[演講致辭]奮力拼搏、不辱使命(編輯修改稿)
2024-09-16 17:45 本頁面
【文章內容簡介】 任。做一個人學生‘信服‘的班主任。我的信服的理解就是信任與服從班主任跟班到位，對班級實行全方位的常規(guī)管理。落實大事上報制度。大力營造學習氛圍（黑板報、主題班會、家長會、學生座談會、班級文化氛圍），形成良好的學習風氣。激發(fā)興趣，樹立信心，調動學生主動學習的積極性。加強學習方法指導，培養(yǎng)良好學習習慣。全體科任教師參與班級管理，以班級為團隊，齊心協(xié)力，加強交流與溝通，對班級負責，對自己的課堂負責。（三）教學管理備課積極探索符合學生實際的復習教學模式。統(tǒng)一高考三輪復習進度。第一輪復習：9月1日至2月下旬；第二輪復習：2月下旬至4月下旬；第三輪：4月下旬至6月5日。各備課組要明確各輪復習的常規(guī)要求。備課要做到“五備”“五統(tǒng)”?！拔鍌洹保簜浯缶V、備教材、備學生、備教法、備學法；“五統(tǒng)”：統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試。重視高三復習信息收集工作，加強復習時效性，利用好網絡、友好學校、友好人士、報刊雜志。上課堅決貫徹“教師為主導、學生為主體、訓練為主線”的教學原則實施高三復習課教學。優(yōu)化課堂教學結構，做到講練結合，嚴格執(zhí)行高效課堂模式。努力提高課堂效益，嚴防三個誤區(qū)：以講為懂，以懂為會，以會為通。要在復習講
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