織金五小關愛進城務工農(nóng)民工子女制度(編輯修改稿)
2024-09-16 16:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 對性教育活動，幫助他們了解城市，融入學校，快樂生活，快樂學習。接收學校要為進城務工農(nóng)民隨遷子女建立學籍并完善基本信息登記制度，為每一位學生建立、完善成長檔案，包括學生的學習情況、身體素質、家庭基本情況、家長務工單位及聯(lián)系方式等信息，加強與家長的聯(lián)系溝通，跟蹤管理。 五、構建農(nóng)村留守兒童健康成長關愛服務體系。 （1）健全農(nóng)村留守兒童關愛服務體系。通過開展關愛活動，努力為留守兒童的健康成長營造良好環(huán)境。發(fā)揮學校在留守兒童關愛工作中的主陣地作用，及時掌握農(nóng)村留守兒童的思想、學習、生活情況，并及時幫助解決所遇困難。以心靈關愛為重點，高度關注留守兒童的心理
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