初中地理師生互動(dòng)教學(xué)的兩點(diǎn)反思(編輯修改稿)
2025-09-13 09:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 別出新材讓學(xué)生進(jìn)行分組討論，以調(diào)節(jié)課堂氣氛這種互動(dòng)式教學(xué)未免有些牽強(qiáng)附會(huì)，與其這樣還不如靈活地設(shè)計(jì)一些趣味活動(dòng)從這些國家的氣候和生活的關(guān)系讓學(xué)生體會(huì)我國緯度位置的優(yōu)越性，這樣也更能貼近學(xué)生的生活實(shí)際，學(xué)生也更感興趣。反思觀點(diǎn)三、師生互動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)要真正體現(xiàn)教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體?，F(xiàn)象：我在講授中國的三十四個(gè)省級行政區(qū)時(shí)，布置學(xué)生自主探究34個(gè)省級行
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