臺(tái)四下unit1b1賈桂珍(編輯修改稿)
2024-09-16 16:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 行教學(xué)。如果學(xué)生不能夠猜出“TV room”，教師可以直接出示“TV room”圖片進(jìn)行教學(xué)。2. 教學(xué)puter roomT: Look at the pictures. Then ,answer : “What’s missing”? gardenSs: Computer is missing.T: Guess, where is the puter?s: It’s in the…(通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生此處應(yīng)該可以說(shuō)出puter room)T: Yes, it’s in the puter room.(出示圖片教學(xué)puter room.)Computer room“music room”（1）T:What do you have on Mondays?(教師事前看好課程表，拿有音樂(lè)課的那天問(wèn)。)Ss: I have math 、Chinese 、music…T:I can sing and dance in the music room圖片并板書(shū)。 （2）教師出示學(xué)校的輪廓圖，各教室為空白。T: Where is the music room? On the first floor or on the second floor?S1：On the first floor. S2: On the … floor.(學(xué)生前面只學(xué)了first floor，因此可能會(huì)說(shuō)two floor, three floor等等，教師正好借此強(qiáng)調(diào)first，second…與one, two…的區(qū)別。接著教學(xué)second floor.)教學(xué)second floorT: This is the second floor.(教師出示圖片，指著教學(xué)。) Second floor First floor 板書(shū)并教讀second floor在學(xué)生進(jìn)行了盡可能多的猜測(cè)后，教師出示music room所在的樓層位置。 roomT: What do you have on Mondays?Ss: I have math 、Chinese、 art room…T:I draw in the art room圖片并板書(shū)。 教師指著學(xué)校輪廓
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