【文章內(nèi)容簡介】 思路給予我無盡的啟迪。也感謝他，在畢業(yè)設(shè)計過程中些細(xì)節(jié)和數(shù)據(jù)庫問題，都離不開你的細(xì)心指導(dǎo)。而你開朗的個性和寬容的態(tài)度，幫助我能夠很快的融入我們這個新的畢業(yè)設(shè)計的集體。通過開發(fā)這個實驗室安排管理系統(tǒng)，我對以前所學(xué)的知識有了全面的鞏固并在動手操作能力、思維能力及解決問題的能力都有所提高。借此機(jī)會，我要真誠的感謝我的指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和支持、幫助過我的老師們。真心的感謝！參考文獻(xiàn)[1]《 企業(yè)級開發(fā)案例精解。Visual 編程篇》，鄧春妮，人民郵電出版社，2005101[2] 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)開發(fā)實例導(dǎo)航 ，求是科技編，人民郵電出版社，200561[3] ，埃斯波西托，清華大學(xué)出版社發(fā)行部，200671[4] ，李正希等編，中國水利水電出版社，20051[5] (C版) ，崔良海，中國林業(yè)出版社發(fā)行部，200681[6] 最優(yōu)化 ——面向?qū)ο箝_發(fā)實踐 ，劉俊民，電子工業(yè)出版社，200691[7] Server網(wǎng)站開發(fā)實用教程 ，劉小偉、王萍，電子工業(yè)出版社，2006111[8] ，網(wǎng)冠科技，機(jī)械工業(yè)出版社，200311[9] ，趙增敏，西安交通大學(xué)出版社，2006101[10] (修訂版) ，閆洪亮、潘勇，上海交通大學(xué)出版社，200611[11] ，(美)杰克(YackD.)(美)梅爾(MayoJ.)，清華大學(xué)出版社，2006121附錄Webconfig內(nèi)連接數(shù)據(jù)庫的代碼：appSettingsadd key=lab value=Data Source=.。UID=sa。PWD=。initial catalog=lab。Connect Timeout=90//appSettings頁面內(nèi)連接數(shù)據(jù)庫并打開數(shù)據(jù)庫的代碼：SqlConnection conn=new SqlConnection([lab])。()。DataGrid數(shù)據(jù)綁定: string nian=。 string terms=。 string weeks =。 SqlConnection conn=new SqlConnection([lab])。 ()。string sql1=select exper_name,exper_class,exper_num,exper_tear,(select day_name from Day where = ) as exper_week ,(select stan_name from Stan where = ) as exper_stan ,(select lab_name from Lab where = ) as exper_lab ,(select tearcher_name from Tearcher where = ) as exper_tr from Exper_set where exper_year=39。+nian+39。and exper_term=39。+terms+39。and exper_day=39。+weeks+39。and shenhe=1。 SqlDataAdapter da=new SqlDataAdapter(sql1,conn)。 DataSet ds=new DataSet()。//定義數(shù)據(jù)集 (ds,Exper_set)。//填充數(shù)據(jù) =[Exper_set].DefaultView。 ()。 ()。//釋放 ()。 ()。 畢業(yè)設(shè)計（論文）實驗室安排管理系統(tǒng)目 錄第一章引言 11．1項目背景 11．2管理信息系統(tǒng)概述 11．3系統(tǒng)開發(fā)的意義 1第二章系統(tǒng)分析 2 2 2 3第三章 系統(tǒng)設(shè)計 4 4 4 5第四章 系統(tǒng)實施 8 8 9第五章 總結(jié) 10致謝 11參考文獻(xiàn) 12附錄 13第一章引言1．1項目背景隨著信息技術(shù)的普及，對計算機(jī)應(yīng)用的普及，高等學(xué)校的計算機(jī)實驗室在逐年上升，面對眾多的計算機(jī)實驗課，如何有效安排實驗室，如何針對實驗室現(xiàn)有的情況進(jìn)行更好的管理，以便于學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)、科研，以便于教師更好的開展教學(xué)。成為實驗室管理人員的重要工作之一。實驗室的安排管理是辦好高等學(xué)校的重要條件。目前，各高校都十分注重加強實驗室安排的管理。實驗室安排的有效可以看出一所校辦學(xué)實力和水平的一個重要參數(shù)，更重要的是實驗室是高校進(jìn)行教學(xué)和科研的重要基地。實驗室安排的如何，直接影響到學(xué)校的辦學(xué)水平、畢業(yè)生水平和科研水平。也可以說，沒有高效的實驗室管理，就沒有辦學(xué)水平高的高等學(xué)校。1．2 管理信息系統(tǒng)概述安排管理系統(tǒng)是基于B/S結(jié)構(gòu),(C)+SQL Sever2000,于Windows 2000以上的開發(fā)環(huán)境,在Windwos操作系統(tǒng)IE的環(huán)境下運行。系統(tǒng)主要由普通用戶對實驗室申請、查看和超級管理員對實驗室后臺基本資料的維護(hù)及安排，主要包括以下功能：登錄、申請實驗、基本資料維護(hù)、實驗室安排管理、用戶管理，個人設(shè)置等。1．3系統(tǒng)開發(fā)的意義安排管理系統(tǒng)可以提高實驗室安排管理效率，方便教師對實驗室的使用情況及時查詢和申請實驗室，教師能實時了解當(dāng)前實驗室教師申請情況，并可以對閑置實驗室的申請，最后通過實驗室管理員對教師所做的實驗申請進(jìn)行安排管理。此系統(tǒng)對于一所高校的高質(zhì)量教學(xué)已是一種迫切的需要。第二章系統(tǒng)分析根據(jù)系統(tǒng)的功能，本系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖如下：用戶登錄 普通用戶 超級管理員 查看實驗安排申請和修改申請實習(xí)申請和修改申請實驗實驗實習(xí)安排管理實驗室管理基本資料管理班級管理課程管理圖21系統(tǒng)結(jié)構(gòu)安排管理有以下功能： 登錄根據(jù)用戶管理分配不同的角色權(quán)限，核對用戶，進(jìn)入系統(tǒng)進(jìn)行相應(yīng)的操作。 申請實驗室（1）教師查看當(dāng)前實驗室被申請情況，分析出此時一周內(nèi)各實驗室的被申請情況。可以多種方式排序查看（2）教師申請實驗室，保存教師申請實驗室信息，在保存之前檢測當(dāng)前時間，當(dāng)前實驗室是否已經(jīng)安排，做出相應(yīng)提醒。 基本資料維護(hù)（1）教師維護(hù)（分任課教師和實驗指導(dǎo)教師）（2）課程維護(hù)（3）班級維護(hù)（4）實驗室維護(hù)（5）學(xué)期維護(hù)（6）星期維護(hù)（7）節(jié)次維護(hù)（8）周次維護(hù)實驗室安排管理(1)對所申請實驗室進(jìn)行自動安排管理，對同一實驗室，同一時間、不同班級進(jìn)行沖突檢測，可以進(jìn)行手動調(diào)整，仍要進(jìn)行沖突檢測(2)審核安排實驗，停止當(dāng)前周次實驗室申請。用戶管理（1）進(jìn)行對用戶的管理，賦予相應(yīng)的權(quán)限。個人設(shè)置（1）修改密碼、退出管理 超級管理員用戶名：舊密碼：新密：重置 提交 普通用戶用戶名：密碼：重置 確定用戶xxx用戶xxx用戶xxx用戶xxx用戶xxx全選 不選 刪除用戶名：密碼：權(quán)限：重填 提交 周次節(jié)次班級人數(shù)實驗名稱 實驗室 任課老師指導(dǎo)老師 輸出打印 確認(rèn)安排實驗班級：班級人數(shù)：實驗名稱：課程名稱：機(jī)房：周：星期：節(jié)次：重置 提交按學(xué)年 學(xué)期周查詢 圖23系統(tǒng)流程圖第三章 系統(tǒng)設(shè)計實驗室安排管理系統(tǒng)是一個數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序，由登錄模塊、主界面、用戶管理、基本資料管理模塊、安排管理模塊等組成。規(guī)劃功能模塊如下：登錄模塊根據(jù)用戶管理分配不同的角色權(quán)限，核對用戶，進(jìn)入系統(tǒng)進(jìn)行相應(yīng)的操作?；举Y料管理模塊主要是教師、課程、班級、實驗室、學(xué)期、星期、節(jié)次、周次的增加、刪除、修改的功能進(jìn)行相應(yīng)的操作。用戶管理模塊主要是對用戶的密碼修改及退出系統(tǒng)的操作。安排管理模塊主要是對用戶申請實驗、實習(xí)的安排、刪除、修改，并對所申請實驗室進(jìn)行自動安排管理，對同一實驗室，同一時間、不同班級進(jìn)行沖突檢測，可以進(jìn)行手動調(diào)整，仍要進(jìn)行沖突檢測。實驗室安排管理系統(tǒng)登錄管理 實驗管理 課程管理 班級管理 資料管理