【文章內(nèi)容簡介】 X005 115 SET S24 117 LD X001 118 SET S0 120 RST 251 122 STL S26 123 OUT C0 K2 126 RST T251 128 SET S27 130 STL S27 131 LDI C0 132 MPS 133 ANI C1 134 SET S20 136 MPP 137 AND C1 138 SET S28 140 LD C0 141 SET S28 143 STL S28 144 OUT T5 K100 147 RST C0 149 RST C1 151 LDI T7 152 OUT T6 K5 155 LD T6 156 OUT T7 K5 159 OUT Y006 160 LD T5 161 SET S0 163 RET 164 END 22 第 3章 總結(jié)致謝 至此，課程設(shè)計(jì)已全部完成。 實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。通過這次課程設(shè)計(jì)，讓我深刻的懂得了道理。紙上談兵終究僅僅 停留在理論方面，它是脫離實(shí)際的。這次的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，讓我發(fā)現(xiàn)了更多平時(shí)學(xué)習(xí)中的不足，也發(fā)現(xiàn)了各種問題，通過這些問題的討論與解決，提高了自己分析問題和解決問題的能力。這次的課程設(shè)計(jì)中通過 GX Developer 和 Viso2020 兩個(gè)軟件為載體，分別完成了 PLC 課程設(shè)計(jì)的仿真和硬件的設(shè)計(jì)，同時(shí)也加深了我對三菱 FX2N 系列 PLC工作原理和使用方法的理解。通過 PLC 實(shí)驗(yàn)箱的模擬，鍛煉了我動(dòng)手操作的原理。 在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中，我不僅對課本上學(xué)到的知識(shí)有了更深的理解，也樹立起了對待設(shè)計(jì)產(chǎn)品要精益求精的態(tài)度。畫電氣原理圖時(shí)，其中 用到的符號(hào)一定要找到標(biāo)準(zhǔn)格式，相互電氣連線有交叉時(shí)，一定按照規(guī)范制圖，不能理所當(dāng)然。在遇到 PLC端口不知該如何接線時(shí)，不僅要從書本上尋求例子，還要學(xué)會(huì)去三菱公司官網(wǎng)上查看 PLC 手冊，因?yàn)樗械膮⒖紩皇菍κ謨缘闹v解。 同時(shí)，這次 PLC 課程設(shè)計(jì)也加深了我和老師與同學(xué)們之間的交流，尤其是和我課題相同的 XX 同學(xué)的相互討論讓我受益匪淺。最后還要感謝課程設(shè)計(jì)郭忠南、闞志忠、魏艷君和王德玉老師的細(xì)心指導(dǎo)。在我最迷茫的時(shí)候，給我適時(shí)的指導(dǎo)，讓我避免了不少的彎路，從而使這次課程設(shè)計(jì)圓滿成功。我深信，本次的課程設(shè)計(jì)將成為我 未來職業(yè)崗位一塊堅(jiān)實(shí)的基石。 23 參 考 文 獻(xiàn) [1] 《 PLC 電氣控制技術(shù)》漆漢宏主編 機(jī)械工業(yè)出版社 [2] 張桂香 《電氣 MR 控制與 PLC 應(yīng)用》 化學(xué)工業(yè)出版社 2020 [3] 呂景泉 《可編程控制器技術(shù)教程》 高等教育出版社 2020 [4] 三菱 FX2N 系列《微型可編程控制器使用手冊》 [5] 《 QBT 41362020 家用和類似用途電動(dòng)洗衣機(jī)用電動(dòng) 機(jī)技術(shù)要求》 24 25 附件 專業(yè) 本科畢業(yè)論文管理制度 與相關(guān)文件 匯編 26 大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 系 二零一三年七月 27 目 錄 專業(yè)本科畢業(yè)論文寫作規(guī)范 ........................................................ 28 專業(yè)本科畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)寫作要求 ......................................... 35 專業(yè)本科畢業(yè)論文裝訂規(guī)范與要求 ............................................. 49 專業(yè)本科畢業(yè)論文指導(dǎo)教師工作要求 ......................................... 51 大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 封皮樣式 ......................................... 54 學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明 .................................................................... 55 大學(xué)本科生畢業(yè)論文任務(wù)書 ........................................................ 57 大學(xué)本科生畢業(yè)論文評審書 ........................................................ 59 大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院本科畢業(yè)論文 開題報(bào)告 2020 版 ................... 61 大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)記錄 ................................................ 68 28 專業(yè)本科畢業(yè)論文寫作規(guī)范 為了加強(qiáng)對我院專業(yè)本科畢業(yè)論文工作的規(guī)范化管理，現(xiàn)將畢業(yè)論文寫作過程中需遵循的格式規(guī)范做如下要求。 一、畢業(yè)論文的選題與設(shè) 計(jì)要求 專業(yè)本科畢業(yè)論文的內(nèi)容選題必須是心理學(xué)領(lǐng)域或與心理學(xué)相關(guān)的交叉領(lǐng)域課題，符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求 ，具有一定的學(xué)術(shù)性。 在研究設(shè)計(jì)與方法上必須采用實(shí)證研究范式，即相關(guān)設(shè)計(jì)或因果實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，具體收集數(shù)據(jù)方法可用實(shí)驗(yàn)法、測驗(yàn)法、問卷法、訪談法、觀察法。 二、畢業(yè)論文的組成部分及寫作要求 （一）封面 封面模板由學(xué)校統(tǒng)一制定，但封面的顏色由本學(xué)院規(guī)定。作者應(yīng)將封面上的相關(guān)內(nèi)容（畢業(yè)論文題目、學(xué)生姓名、學(xué)生學(xué)號(hào)、學(xué)院名稱、專業(yè)名稱、指導(dǎo)教師等）用計(jì)算機(jī)填寫完成（注意適當(dāng)對齊）后再套印輸出，填寫時(shí)注意修改封面模板上的屆數(shù) 及年月。印刷輸出前請向?qū)W院辦公室詢問封面顏色和年月時(shí)間。 （二）目錄 目錄需 通過 WORD 定義三級(jí)大綱形式自動(dòng)生成目錄。目錄內(nèi)容包含：中文題目與摘要頁、英文題目與摘要頁、正文各部分、參考文獻(xiàn)、附錄、致謝（或后記）、學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明。目錄的 二級(jí)標(biāo)題與一級(jí)標(biāo)題、三級(jí)標(biāo)題與二級(jí)標(biāo)題在格式上應(yīng)自動(dòng)向內(nèi)縮進(jìn) 2 個(gè)字符；頁碼右對齊。 字體采用宋體 5號(hào)字，數(shù)字采用 5 號(hào) Times New Roman 字體編排。中英文摘要頁單獨(dú)編排頁碼，頁碼居中采用羅馬數(shù)字排序。 （三）題目、摘要、關(guān)鍵詞 29 題目 ： 說明該研究做了哪些方面的探討以及研 究中的變量有哪些 。 如果是相關(guān)研究，應(yīng)指出是哪兩個(gè)或幾個(gè)變量之間的相關(guān)；如果是因果研究，要盡量講清實(shí)驗(yàn)中的自變量和因變量是什么。應(yīng)讓讀者根據(jù)題目就能判斷該研究屬于哪種類型。注意將所要研究的問題界定清楚，題目不要過大或含糊不清。 此外， 在題目中應(yīng)盡量明確界定所要研究的被試群體，這一點(diǎn)尤其體現(xiàn)在發(fā)展研究上。 應(yīng) 注意使題目簡潔明了：題目一般在 25 個(gè)字以內(nèi)，言簡意賅，盡量不使用副標(biāo)題。為了便于檢索，應(yīng)在題目中拼寫出所有的術(shù)語的全稱，盡量避免使用縮略詞。 英文題目表達(dá)可以不與中文題目完全一致，但要求與中文題目內(nèi)容要對應(yīng)。 摘 要 ： 是對全文內(nèi)容的概括，方便論文檢索， 限 500 字以內(nèi) 。 主要內(nèi)容包括：目的 （說明研究問題與對象） 、方法 （說明研究方法） 、結(jié)果 （概括主要結(jié)果） 、結(jié)論 （簡要結(jié)論） 。 寫作要求 高度概括，獨(dú)立成文；一般在 500 字以內(nèi)；不包含任何論文中沒有的內(nèi)容；摘要中應(yīng)該寫出術(shù)語的全部名稱，不要用縮略詞；摘要不能出現(xiàn)文獻(xiàn)引用。 英文摘要 (Abstracts)，主要內(nèi)容包括：Objective。 Method。 Results。 Conclusions。其表達(dá)可以不與中文摘要完全一致，但要求與中文摘要內(nèi)容要對應(yīng)。 關(guān)鍵詞： 是論文的文獻(xiàn)檢索 標(biāo)志，是表達(dá)文獻(xiàn)主題概念的自然語言詞匯。關(guān)鍵詞是從論文的題名、層次標(biāo)題和正文中選出來的能反映論文主題概念的詞或詞組。一般來說，每篇論文應(yīng)選取 3～ 5 個(gè)詞作為關(guān)鍵詞，中英文一一對應(yīng)。避免選用一些外延較廣的詞作為關(guān)鍵詞，應(yīng)從《漢語主題詞表》和專業(yè)主題詞表中選用。 英文關(guān)鍵詞 (Key Words)，要求中文關(guān)鍵詞內(nèi)容要對應(yīng)。 以上 內(nèi)容 寫作時(shí)，中英文各 占一頁 ，中文在前，英文在后 。 （四）引言 引言是 用一段簡短的文字提出本研究的問題。指出本研究問題的重要性及其應(yīng)用價(jià)值，即作者對這一問題進(jìn)行研究的原因。說明本研究問題與所屬領(lǐng)域的以往研究有什么樣的關(guān)系，在本研究中主要解決的問題是什么（研究 30 目的）。 注意 引言不要與摘要雷同。 （五）正文 正文是論文的核心部分，占主要篇幅。正文內(nèi)容應(yīng)該觀點(diǎn)突出，言之有物，邏輯清晰，層次分明，結(jié)構(gòu)完整，方法得當(dāng)，論證嚴(yán)謹(jǐn)，資料真實(shí)，行文流暢，用語規(guī)范。 論文正文字?jǐn)?shù)不少于 7000字。 專業(yè)本科畢業(yè)論文的正文包括如下幾部分內(nèi)容： 文獻(xiàn)綜述 內(nèi)容包括：核心概念界定、國內(nèi)外研究概況、以往研究不足、問題提出、研究意義 等 。 核心概念界定： 包括 內(nèi)涵界定（抽象定義） 和 操作界定（操作性定義）。 國內(nèi)外研究概況 ： 是對 國 內(nèi)外相關(guān)研究的歷史回顧與現(xiàn)狀分析 。 以往研究不足 ： 客觀總結(jié)、評述以往研究存在的問題，進(jìn)而有針對性的提出本研究的問題 。 問題提出 ： 指出研究目的 ，并逐條寫出 具體的研究假設(shè) 。 研究意義： 包括 理論意義 與 現(xiàn)實(shí)意義 。 研究方法 內(nèi)容包括：被試、研究工具、 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、 研究程序、數(shù)據(jù) 管理與分析 等 。 被試： 即研究對象。用簡練的語言清楚地介紹被試的自然情況、取樣情況、匹配情況、中途丟失情況等。 研究工具： 簡要說明研究所用的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備及其型號(hào)信息、各種實(shí)驗(yàn)材料、測量工具（ 問卷與 量表）的來源及其信效度信息、計(jì)算機(jī)軟件的版本信 息。 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)： 如果是實(shí)驗(yàn)研究，還應(yīng)該在研究工具與研究程序兩部分之間加入實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 。 簡要說明實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)模式、自變量的種類及其處理水平、因變量的種類及其測量指標(biāo) 等。 31 研究程序： 說明研究過程的每一個(gè)步驟。如果是實(shí)驗(yàn)研究則包括指導(dǎo)語、刺激的呈現(xiàn)、具體的實(shí)驗(yàn)范式及實(shí)驗(yàn)程序、以及無關(guān)變量的控制方法。如果是描述性或相關(guān)研究，則要說明訪談的程序、觀察的過程、編碼記分方法、問卷的編制過程、問卷的施測過程等。 數(shù)據(jù) 管理與分析： 說明對研究數(shù)據(jù)管理 與分析的軟件，以及 研究計(jì)劃要使用的統(tǒng)計(jì)分析方法 結(jié)果分析 結(jié)果分析的主要任務(wù)是把數(shù) 據(jù)的統(tǒng)計(jì)過程和統(tǒng)計(jì)結(jié)果以文字、表格或插圖的形式表現(xiàn)出來，以展示研究所得到的客觀結(jié)果。即 要求運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)分析方法對結(jié)果做描述統(tǒng)計(jì)與推論統(tǒng)計(jì)，分析統(tǒng)計(jì)數(shù)字背后的心理學(xué)規(guī)律。 結(jié)果分析的寫作應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 只需列出數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，不要列出原始數(shù)據(jù)，即只列描述統(tǒng)計(jì)和推論統(tǒng)計(jì)的結(jié)果。 選擇正確的統(tǒng)計(jì)分析方法，按合理的邏輯順序報(bào)告結(jié)果。 盡可能報(bào)告全部結(jié)果，不要只報(bào)告有利的結(jié)果，而不報(bào)告不利的結(jié)果，以保證結(jié)果的真實(shí)性、客觀性。 只對數(shù)據(jù)結(jié)果做客觀報(bào)告，并進(jìn)行簡單分析，揭示數(shù)據(jù)背后的規(guī)律，不需要做原因的解釋和評論。 字母符號(hào)：使用法定計(jì)量單位、符號(hào)和標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的名詞、術(shù)語。 常用的統(tǒng)計(jì)學(xué)符號(hào)規(guī)定如 下：樣本代表的總體數(shù) 為 N， 樣本數(shù)為 n，平均數(shù)為 M，標(biāo)準(zhǔn)差為 SD， t 檢驗(yàn)為 t， F 檢驗(yàn)為 F，卡方檢驗(yàn)為 χ２ ，相關(guān)系數(shù)為r，顯著性為 p。以上符號(hào)均為斜體。 表和圖：凡是用文字已經(jīng)說明的問題，盡量不用表和圖。如已用表或圖，則文中不必重復(fù)其數(shù)據(jù)，只需摘其要點(diǎn)即可。表和圖不要重復(fù)表達(dá)同一內(nèi)容。表要求設(shè)計(jì)科學(xué)，簡潔明了。一律使用三線表，不用豎線。一般應(yīng)把自變量作為列，因變量作為行。 表格要有表頭（即表的標(biāo)題），置于表格之上，標(biāo) 32 明表格序號(hào)， 表格內(nèi)的統(tǒng)計(jì)符號(hào)用斜體，數(shù)字采用 5 號(hào) Times New Roman 字體編排。 插圖要有圖題（即圖的標(biāo)題）， 置于圖形之下。 注意將圖中的坐標(biāo)名稱、字符、數(shù)碼標(biāo)示清楚，并在圖下方標(biāo)出圖號(hào)及名稱。圖線名稱用漢字。同一個(gè)表格或插圖不能分兩頁顯示。 圖需清晰可讀。 討論 首先， 討論是 對結(jié)果所得原因的解釋 ，需要 明確地說明所得研究結(jié)果與研究假設(shè)相一致還是推翻了研究假設(shè)。如果一致則要對產(chǎn)生該結(jié)果的原因進(jìn)行深入解釋，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行推論。即將統(tǒng)計(jì)所得結(jié)果通過邏輯推論上升到理論高度，這需要研究者通過充分運(yùn)用已經(jīng)收集到的文獻(xiàn)資料， 來分析為什么會(huì)得出這樣的結(jié)果，進(jìn)而得出有關(guān)心理機(jī)制的科學(xué)結(jié)論。如果不一致，也要分析原因，通常在假設(shè)依據(jù)充分的情況下，要考慮是否是由于研究方法問題，導(dǎo)致結(jié)果與假設(shè)的不一致。 其次，討論部分應(yīng)該將本研究的結(jié)果與其他相關(guān)研究的結(jié)果進(jìn)行比較，從而進(jìn)一步分析二者存在的共同特點(diǎn)和規(guī)律，用其他研究的結(jié)果支持自