四川省德陽(yáng)市20xx-20xx學(xué)年高二歷史12月月考試題(編輯修改稿)
2024-12-18 14:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 交流不受冷戰(zhàn)影響 D．經(jīng)濟(jì)模式?jīng)Q定科研方向 1安德羅波夫曾任前蘇聯(lián)的最高領(lǐng)導(dǎo)人，他執(zhí)政僅一年零三個(gè)月。在他執(zhí)政期間進(jìn)行了大膽的改革工作，為發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)和提高人民福利事業(yè)方面取得的進(jìn)展作出了貢獻(xiàn)。有評(píng)論認(rèn)為他的改革思路跟中國(guó)鄧小平的改革相當(dāng)類(lèi)似，如果他的 體格狀況更好一些，蘇聯(lián)可能走上與中國(guó)相類(lèi)似的改革道路。然而事實(shí)上“他不可能改變歷史”，本質(zhì)原因是 ( ) A斯大林模式根深蒂固，國(guó)內(nèi)問(wèn)題積重難返 B執(zhí)政蘇聯(lián)的時(shí)間過(guò)短，大量問(wèn)題來(lái)不及處理 C蘇共內(nèi)部官僚主義嚴(yán)重，完全失去群眾支持 D冷戰(zhàn)期間，西方資本主義國(guó)家的威脅滲透 19．古代雅典法律規(guī)定：如果公民試圖自殺，必須事先提出申請(qǐng)，以獲得批準(zhǔn)；未經(jīng)允許的自殺被視為犯罪行為。這反映出在古代雅典 ( ) A．法律體系已達(dá)到完備的程度 B．法律具有尊重生命價(jià)值的人文精神 C．公民個(gè)人自由 受到嚴(yán)格限制 D．自殺有違崇尚自然法則的理性精神 20．維多里諾是 14～ 15世紀(jì)意大利的教育家。他奉行“身心發(fā)展并重”的教育理想，注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性，重視騎馬、劍術(shù)、跳舞、游泳等方面的能力培養(yǎng)。他還要求學(xué)生研讀古羅馬作品和基督教作品，視之為道德教育重要內(nèi)容。這反映出 ( ) A． 教育擺脫了宗教束縛 B．宗教制約著教育發(fā)展 C．人文主義的教育理念 D．文藝復(fù)興尚未影響教育領(lǐng)域 21． 1521 年，德國(guó)維登堡一家作坊印制了很多幅對(duì)幀木板畫(huà)。其中一幅的左側(cè)是基督跪在地上為門(mén)徒洗腳；右 側(cè)是高高在上的教皇伸出腳讓跪在地上的信徒親吻。這幅畫(huà)意在 ( ) A．抨擊羅馬教廷 B．推銷(xiāo)“贖罪券” C．反對(duì)宗教改革 D．倡導(dǎo)宗教寬容 22．“這是一場(chǎng)人類(lèi)相信自己有能力駕馭自然并通過(guò)自己的努力完善自身的世俗運(yùn)動(dòng)?！边@場(chǎng)運(yùn)動(dòng)是 ( ) A． 實(shí)現(xiàn)人類(lèi)自我覺(jué)醒的文藝復(fù)興 B． 擺脫天主教會(huì)控制的宗教改革 C． 揭開(kāi)宇宙運(yùn)行規(guī)律的科學(xué)革命 D． 規(guī)劃人類(lèi)理性王國(guó)的啟蒙運(yùn)動(dòng) 23． 1 17 世紀(jì)歐洲學(xué)者質(zhì)疑、改變和放 棄了歐洲所繼承知識(shí)中最神圣化的認(rèn)識(shí)。科學(xué)革命的思想巨變使他們重新考察和描述宇宙的性質(zhì)及其力量。在這里，對(duì)宇宙的性質(zhì)及其力量作出“革命”性描述的理論是 ( ) A．進(jìn)化論 B．萬(wàn)有引力定律 C．量子論 D．相對(duì)論 24傅斯年在《歷史語(yǔ)言研究所工作之旨趣》一文中指出，“能利用各地各時(shí)的直接材料??材料愈擴(kuò)充，學(xué)問(wèn)愈進(jìn)步??地質(zhì)、地理、考古、生物、氣象、天文等學(xué)，無(wú)一不供給研究歷史問(wèn)題者之工具，??要把歷史學(xué)語(yǔ)言學(xué)建設(shè)得和生物學(xué)地質(zhì)學(xué)等同樣，乃是我們的同志 !”對(duì)于上述觀點(diǎn)理解最 恰當(dāng)?shù)氖?( ) A．傅斯年突出史料在史學(xué)研究中的重要性 B．傅斯年主張?jiān)谑穼W(xué)研究中運(yùn)用自然科學(xué)的方法 C．傅斯年重史學(xué)的客觀性而不重史家的主觀取向 D．傅斯年認(rèn)為歷史學(xué)應(yīng)該涵蓋各種學(xué)科 2020年德陽(yáng)五中高二文科歷史 12月月考試題 （ 90分鐘； 100分） 命題：童雪梅 審題：黃明凱 二、主觀題部分 (本部分共三大題 25題 18 分， 26題 13 分， 27題 21 分，共 52分） ，回答下列問(wèn)題。 材料一 （ 1） 結(jié)合所學(xué)知識(shí)，以“交流與聯(lián)系”為主題，解讀材料一。（ 8分） 材料二 有學(xué)者認(rèn)為，在 16— 19世紀(jì)中葉的世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，英國(guó)的地位步步上升，最終獨(dú)占鰲頭，成為世界經(jīng)濟(jì)體系中的最大剝削
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