【文章內(nèi)容簡介】 銷留 言 圖 學(xué)生用戶用例圖 三、教師用戶用例圖 教師用戶擁有登錄，信息查看，信息 /文件 /學(xué)生搜索，新信息發(fā)布，文件上傳，留言，注銷等功能。用例圖如下 教 師 用 戶登 錄搜 索瀏 覽文 件 上 傳注 銷信 息 發(fā) 布信 息 / 文 件 管 理 圖 教師用戶用例圖 四 、 管理員用戶用例圖 管理員用戶擁有登錄，瀏覽信息 /文件 /用戶，信息 /文件刪除，用戶信息修改 /刪除，注銷等功能，其用例圖如下 重慶郵電大學(xué)本科 畢業(yè)設(shè)計（論文） 9 管 理 員登 錄注 銷瀏 覽搜 索信 息 / 文 件 刪 除用 戶 信 息 刪 除 / 修 改 圖 管理員用戶用例圖重慶郵電大學(xué)本科 畢業(yè)設(shè)計（論文） 10 第三章 系統(tǒng) 概要 設(shè)計 第一節(jié) 系統(tǒng)功能模塊設(shè)計 一 、 系統(tǒng)前臺功能模塊 系統(tǒng)前臺功能模塊，主要供訪問用戶，學(xué)生登錄用戶，教師登錄用戶，管理員登錄用戶使用。根據(jù)不同的用戶，分為不同的功能模塊，包括公 ① 共模塊：用于非注冊用戶的訪問使用，提供資料查看，搜索，資料下載等功能，細(xì)分為分類瀏覽模塊與搜索模塊。 ② 學(xué)生個人模塊：用于學(xué)生登錄用戶的使用，分為信息瀏覽模塊與文件下載模塊。 ③ 教師個人模塊：用于教師登錄用戶的使用，分為信息發(fā) 布 /修改 /刪除模塊，提供信息發(fā)布與管理等功能，文件上傳 /下載 /刪除模塊，提供文件發(fā)布與管理功能。 ④ 登錄模塊：分為學(xué)生登錄于教師登錄模塊，提供身份驗證功能。 ⑤用戶交流模塊：供教師與學(xué)生間的互動功能。 圖 系統(tǒng)前臺功能模塊圖 輔導(dǎo)員信息發(fā)布系統(tǒng)前臺 公共模塊 學(xué)生個人模塊 教師個人模塊 用戶交流模塊 分類瀏覽 /資料下載 消息瀏覽 /下載模塊 登錄模塊 信息發(fā)布 /修改 /刪除模塊 搜索模塊 學(xué)生用戶登錄模塊 教師 /管理員登錄模塊 文件上傳 /管理模塊 重慶郵電大學(xué)本科 畢業(yè)設(shè)計（論文） 11 二 、 系統(tǒng)后臺功能模塊 系統(tǒng)后臺功能模塊主要供管理員用戶使用，使其能夠?qū)ο到y(tǒng)用戶的個人信息資料，教師發(fā)布信息，文件共享進(jìn)行管理，進(jìn)行修改，刪除操作。 根據(jù)不同的操作功能，分為： ① 用戶管理模塊：可對學(xué)生用戶與教師用戶 進(jìn)行管理，進(jìn)行修改 /添加 /刪除操作功能。 ② 信息 /文件管理：可對發(fā)布信息與共享文件進(jìn)行管理，進(jìn)行添加 /修改 /刪除操作功能。 ③ 留言管理：可對留言系統(tǒng)中的留言信息進(jìn)行修改 /刪除操作。 圖 系統(tǒng)后臺功能模塊 第二節(jié) 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 一 、 數(shù)據(jù)庫介紹 數(shù)據(jù)庫是指自描述的完整記錄的集合。數(shù)據(jù)庫是自描述的：它除了包含用戶的源數(shù)據(jù)外，還包含關(guān)于它本身結(jié)構(gòu)的描述。數(shù)據(jù)庫的自描述特點，他提高了程序 /數(shù)據(jù)獨立性，使得檢查數(shù)據(jù)庫本身就確定數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容成為可 能。數(shù)據(jù)庫包含用戶數(shù)據(jù)文件和其他內(nèi)容，數(shù)據(jù)庫在元數(shù)據(jù)中包含關(guān)于自身的描述。另外，數(shù)據(jù)庫還包含用來表示數(shù)據(jù)之間的關(guān)系和提高數(shù)據(jù)庫應(yīng)用的性能的索引。最后，數(shù)據(jù)庫還包含關(guān)于使用數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用程序的數(shù)據(jù)。 設(shè)計一個數(shù)據(jù)庫需要我們耐心收集和分析數(shù)據(jù)，仔細(xì)理清數(shù)據(jù)間的關(guān)系，消輔導(dǎo)員信息發(fā)布系統(tǒng)后臺 用戶管理 信息 /文件管理 留言管理 學(xué)生用戶管理 修改 /添加 /刪除 教師用戶管理 修改 /添加 /刪除 新信息更新 /發(fā)布 /刪除 文件添加 /修改 /刪除 信息查看 /添加 /刪除 重慶郵電大學(xué)本科 畢業(yè)設(shè)計（論文） 12 除對數(shù)據(jù)庫應(yīng)用不利的隱患等。在整個設(shè)計過程中，我們必須按照步驟認(rèn)真完成。一個數(shù)據(jù)庫的設(shè)計好壞將直接影響將來基于該數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用。 此外，數(shù)據(jù)庫也不是獨立存在的，他總是與具體的應(yīng)用相關(guān)的，為具體的應(yīng)用而建立的。因此在設(shè)計數(shù)據(jù)庫前我們必須明確應(yīng)用的目的，在 設(shè)計數(shù)據(jù)庫的時候也應(yīng)時刻考慮用戶的需求，數(shù)據(jù)庫與應(yīng)用之間是相符相成的關(guān)系。 數(shù)據(jù)庫的設(shè)計在數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)中占用很重要的地位，只有設(shè)計出合理的數(shù)據(jù)庫，才能為建立在數(shù)據(jù)庫上的應(yīng)用提供方便。不過數(shù)據(jù)庫的設(shè)計過程從來都不會有真正的結(jié)束，因為隨著用戶需求和具體應(yīng)用的變化和擴(kuò)大，數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)也可能會隨之變化。 二 、 數(shù)據(jù)模型 模型是對現(xiàn)實世界的抽象。在數(shù)據(jù)庫技術(shù)中，表示實體類型及實體類型間聯(lián)系的模型稱為 “ 數(shù)據(jù)模型 ” 。一般而言，數(shù)據(jù)模型是嚴(yán)格定義的一組概念的集合，這些概念精確地描述了系統(tǒng)的靜態(tài)特征（數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)）、動態(tài) 特征（數(shù)據(jù)操作）和完整性約束條件，這就是數(shù)據(jù)模型的三要素。 概念數(shù)據(jù)模型（ Conceptual Data Model） 這是面向數(shù)據(jù)庫用戶的實現(xiàn)世界的數(shù)據(jù)模型，主要用來描述世界的概念化結(jié)構(gòu)，它使數(shù)據(jù)庫的設(shè)計人員在設(shè)計的初始階段，擺脫計算機(jī)系統(tǒng)及 DBMS 的具體技術(shù)問題，集中精力分析數(shù)據(jù)以及數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系等。 本系統(tǒng)中的 cdm 圖如下： 圖 系統(tǒng) CDM 圖 物理數(shù)據(jù)模型（ Physical Data Model） 這是描述數(shù)據(jù)在儲存介質(zhì)上的組織結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)模型，它不但與具體的 DBMS重慶郵電大學(xué)本科 畢業(yè)設(shè)計（論文） 13 有關(guān)，而且還與操作系統(tǒng)和硬件有關(guān)。每一種邏輯數(shù)據(jù)模型在實現(xiàn)時都有起對應(yīng)的物理數(shù)據(jù)模型。 本系統(tǒng)的 PDM 圖如下 圖 系統(tǒng) PDM 圖 三、數(shù)據(jù)流圖 數(shù)據(jù)流圖是結(jié)構(gòu)化分 析方法中使用的工具 ,它以圖形的方式描繪數(shù)據(jù)在系統(tǒng)中流動和處理的過程，由于它只反映系統(tǒng)必須完成的邏輯功能，所以它是一種功能模型。數(shù)據(jù)流圖的基本圖形元素有：數(shù)據(jù)流；加工（處理）；文件（數(shù)據(jù)存儲）；數(shù)據(jù)池（數(shù)據(jù)源或終點） 。 以下是本信息發(fā)布系統(tǒng)基本功能的數(shù)據(jù)流圖 教 師 用 戶 處 理 信 息消 息 表 單寫 入 數(shù) 據(jù)新 消 息新 消 息學(xué) 生 用 戶 圖 基本功能數(shù)據(jù)流圖 四 、 數(shù)據(jù)庫物理設(shè)計 本數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)采用 Microsoft Office Access（前名 Microsoft Access）數(shù)據(jù)庫，是由微軟發(fā)布的關(guān)聯(lián)式數(shù)據(jù)庫管理 系統(tǒng)。它結(jié)合了 Microsoft Jet 重慶郵電大學(xué)本科 畢業(yè)設(shè)計（論文） 14 Database Engine 和 圖形用戶界面兩項特點。 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫名稱為 user。數(shù)據(jù)庫中包含 5 張表。 分別為 stu 表，用于儲存學(xué)生用戶信息； teacher 表，用于儲存教師用戶信息； message 表，用于儲存輔導(dǎo)員發(fā)出的消息； file 表，用于儲存上傳文件信息； enquire 表，用于儲存用戶留言。 下面給出數(shù) 據(jù)表概 要說明和數(shù)據(jù)表的結(jié)構(gòu)。 stu表 表 stu 表 字段名 數(shù)據(jù)類型 默認(rèn)值 允許空 是否主鍵 描述 id int[4] 無 否 否 登錄帳號 pw varchar[10] 無 否 否 用戶密碼 sname varchar[20] 無 否 否 真實姓名 ins varchar[20] 無 否 否 學(xué)院名 grade varchar[20] 無 否 否 年級 sid int[4] 無 否 是 學(xué)號 cla varchar[20] 無 否 否 班級 spe varchar[50] 無 否 否 專業(yè) teacher 表 表 teacher 表 字段名 數(shù)據(jù)類型 默認(rèn)值 允許空 是否主鍵 描述 id int[4] 無 否 是 登錄 帳號 pw Varchar[10] 無 否 否 用戶密碼 name varchar[20] 無 否 否 真實姓名 Ins varchar[20] 無 否 否 學(xué)院 grade varchar[20] 無 否 否 年級 spe varchar[20] 無 否 否 專業(yè) Cla varchar[20] 無 否 否 班級 message 表 表 message 表 字段名 數(shù)據(jù)類型 默認(rèn)值 允許空 是否主鍵 描述 Id int[4] 無 否 是 用戶帳號 name varchar[20] 無 否 否 姓名 msg varcher[50] 無 否 否 內(nèi)容 title varchar[20] 無 否 否 標(biāo)題 date Datetime 無 否 否 時間（自動） Ins varchar[20] 無 否 否 學(xué)院 number int[4] 無 否 否 編號（自動） 重慶郵電大學(xué)本科 畢業(yè)設(shè)計（論文） 15 file 表 表 file 表 字段名 數(shù)據(jù)類型 默認(rèn)值 允許空 是否主鍵 描述 Id Int[4] 無 否 是 用戶帳號 filename varchar[20] 無 否 否 文件名 filepath varchar[20] 無 否 否 文件路徑 name varchar[20] 無 否 否 教師姓名 datetime Datetime 無 否 否 時間（自動） filemsg vaarchar[50] 無 否 否 文件說明 fnumber int[4] 無 否 否 編號（自動） enquire 表 表 enquire 表 字段名 數(shù)據(jù)類型 默認(rèn)值 允許空 是否主鍵 描述 Id int[4] 無 否 是 教師帳號 sid int[4] 無 否 否 學(xué)生帳號 text carchar[50] 無 是 否 內(nèi)容 sname varchar[20] 無 否 否 學(xué)生姓名 name varchar[20] 無 否 否 教師姓名 enumber int[4] 無 否 否 編號（自動） 重慶郵電大學(xué)本科 畢業(yè)設(shè)計（論文） 16 第四章 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計與實現(xiàn) 第 一 節(jié) 系統(tǒng) 詳細(xì)設(shè)計 一 、 系統(tǒng)流程 用 戶登錄流程 戶登錄流程表現(xiàn)了用戶在系統(tǒng)整個使用過程中， 不同 頁面間的流程關(guān)系，如圖： 用 戶 登 錄 頁 面?zhèn)€ 人 頁 面注 銷判 斷 用 戶 名 密碼提交繼續(xù)結(jié)束返 回返 回開始 圖 用 戶登錄流程圖 系統(tǒng) 操作 流程 數(shù)據(jù)庫操作流程 圖表現(xiàn)了用戶在進(jìn)行數(shù)據(jù)庫操作 與查看數(shù)據(jù)庫信息過程中經(jīng)過的流程 ： 信 息 顯 示 頁面新 信 息 填 寫頁 面數(shù) 據(jù) 處 理 頁面數(shù) 據(jù) 庫查 詢判 斷提 交 /返 回提交/返回開始提 交寫入返 回結(jié)束 圖 數(shù)據(jù)庫操作流程圖 重慶郵電大學(xué)本科 畢業(yè)設(shè)計（論文） 17 二、 基本 功能 實現(xiàn) 身份驗證 此功能用于驗證用戶身份， 以學(xué)生登錄為例，用戶進(jìn)入登錄頁面 后，填寫賬戶與密碼，點擊“登錄”后，登錄頁面將輸入數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)進(jìn)行比對，如果相符則登錄成功，轉(zhuǎn)到學(xué)生用戶個人主頁，如果失敗，則返回登錄頁面，并提示“用戶名或密碼輸入錯誤” 。 同時，引用 session 的 setAttribute()設(shè)置一個變量 access，其值為 n,這個 值被用來判斷訪問者 身份，其原理 流程 如圖 數(shù) 據(jù) 庫 用 戶 登 錄 頁 面 個 人 頁 面注 銷驗 證 用 戶 數(shù) 據(jù)注 銷 網(wǎng) 頁 或 未 驗 證驗 證 失 敗返 回驗 證結(jié) 果驗 證 成 功網(wǎng) 頁 過 期 或 未 驗 證 圖 登錄原理流程圖 登錄代碼為： % (access,n) 。 if((id) !=null amp。amp。 (pw) != null){ ()。 Connection con = (jdbc:odbc:user)。 Statement smt = (,)。 String getpaperdata = SELECT * FROM stu WHERE id=39。 + (id) + 39。 AND pw=39。 + (pw) + 39。 。 ResultSet paperrs =(getpaperdata) 。 if(()){ (access,y) 。 (accessid,(id)) 。 (500000) 。 () 。 重慶郵電大學(xué)本科 畢業(yè)設(shè)計（論文） 18 }else (密碼賬號不符 !!) 。 } % 其他則通過判斷 access 的值來判斷訪問者是否為登錄用戶，其代碼為：