【文章內容簡介】 與設備實驗場地：第一實驗樓404041417室。實驗設備：數(shù)字萬用表、指針萬用表、函數(shù)發(fā)生器、通用示波器、直流穩(wěn)壓電源、模擬實驗箱。消耗性器材: 電阻、電容、集成運放芯片等。四、考核與成績評定考核內容：掌握用運算放大器設計基本信號處理電路、用運算放大器構成比較器，振蕩器，觀察實驗現(xiàn)象，排除實驗故障，調試成功后演示實驗結果。獨立完成實驗，不依賴他人，不抄襲。成績評定：按五級計分。五、實驗大綱說明重點：掌握用運算放大器設計基本信號處理電路、用運算放大器構成比較器，振蕩器，觀察實驗現(xiàn)象，排除實驗故障，調試成功后演示實驗結果。實驗四、直流穩(wěn)壓電源 Steady Source實驗學時：2學時 實驗類型：驗證性實驗所屬理論課程名稱：電子學實驗實驗指導書名稱：《電子技術實驗指導書》相關理論課程名稱：電子技術III 電子技術IV 電子技術V撰稿人：許怡生 日期：200411一、目的與任務理解典型整流電路的工作原理。觀察濾波電容的作用。學習對集成穩(wěn)壓電路性能測試方法。二、內容、要求與安排方式內容：1）測量半波及全波整流電路的輸入和輸出電壓。2）觀察整流濾波電路的各點波形。3）學習對穩(wěn)壓電路輸出進行調節(jié)的方法。4）研究穩(wěn)壓電路的保護措施。要求：1）學會使用示波器對電子信號進行定量測試。2）繼續(xù)訓練學生排除實驗故障的能力，正確分析實驗現(xiàn)象，評價實驗結果。方式：整班實驗。首先由教師提出實驗要求，學生分為一人一組進行實驗。三、場地與設備實驗場地：第一實驗樓404041417室。實驗設備：數(shù)字萬用表、指針萬用表、函數(shù)發(fā)生器、通用示波器、直流穩(wěn)壓電源、模擬實驗箱。消耗性器材：電阻、電容、集成芯片若干。四、考核與成績評定考核內容：用集成穩(wěn)壓器構成的線性穩(wěn)壓電源，能正確地對穩(wěn)壓電源主要技術指標進行安全、合理的測試，獨立排除實驗故障，正確分析實驗現(xiàn)象。要求：是否獨立進行實驗，繪制實驗曲線，填寫實驗表格，寫出內容完整、條理清楚的實驗報告。成績評定：按五級計分。五、實驗大綱說明重點：訓練同學對直流穩(wěn)壓電路的調整、測試、分析能力。實驗五、基本邏輯門及組合邏輯電路應用Basic Logical and Combination Logical Circuit實驗學時：3學時 實驗類型：設計性實驗所屬理論課程名稱：電子學實驗實驗指導書名稱：《電子技術實驗指導書》相關理論課程名稱：電子技術III 電子技術IV 電子技術V撰稿人：許怡生 日期：200411一、目的與任務學習基本邏輯門電路的特點及主要測試方法。掌握組合邏輯電路的設計和分析方法。二、內容、要求與安排方式內容：1）驗證基本門電路的邏輯關系，并對主要性能進行測試。2）進行設計密碼鎖電路，并制作調試。要求：1）鍛練學生進行組合電路的設計能力。2）繼續(xù)訓練學生正確分析實驗現(xiàn)象，排除實驗故障的能力。3）電路調試成功后進行演示。方式：本實驗既可使用硬件實現(xiàn)方法，也可以安排EDA仿真實現(xiàn)。整班實驗與個人預約開放實驗相結合，鼓勵個性發(fā)展與創(chuàng)新研究。１人／組。三、場地與設備實驗場地：第一實驗樓4040414140413室實驗設備：數(shù)字萬用表、指針萬用表、函數(shù)發(fā)生器、通用示波器、直流穩(wěn)壓電源、模擬實驗箱。消耗性器材: 電阻、電容、集成芯片若干。四、考核與成績評定考核內容：用基本邏輯門電路設計密碼鎖電路，并制作調試測試輸入輸出的邏輯關系。對主要技術指標進行安全、合理的測試，獨立排除實驗故障，正確分析實驗現(xiàn)象。要求： 是否獨立進行實驗，繪制實驗曲線，填寫實驗表格，寫出內容完整、條理清楚的實驗報告。成績評定：按五級計分。實驗六、觸發(fā)器和時序電路應用The Application of FlipFlop Functions and Sequence Circuit 實驗學時：3學時 實驗類型：設計性實驗所屬理論課程名稱：電子學實驗 電路電子技術模塊實驗指導書名稱：《電子技術實驗指導書》相關理論課程名稱：電子技術III 電子技術IV 電子技術V撰稿人：許怡生 日期：200411一、目的與任務 通過對觸發(fā)器的測試，熟悉觸發(fā)器的基本功能；利用觸發(fā)器設計實現(xiàn)規(guī)定的時序邏輯電路，使學生了解掌握基于觸發(fā)器的時序邏輯電路的設計方法，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。要求學生認真預習，獨立完成每個環(huán)節(jié)的工作。二、內容要求與安排方式內容與要求：完成基于觸發(fā)器的實際應用電路的設計，組裝和調試。使用74LS161及其他門電路構成60進制計數(shù)器，用數(shù)碼管顯示計數(shù)值；方式：采取整班實驗與實驗室開放相結合的方式。本實驗既可使用硬件實現(xiàn)方法，也可以安排EDA仿真實現(xiàn)。一人/組。三、場地與設備實驗場地：第一實驗樓404041417室。實驗設備：數(shù)字萬用表、指針萬用表、函數(shù)發(fā)生器、通用示波器、直流穩(wěn)壓電源、模擬實驗箱。消耗性器材: 電阻、電容、集成芯片 若干。四、考核與成績評定考核內容：用基本邏輯門電路設計密碼鎖電路，并制作調試測試輸入輸出的邏輯關系。對主要技術指標進行安全、合理的測試，獨立排除實驗故障，正確分析實驗現(xiàn)象。要求：是否獨立進行實驗，繪制實驗曲線，填寫實驗表格，寫出內容完整、條理清楚的實驗報告。成績評定：按五級計分。 實驗七、綜合實驗Synthesize Experimentation 實驗學時：4學時 實驗類型： 綜合性實驗所屬理論課程名稱：電子學實驗實驗指導書名稱：《電子技術實驗指導書》相關理論課程名稱：電子技術III 電子技術IV 電子技術V撰稿人：許怡生 日期：200411一、目的與任務本次實驗是對電子技術課程的全面總結性實驗。要求同學利用所學知識進行簡單電路設計（設計題目自選或由教師指定）。實驗中利用計算機仿真的方法驗證設計是否正確，最后在實驗室制作電路并進行調試，直至寫出完整的實驗報告。二、內容、要求與安排方式本實驗綜合了電路電子技術實驗課程全部內容，重點是半導體器件應用，運算放大器的應用以及波形發(fā)生器設計方面的知識。內容：1）進行電路設計（題目實用性強，要包括課程的主要內容，即：模擬電路和數(shù)字電路）。2）計算機仿真，進行參數(shù)測定，定量記錄波形。3）制作電路，調試，測試并分析實驗結果。4）實驗總結，寫出完整的實驗報告。要求1）學生要對本課程進行全面的復習后，方可較好地完成本次實驗。2）訓練學生查閱資料的能力。3）綜合訓練學生電路的設計、制作及調試能力。學生要獨立完成此次實驗。3）根據(jù)所學知識正確評價實驗結果。方式：此實驗在時間上可分散進行。設計題目提前布置，學生自行查閱資料，繪制電路圖，經教師審查通過后，到實驗室預約時間進行實驗。整班實驗（集中講課、實驗、考試）與個人預約開放實驗相結合，鼓勵個性發(fā)展與創(chuàng)新研究。１人／組。三、場地與設備實驗場地：第一實驗樓404041417室實驗設備：數(shù)字萬用表、指針萬用表、函數(shù)發(fā)生器、通用示波器、直流穩(wěn)壓電源、模擬實驗箱。消耗性器材: 電阻、電容、集成芯片 若干電路分析基礎Ⅱ、Ⅲ實驗The Outline of Circuit Experiments適用專業(yè)：自動化、電子工程、通信工程、電子科學與技術、應用物理學、生物醫(yī)學工程實驗學時：18 相關理論課程名稱：《電路分析基礎Ⅱ》、《電路分析基礎Ⅲ》使用教材或參考書：電工技術實驗指導書開課學院與學科部：電子信息與控制工程學院 電工電子實驗中心撰稿人：李梅 日期：2004年11月一、目的與任務通過電路連接與測試分析，在增強學生對電路理論理解和感性認識的同時，培養(yǎng)學生動手能力及正確使用儀器儀表的基本技能以及正確選用實驗方法和做好實驗的誤差分析。二、教學基本要求 實驗內容與要求：實驗是本課程重要的實踐教學環(huán)節(jié)，實驗的目的不僅要幫助學生鞏固和加深理解所學的理論知識，更重要的是要訓練學生的實驗技能，樹立工程實際觀點和嚴謹?shù)目茖W作風。對學生實驗技能訓練的基本要求是：　?、? 正確使用常用儀器儀表，如示波器、信號發(fā)生器、交直流電壓表、電流表、功率表。　?、? 能根據(jù)電路原理圖繪制實驗電路圖，并根據(jù)實驗電路圖接線、查線和排除簡單的線路故障?！　、? 能進行實驗操作，讀取數(shù)據(jù)和觀察實驗現(xiàn)象。⑷ 能整理分析實驗數(shù)據(jù)，繪制曲線，并寫出整潔的條理清楚的內容完整的實驗報告。三、實驗項目與安排方式實驗項目：序號實驗項目名稱性質學時人數(shù)/組開放否必做或選做實驗一認識實驗及疊加原理的驗證驗證22否必做實驗二一階及二階電路的響應測試綜合41開放必做實驗三三表法測量交流電路等效參數(shù)驗證22開放必做實驗四正弦穩(wěn)態(tài)交流電路相量的研究驗證22開放必做實驗五互感電路測量驗證22開放必做實驗六三相交流電路測量驗證22開放必做2. 實驗安排方式： 實驗理論集體授課，實驗整班安排為主，個別單獨預約相結合的方式，每組兩人，仿真實驗每組一人。四、考核與成績評定實驗成績占期末總成績的20%，作業(yè)占10%，期末考試占70%。實驗成績有每個實驗項目的成績構成，主要考察預習情況，實際操作和實驗報告。五、實驗大綱說明物理專業(yè)學生實驗學時為8，其余專業(yè)學生為14。專業(yè)負責人簽字： 教學院長簽字：實驗一、認識實驗及疊加原理的驗證The Verification of Addition Theory實驗學時：2學時 實驗類型： 驗證性實驗所屬理論課程名稱：《電路分析基礎Ⅱ》、《電路分析基礎Ⅲ》實驗指導書名稱：《電工技術實驗指導書》相關理論課程名稱：高等數(shù)學、大學物理撰稿人：李梅 日期：200411一、 目的與任務電路實驗是電氣工程領域最基本的實驗，使學生了解一個電路實驗需從相關知識的預習開始，經過連接電路、觀察測試到數(shù)據(jù)處理，直至撰寫出完整的實驗報告為止。每個環(huán)節(jié)完成的好壞均會影響實驗質量。驗證線性電路疊加原理的正確性，從而加深對線性電路的疊加性和齊次性的認識和理解。掌握數(shù)字式電壓表、電流表的正確使用，特別是正確選用量程。二、 內容、要求與安排方式 分別測量兩個電源單獨作用、共同作用時以及其他情況時，電路中各支路電壓和電流值，并分析測量結果 實驗實行整體隨機安排與個體及時開放相結合的方式，同時可容納54組，每組2人。三、 場地與設備 實驗室名稱：電工技術實驗室；實驗室地點：1實5050506。 所用設備：電工技術實驗臺、示波器、萬用表等各54套。 消耗性器材：電阻、電容、電感、熔斷器、燈泡等。四、 考核與成績評定考核內容：預習、接線技能、實驗數(shù)據(jù)和總結報告評定方法：除對實驗操作進行評價外，對實驗報告按5分制打分。實驗二、一階及二階電路的響應測試Respond Test of Firstorder and Secondorder Circuits實驗學時：4學時 實驗類型： 綜合性實驗所屬理論課程名稱：《電路分析基礎Ⅱ》、《電路分析基礎Ⅲ》實驗指導書名稱：《電工技術實驗指導書》相關理論課程名稱：高等數(shù)學、大學物理撰稿人：李梅 日期：200411一、目的與任務學習multisim仿真軟件的基本功能。掌握測定RC一階電路的三要素的方法。掌握有關微分電路和積分電路的概念。理解二階電路中參數(shù)的改變對震蕩過程的影響。二、內容、要求與安排方式本實驗涉及仿真軟件的學習及有關一階、二階電路的相關知識。組成RC充放電電路，在示波器上觀察激勵與響應的變化規(guī)律，并求測時間常數(shù)；改變電容值和電阻值，定性觀察對響應的影響；組成RC微分電路及積分電路，觀測并描繪激勵與響應的波形。在RLC串聯(lián)二階電路中選擇不同電路參數(shù)以產生三種震蕩曲線。 實驗實行整體隨機安排與個體及時開放相結合的方式，同時可容納36組，每組1人。三、 場地與設備 實驗室名稱：EDA實驗室 ；實驗室地點：1實413。 所用設備：計算機36臺。四、 考核與成績評定１、考核內容：預習、操作、實驗數(shù)據(jù)和總結報告２、評定方法：除對實驗操作進行評價外，對實驗報告按