【總結】第七課選擇崇高的人生目標第二節(jié)人生價值的實現(xiàn)高中部:尹玉霞高學歷高能力能夠實現(xiàn)人生價值客觀條件實現(xiàn)人生價值的條件主觀條件美國到客觀條件:深度廣度實現(xiàn)人生價值的
2024-11-10 06:28
【總結】少年自強第四課人生當自強莘村中學龍偉可,一級綜合性殘疾患者(胸部以下癱瘓),一位手搖輪椅走天下的英雄。他以超乎常人的毅力與勇氣,手搖輪椅踏遍了全國31個省市,自治區(qū),行程里,憑借著兩肩攀登上了華山、泰山、黃山等20多座名山,并且創(chuàng)造了手搖輪椅翻越海拔52
2024-11-07 00:33
【總結】?第三課時單元綜合提升?簡析高考政治圖表題?圖表式試題屬于材料分析題中的一種特殊類型,由于它能很好的考查學生的讀題能力,分析、比較和理解能力,透過現(xiàn)象看本質的能力,提取有效信息的能力以及綜合認識和評價有關知識的能力,符合考綱要求,具有較強的綜合性,因而成為近幾年高考文綜卷政治學科試題廣泛采用的題型之一。比如2020年
2024-11-09 23:37
【總結】第四課人生當自強第二框少年能自強一、理想,自強的航標閱讀思考------小輝成為“蘋果大王”,理想起了什么作用?理想的作用:樹立可行的努力目標,將理想轉化為具體行動——自強的航標要成就一番事業(yè),會遇到方方面面的困難和挫折。沒有理想,就沒有動力,就會在困難面前放
2024-11-06 14:54
【總結】少年能自強第四課人生當自強憶一憶?1、什么是自強?2、為什么要自強?是什么?為什么?怎么樣?少年自強理想,自強的航標戰(zhàn)勝自我,自強的關鍵揚長避短,自強的捷徑一、理想,自強的航標1、樹立堅定的理想2、為人生理想執(zhí)著追求志當存高遠-諸葛亮P51小輝成為蘋果大王的故事小輝成為“蘋果大王”,理想起了什么
2025-08-16 01:24
【總結】第四課人生當自強為人生理想執(zhí)著追求,是所有自強者的共同特點要自強,首先就要樹立堅定的理想活動一你的理想和目標是什么,你為目標的實現(xiàn)制定了什么計劃?有關學者對智力、環(huán)境、學歷等條件差不多的年輕人進行了25年的調(diào)查。主題是:目標對人有何影響。發(fā)現(xiàn)27%的人沒有目標,60%的人目標模糊,10%的人有清晰而短期的目標,
2024-11-26 20:46
【總結】第四課人生當自強1、什么是自強?2、自強有什么重要性?3、怎樣來培養(yǎng)自強品質?自強指積極向上,永不懈怠,依靠自己的努力奮發(fā)圖強的一種精神。?自強,是一個人活出尊嚴、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質;是我們健康成長、搞好學習、將來成就事業(yè)的強大動力??凑n本小輝的故事,看完他們這些自強少年的事跡后,仔細
2024-11-11 03:23
【總結】人生當自強走自強之路山東無棣小泊頭鎮(zhèn)中學:邱迎迎教學目標?情感態(tài)度價值觀?1、體會自強不息的意義,培養(yǎng)自強的精神。?2、以自強的態(tài)度對待生活中的困難,克服依賴心理努力把自己培養(yǎng)成為強者。?能力?1、初步學會培養(yǎng)自強精神的方法,提高自己的自強能力。?2、提高觀察、
2024-11-09 03:24
【總結】第四課人生當自強七年級·思想品德·人教版(下)臺前縣實驗中學張秋麗2020感動中國·劉偉“我的人生中只有兩條路,要么趕緊死,要么精彩地活著?!边@是無臂鋼琴師劉偉的勵志名言。劉偉16歲學習打字;19歲學習鋼琴,一年后就達到相當于用手彈鋼琴的專業(yè)7
2024-11-23 10:58
【總結】某農(nóng)校果林專業(yè)的小輝畢業(yè)了,父親要他留在城里工作。小輝想,我學的是果林專業(yè),應當回到農(nóng)村的廣闊天地里去干一番事業(yè)。小輝的故事父親把他大罵了一頓,他提著行李走出了家門,難道我回鄉(xiāng)錯了嗎?他望著800畝不掛果的果園,這不正是我實現(xiàn)理想的沃土嗎?他整天吃住在果園里,給果樹治病修剪,忙得不可開交。收獲的季節(jié)到了,他
2024-11-23 11:42
【總結】第2框描繪自強人生看完視頻后你有何感想?人生路上難免有坎坷,我們要用自強描繪自己的精彩人生。,培養(yǎng)自強的精神。,克服依賴心理努力把自己培養(yǎng)成為強者。,提高自己的自強能力。、意義。。“感恩,讓我沒有理由不自立;理想,讓我沒有理由不自強;希望,讓我沒有理由不陽光??”宜昌市“
2025-02-21 12:07
【總結】前言一:學什么?1、哲學————哲學是關于世界觀的學說,是世界觀和方法論的統(tǒng)一。A、哲學是關于世界觀的學說。而一般人的世界觀是自發(fā)的、樸素的和零散的,缺乏理論的論證?!讹L,可以穿越荊棘》生如風。好一個亙古的比喻。你也許感慨于它的來也匆匆,去也匆匆,不著一絲痕跡。我卻跋山涉水,在時空里淘盡
2024-11-12 17:45
【總結】二、文化與經(jīng)濟、政治P9(文化與經(jīng)濟、政治的關系:)(1)經(jīng)濟、政治決定文化(經(jīng)濟是基礎,政治是經(jīng)濟的集中表現(xiàn),文化是經(jīng)濟和政治的反映)(3)、一定的文化由一定的經(jīng)濟、政治所決定,又反作用于一定的政治、經(jīng)濟,給予政治、經(jīng)濟以重大影響(2)、經(jīng)濟是文化的基礎,但文化的發(fā)展與經(jīng)濟的發(fā)展并非亦步亦趨,文化有其自身
2025-05-12 13:42
【總結】第一篇:高二政治文化塑造人生 學科:高一政治 備課人:黃群英 教學課題:第二課文化對人的影響 第二框文化塑造人生 教學重點:豐富精神世界,增強精神力量 教學難點:豐富精神世界,增強精神力量...
2024-10-20 20:23
【總結】約翰?梅納德?凱恩斯JohnMaynardKeynes(1883-1946))復習:1、羅斯福新政的背景?2、1929年大危機有什么特點?3、1929年大危機爆發(fā)的標志是?4、羅斯福新政的實施分為哪兩個階段?5、新政的主要內(nèi)容有哪些?6、新政的實質是什么?7、新
2024-11-12 18:22