高校教育成本核算研究(編輯修改稿)
2025-09-14 17:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 現(xiàn)象；第二，高校行政和后勤的運(yùn)行成本過(guò)高，成為高?？沙掷m(xù)發(fā)展的沉重包袱。第三，校內(nèi)運(yùn)行機(jī)制不暢，管理水平較低。高校管理體制改革的滯后嚴(yán)重影響著高校資源利用率的提高。通過(guò)教育成本的核算和成本分析，找出學(xué)校在教學(xué)和管理中的薄弱環(huán)節(jié)，從而加以改進(jìn)，可以保證有限的教育資源發(fā)揮出最佳的效益，并推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量、管理水平和辦學(xué)效益的不斷提高，從而促使高校的良性發(fā)展。（二）教育成本是確定學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)高校教育經(jīng)費(fèi)基本上由國(guó)家全部承擔(dān)下來(lái)，把教育投資視為消費(fèi)，從而造成高校教育不計(jì)算成本，忽視經(jīng)濟(jì)效益的狀況。隨著繳費(fèi)上學(xué)制度的全面推行，學(xué)生或家長(zhǎng)成為教育服務(wù)的購(gòu)買(mǎi)者。近年來(lái)，普通高校學(xué)雜費(fèi)占高校全部教育經(jīng)費(fèi)收入比重不斷提高。低收入居民，尤其是農(nóng)村居民，教育支出已成為沉重負(fù)擔(dān)。因此，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教育收費(fèi)確定依據(jù)的教育成本、生均成本非常關(guān)心。這就需要高校對(duì)教育成本進(jìn)行核算，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)要參照生均成本確定。準(zhǔn)確的教育成本數(shù)據(jù)是高校制定合理的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)。（三）教育消費(fèi)者要求了解教育成本數(shù)據(jù)隨著高校繳費(fèi)上學(xué)制度的普遍實(shí)行，高校收費(fèi)已成為社會(huì)各界所關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。然而，與這些對(duì)準(zhǔn)確的教育成本信息的急迫需求形成鮮明對(duì)比的是教育成本研究和應(yīng)用薄弱。多年來(lái)，人們得不到教育成本的數(shù)據(jù)，要么是教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，要么是抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)。眾所周知，教育經(jīng)費(fèi)與教育成本在內(nèi)容上有很大不同，而抽樣調(diào)查也不能得到系統(tǒng)而準(zhǔn)確的教育成本信息。而要得到準(zhǔn)確系統(tǒng)的教育成本數(shù)據(jù)，就必須實(shí)行教育成本核算，只有這樣學(xué)校才能滿足學(xué)生及家長(zhǎng)了解教育成本的要求。 三、我國(guó)高校教育成本核算的現(xiàn)狀我國(guó)雖然早已提出教育成本概念并進(jìn)行了教育成本方面的研究，但學(xué)術(shù)界對(duì)教育成本概念的確切內(nèi)涵還沒(méi)有形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，教育成本核算無(wú)論是在理論研
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