【總結(jié)】課程設(shè)計任務(wù)書學生姓名:呂義斌專業(yè)班級:電信1102班指導教師:桂林工作單位:武漢理工大學題目:信號分析處理課程設(shè)計-基于MATLAB的模擬信號單邊帶幅度調(diào)制(SSB)與解調(diào)分析初始條件:1.以上版本軟件;2.先修課程:通信原理
2024-11-17 22:20
【總結(jié)】段斐《基于MATLAB的FSK調(diào)制解調(diào)實現(xiàn)》第16頁共16頁基于MATLAB的FSK調(diào)制解調(diào)學生姓名:段斐指導老師:吳志敏摘要本課程設(shè)計利用MATLAB集成環(huán)境下的M文件,編寫程序來實現(xiàn)FSK的調(diào)制解調(diào),并繪制出解調(diào)前后的時域和頻域波形及疊加噪聲時解調(diào)前后的時頻波形,并觀察解調(diào)前后頻譜有何變化以加深對FSK信
2025-06-27 18:19
【總結(jié)】1線性模擬調(diào)制模擬調(diào)制是指用來自信源的基帶模擬信號去調(diào)制某個載波,而載波是一個確知的周期性波形。模擬調(diào)制可分為線性調(diào)制和非線性調(diào)制,本文主要研究線性調(diào)制。m(t)H(t)Aoscs(t)。設(shè)c(t)=Acos2,調(diào)制信號為m(t),已調(diào)信號為s(t)。線性調(diào)制的遠離模型調(diào)制信號m(t)和載波在乘法器中相乘的結(jié)果為:,然后通過一
2025-06-27 18:05
【總結(jié)】武漢理工大學《MATLAB課程設(shè)計》報告《MATLAB課程設(shè)計》報告題目:基于MATLAB的DSB調(diào)制與解調(diào)分析專業(yè)班級:學生姓名:指導教師:
2025-08-10 17:10
【總結(jié)】成都理工大學工程技術(shù)學院畢業(yè)論文基于MATLAB的數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)仿真作者姓名:專業(yè)名稱:電子信息工程系指導教師:黃靜講師基于MATLAB的數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)仿真--II摘要數(shù)字調(diào)制是通信系統(tǒng)中最為重要的環(huán)節(jié)之一,數(shù)字調(diào)制技術(shù)的改進也是通信系統(tǒng)
2024-11-07 08:39
【總結(jié)】******************實踐教學*******************蘭州理工大學計算機與通信學院2020年秋季學期《通信系統(tǒng)綜合訓練》課程設(shè)計題目:模擬調(diào)制系統(tǒng)的設(shè)計與仿真
2024-11-07 21:56
【總結(jié)】青島農(nóng)業(yè)大學理學與信息科學學院通信系統(tǒng)仿真課程設(shè)計報告論文題目AM、SSB調(diào)制與解調(diào)的實現(xiàn)與比較學生專業(yè)班級通信工程10級2班
2025-06-07 09:57
【總結(jié)】《通信原理設(shè)計報告》題目:基于MATLAB的模擬調(diào)制系統(tǒng)仿真與測試摘要在通信技術(shù)的發(fā)展中,通信系統(tǒng)的仿真是一個重點技術(shù),通過調(diào)制能夠?qū)⑿盘栟D(zhuǎn)化成適用于無線信道傳輸?shù)男盘?。在模擬調(diào)制系統(tǒng)中最常用最重要的調(diào)制方式是用正弦波作為載波的幅度調(diào)制和角度調(diào)制。在幅度
2025-08-10 18:50
【總結(jié)】L/O/G/O基于Matlab脈寬調(diào)制方法的研究08電氣工程及其自動化XXX指導老師:XXXSPWM原理分析SVPWM原理分析仿真模塊搭建仿真結(jié)果和分析4123主要內(nèi)容?PWM(PulseWidthModulation)控制就是對脈沖的寬度進行調(diào)制的技術(shù)。即通過對一系列脈
2025-05-02 00:25
【總結(jié)】通信專業(yè)課程設(shè)計一(論文)太原科技大學課程設(shè)計(論文)設(shè)計(論文)題目:基于MATLAB的AM信號的調(diào)制與解調(diào)姓名張壯闊學號200822080132班級通信082201H學院華科學院指導教師鄭秀萍2011年12月
2025-06-27 18:42
【總結(jié)】附件1:學號:0120815710205課程設(shè)計題目基于MATLAB的信號調(diào)制與解調(diào)學院信息工程學院專業(yè)通信工程班級通信0806姓名徐進平指導教師郭志強2010年12月19日附件2:課程設(shè)計任務(wù)書學
2025-06-27 19:06
【總結(jié)】青島農(nóng)業(yè)大學理學與信息科學學院通信系統(tǒng)仿真課程設(shè)計報告論文題目AM、SSB調(diào)制與解調(diào)的實現(xiàn)與比較學生專業(yè)班級通信工程10級2班學生姓名
2025-01-13 19:51
【總結(jié)】基于MATLAB的AM調(diào)制解調(diào)系統(tǒng)的仿真報告XXXX-XXXX-XXXX-XXXX天津市智能信號與圖像處理重點實驗室2022年10月29日基于MATLAB的AM調(diào)制解調(diào)系統(tǒng)仿真報告天津市智能信號與圖像處理重點實驗室第2頁修訂歷史記錄日期版本文檔負責人修改內(nèi)容
2025-08-10 14:02
【總結(jié)】摘要學士學位畢業(yè)設(shè)計(論文)基于MATLAB的PSK調(diào)制和解調(diào)及仿真摘要Psk調(diào)制是通信系統(tǒng)中最為重要的環(huán)節(jié)之一,Psk調(diào)制技術(shù)的改進也是通信系統(tǒng)性能提高的重要途徑。本文首先分析了數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)的基本調(diào)制解調(diào)方法,然后,運用Matlab及附帶的圖形仿真工具——Simulink設(shè)計了這幾種數(shù)字調(diào)制方法的仿真模型。通過仿真,觀察了調(diào)
2025-06-27 18:06
【總結(jié)】本科生畢業(yè)設(shè)計基于Simulink的QAM調(diào)制解調(diào)實現(xiàn)獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:所呈交的畢業(yè)論文(設(shè)計)是本人在指導老師指導下取得的研究成果。除了文中特別加以注釋和致謝的地方外,論文(設(shè)計)中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果。與本研究成果相關(guān)的所有人所做出的任何貢獻均已在論文(設(shè)計)中作了明確的說明并表示了謝意。簽名:
2025-06-19 12:39