海洋化學資源word版(編輯修改稿)
2025-09-13 06:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學重難點重點：海水提取鎂和海水淡化的基本原理難點: 海水淡化教法、學法和媒體演示實驗，實驗探討法 ，講解法；多媒體課件教師活動學生活動活動設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)問題情境： 你見過大海嗎？大海給你留下了什么印象？ 你知道海水的味道嗎？你想知道海水為什么又苦又咸嗎？你想知道海水能為人類提供哪些有用的物質(zhì)嗎？出示導讀思考題一： 海水中溶有哪些物質(zhì)？你對“海水中的化學資源”圖是怎樣認識的？ 如何從海水中提取金屬鎂？其工藝流程是什么？涉及到哪些重要的化學反應？組織討論：海水中本來就有氯化鎂，為什么不直接將海水進行電解來制取金屬鎂呢？出示導讀思考題二，指導學生看書討論： 海底蘊藏著哪些礦物資源？ 為什么“可燃冰”被譽為21世紀能源？目前為什么還沒有對“可燃冰”進行大規(guī)模的開采？ 什么是錳結(jié)核？錳結(jié)核里主要含有哪些元素？ 海洋資源包括哪些？海洋中的資源可以再生嗎？在開發(fā)和利用海洋資源的同時應如何保護海洋資源？反饋學生的討論結(jié)果，對“可燃冰”開采和儲運中的問題做簡
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