(yè)務(wù)管理制度 （一）中小學(xué)考試命題制度 期中、期末、模擬等大型考試的科目、時(shí)間、地點(diǎn)，由教務(wù)室在考試前安排確定。 （ 1）考試前由年級(jí)備課組集體研究確定考試范圍、考試要求、難度值等，并寫(xiě)出書(shū)面文字，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)由教學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)交到教務(wù)處，教務(wù)處再打印為《考試命題要求》備用。 （ 2）教務(wù)處根據(jù)本次的《考試命題要求》，在學(xué)校命題人才庫(kù)內(nèi)確定命題人和審題人，并在命題人和審題人會(huì)上，將本次考試的具體要求明確后，再進(jìn)行命題工作。 （ 1）命題要緊扣教 學(xué)大綱、考試大綱和教材；重點(diǎn)突出，知識(shí)點(diǎn)覆蓋面廣；要貼近各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際水平、實(shí)際能力；要有一定創(chuàng)新，并緊扣高考題型，與時(shí)俱進(jìn)；要符合各年級(jí)本次提供的考試要求。 （ 2）試題易、中、較難比例大致為 3∶ 5∶ 2，區(qū)分度語(yǔ)文 以上，其他學(xué)科 12 以上。 高中理科難度系數(shù)控制在 ~；高中文科難度系數(shù)控制在 ~；非高考學(xué)科難度系數(shù)在 以上，區(qū)分度在 以上。 （ 3）命題盡可能理論聯(lián)系實(shí)際，貼近學(xué)生生活實(shí)際，結(jié)合當(dāng)今最新科技，滲透重大時(shí)事熱點(diǎn)。 （ 4）試題力求原創(chuàng)，每套試卷自 編原創(chuàng)題在 2 道以上，力求在學(xué)生的參考書(shū)上不出現(xiàn)原題。 （ 5）命題前命題人要參加該年級(jí)學(xué)科備課組集體備課 1 次，了解教師們的想法和學(xué)生實(shí)際，使命題更加科學(xué)、合理、有效。 （ 6）命題一旦開(kāi)始，除與審題教師探討外，必須保密。 （ 7）命題包括試題卷、答題卷、標(biāo)準(zhǔn)答案、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。 （ 8）命題必須使用規(guī)范漢字，試卷中不得出現(xiàn)繁體字、異體字、錯(cuò)別字和不合文字規(guī)范的簡(jiǎn)化字。 （ 1）當(dāng)命題人將試題初稿命制好后，交審題人審核。審題人檢查試題有無(wú)知識(shí)性、科學(xué)性錯(cuò)誤，是否出現(xiàn)了不規(guī)范漢字和錯(cuò)別字，是否有兩道以上原創(chuàng)題， 是否緊扣教學(xué)大綱、考試大綱和教材，是否重點(diǎn)突出、知識(shí)點(diǎn)覆蓋面廣，是否貼近各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際水平、實(shí)際能力，是否緊扣高考題型。 （ 2）與命題教師一起探討試題的題型、難易度，本次考試的考點(diǎn)是否達(dá)到相關(guān)要求，有無(wú)陳題、舊題出現(xiàn)，與命題教師一起商討如何打造新題型，如何更換試題。 （ 3）為了讓試題在科學(xué)、合理、有效的基礎(chǔ)上更加精致，命題教師與審題教師應(yīng)一道商討如何排版，形成一套高質(zhì)量的試題。 （ 1）試題定稿后由命題人交打印室打印，并負(fù)責(zé)試卷的初校和二校工作，確定無(wú)誤后交審題人最后審核。審題人最后審核，確定 試卷無(wú)誤后再交付印刷。 （ 2）試卷印刷好后，由教務(wù)室按各考試人數(shù)分好，并妥善保管。 （ 3）打印過(guò)程中命題人和審題人、教務(wù)室的有關(guān)人員要有保密意識(shí)，并作好保密工作。 （ 1）考試學(xué)科的備課組長(zhǎng)應(yīng)將試卷出錯(cuò)處，閱卷過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)試卷的評(píng)述填寫(xiě)在考試小結(jié)表上，交教學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)隨考試成績(jī)表一起上報(bào)教務(wù)處。 （ 2）高考學(xué)科命題費(fèi)為每份 100 元，審題費(fèi)約為命題費(fèi)的 1/3，非高考學(xué)科命題費(fèi)每份60 元。如果難度系數(shù)和區(qū)分度達(dá)到本次考試要求，獎(jiǎng)勵(lì)命題人 50 元，獎(jiǎng)勵(lì)審題人 30 元，非高考學(xué)科命題審題獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)減半；如 果反饋 (學(xué)生、教師 )情況很好，另有獎(jiǎng)勵(lì)。 （ 3）試卷出錯(cuò)一處，審題費(fèi)少發(fā) 10 元，命題費(fèi)少發(fā) 5 元。 （二）中小學(xué)教育科研管理制度 《教育法》規(guī)定：國(guó)家支持、鼓勵(lì)和組織教育科學(xué)研究，推廣教育科學(xué)研究成果，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。為了更好地發(fā)揮教育科研在教學(xué)改革和發(fā)展中的重要作用，使學(xué)校教育科研 13 工作管理更加規(guī)范化和制度化，特制定此管理制度。 （ 1）忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，具有事業(yè)心和奉獻(xiàn)意識(shí)，講究職業(yè)道德，不斷培養(yǎng)、鍛煉和提高自己的教學(xué)能力、班級(jí)管理能力和教育科研能力。 （ 2）要具有教育科研意識(shí)，積極 參加教育科研理論學(xué)習(xí)，做到不缺席、不遲到、有記錄、有收效。要努力掌握和運(yùn)用教育科研理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，積極探索教育科研的途徑和方法。 （ 3）每學(xué)期初要有切實(shí)的個(gè)人科研計(jì)劃。要避免計(jì)劃流于形式，平時(shí)工作中要注意課題的階段性、實(shí)施的科學(xué)性、方法的藝術(shù)性，不斷完善和調(diào)整計(jì)劃、改進(jìn)工作。 （ 4）要善于總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)論文和經(jīng)驗(yàn)材料；積極主動(dòng)參加有關(guān)部門(mén)舉辦的研討會(huì)、學(xué)術(shù)會(huì)議和論文評(píng)選活動(dòng)；積極訂閱科研刊物；每學(xué)年都要爭(zhēng)取在市級(jí)以上刊物或研討會(huì)上發(fā)表論文或經(jīng)驗(yàn)文章。 （ 5）要積極申報(bào)和主動(dòng)承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省 、市級(jí)科研課題，能夠參與學(xué)校和其他教師的協(xié)作課題研究。并通過(guò)各種形式提高科研素質(zhì)，努力向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變。 （ 1）樹(shù)立“科研興?！币庾R(shí)，健全科研組織，形成科研網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校成立科研領(lǐng)導(dǎo)小組，建立科研室，做到組織落實(shí)、人員落實(shí)、責(zé)任落實(shí)、規(guī)劃落實(shí)、課題落實(shí)。要與教育科研部門(mén)保持密切聯(lián)系，與有關(guān)部門(mén)和學(xué)校建立科研信息網(wǎng)絡(luò)，保證科研信息渠道暢通，創(chuàng)造濃厚的科研和學(xué)術(shù)氛圍，真正成為教育科學(xué)研究的龍頭校。 （ 2）明確科研指導(dǎo)思想，制訂科研規(guī)劃，把教育科研工作列為學(xué)校工作的重要內(nèi)容。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，搞好教 育科研規(guī)劃，確定教育科研工作重點(diǎn)，明確一個(gè)時(shí)期的重要研究課題。 （ 3）學(xué)校每學(xué)年研究課題不少于兩項(xiàng)，做到每個(gè)學(xué)科都有實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、每位教師都有研究課題，并有經(jīng)常性的督促檢查，保證科研規(guī)劃的實(shí)施和課題研究的順利開(kāi)展。 （ 4）要做到教育科研管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，學(xué)?？蒲泄ぷ饕?guī)劃、計(jì)劃、方案、總結(jié)等資料完備，各種規(guī)章制度健全。 （ 5）積極參加國(guó)家、省、市各級(jí)科研會(huì)議及科研活動(dòng)，并在會(huì)議上交流學(xué)術(shù)論文或工作經(jīng)驗(yàn)。校內(nèi)每學(xué)期要召開(kāi)一次科研理論研討會(huì)、論文交流會(huì)、成果匯報(bào)會(huì)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)、表彰優(yōu)秀成果和先進(jìn)個(gè)人。 （ 6） 會(huì)同有關(guān)部門(mén)，培養(yǎng)教育科研骨干隊(duì)伍。在校內(nèi)要廣泛開(kāi)展教育科研普及活動(dòng)，開(kāi)展科研理論講座，搜集科研信息資料，為教師創(chuàng)造科研條件，向“示范性學(xué)校、科研型校長(zhǎng)、學(xué)者型教師”的目標(biāo)邁進(jìn)。 遵循“科學(xué)性、整體性、可行性和創(chuàng)新性”原則，確立課題研究項(xiàng)目并組成相應(yīng)課題組。課題組負(fù)責(zé)人將所選定的課題向?qū)W校教科室或有關(guān)科研規(guī)劃部門(mén)申報(bào)，然后報(bào)教育局教科室審批備案。課題申請(qǐng)人應(yīng)規(guī)范、如實(shí)填寫(xiě)有關(guān)材料，報(bào)所在學(xué)校審批；申請(qǐng)人所在學(xué)校按照要求嚴(yán)格審查，簽署“是否同意立項(xiàng)”意見(jiàn)；確認(rèn)同意立項(xiàng)的課題，在 規(guī)定日期內(nèi)將校級(jí)課題申請(qǐng)書(shū)報(bào)市教育局教科室備案。市