寄宿制班級組織建設及學生能力培養(yǎng)講座(編輯修改稿)
2025-09-19 10:17 本頁面
【文章內容簡介】 關系 二 .學生能力培養(yǎng) 班級文化建設： （一）道德文化 ? （ 3）自律中培養(yǎng)良好習得 ? 教師個性是學生個性發(fā)展的鑰匙，是二傳手，教師給每個學生傳了一個待扣之球，扣球成功與否最終取決于學生個體能力。 ? 教師效能：有效行為與無效行為 二 .學生能力培養(yǎng) ? 班級文化建設： ? （二）：審美文化 ? （ 1）校園的精、氣、神 二 .學生能力培養(yǎng) ? 班級文化建設： ? （二）：審美文化 ? （ 2）走出去、請進來“知識快餐” 二 .學生能力培養(yǎng) ? 班級文化建設： ? （二）：審美文化 ? （ 3）學志的價值與意義 二、學生能力培養(yǎng) 班級文化建設 ? 審美素養(yǎng)培養(yǎng)目標： ? 愛美之
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