【總結(jié)】《C語言程序設(shè)計(jì)》復(fù)習(xí)參考資料一.選擇題1.以下關(guān)于運(yùn)算符優(yōu)先順序的描述中正確的是()。A)關(guān)系運(yùn)算符算術(shù)運(yùn)算符賦值運(yùn)算符邏輯與運(yùn)算符B)邏輯運(yùn)算符關(guān)系運(yùn)算符算術(shù)運(yùn)算符賦值運(yùn)算符C)賦值運(yùn)算符邏輯與運(yùn)算符關(guān)系運(yùn)算符算術(shù)運(yùn)算符D)算術(shù)運(yùn)算符關(guān)系運(yùn)
2025-01-14 13:04
【總結(jié)】一、選擇題:(20分,每題2分)1.以下不正確的C語言標(biāo)識符是(D)。A.ABCB.abcC.a_bcD.2.C程序是由 B 構(gòu)成的。A.主程序與子程序B.主函數(shù)與若干子函數(shù)C.一個(gè)主函數(shù)與一個(gè)其它函數(shù)D.主函數(shù)與子函數(shù)3.以下說法中正確的是:A。A.在C語言中,實(shí)參與其對應(yīng)的形參各占獨(dú)立的
2025-01-14 05:13
【總結(jié)】MFC深入分析shuhuan2009@C++的new運(yùn)算子和C的malloc函數(shù)都是用于配置內(nèi)存,但前者比后者的優(yōu)點(diǎn)是,new不但配置對象所需的內(nèi)存空間,同時(shí)會引發(fā)構(gòu)造函數(shù)的執(zhí)行。 所謂構(gòu)造函數(shù)(constructor),就是對象誕生后第一個(gè)執(zhí)行(并且是自動執(zhí)行)的函數(shù),它的函數(shù)名稱必定要與類名稱相同。 相對于構(gòu)造函數(shù),自然就有個(gè)析構(gòu)函數(shù)(destructor),也就是在對象行將毀滅
2024-08-26 03:52
【總結(jié)】計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(C語言)課程設(shè)計(jì)題目:學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)設(shè)計(jì) 班級:計(jì)121學(xué)號:120502120504120506120505
2024-08-20 12:06
【總結(jié)】C語言課程設(shè)計(jì)編制貪吃蛇程序院系:計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院班級:計(jì)11-1組長:孫廣東指導(dǎo)教師:
2025-03-23 02:17
【總結(jié)】計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)C語言設(shè)計(jì)報(bào)告題目:用C語言描繪玫瑰花一、選題背景通過C語言的學(xué)習(xí),我們知道了可以用C語言編寫的程序來描繪出優(yōu)美的畫面。玫瑰花是美麗的代表。所以我將畫圖的程序來實(shí)現(xiàn)玫瑰花的圖象。二、設(shè)計(jì)思想本程序?qū)⒗脠D形庫函數(shù)、數(shù)學(xué)函數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)I/O函數(shù)來實(shí)現(xiàn)函數(shù)的運(yùn)行。 依靠我們學(xué)過的調(diào)用函數(shù)來實(shí)現(xiàn)。圖形中玫
2025-01-13 18:03
【總結(jié)】計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)C語言設(shè)計(jì)報(bào)告題目:用C語言描繪玫瑰花一、選題背景通過C語言的學(xué)習(xí),我們知道了可以用C語言編寫的程序來描繪出優(yōu)美的畫面。玫瑰花是美麗的代表。所以我將畫圖的程序來實(shí)現(xiàn)玫瑰花的圖象。二、設(shè)計(jì)思想本程序?qū)⒗脠D形庫函數(shù)、數(shù)學(xué)函數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)I/O函數(shù)來實(shí)現(xiàn)函
2025-06-07 05:22
【總結(jié)】程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(國家級精品課)張長海程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(國家級精品課)?第七章指針?第八章表單數(shù)據(jù)組織—結(jié)構(gòu)體?第九章再論函數(shù)第七章指針?指針與變量?指針運(yùn)算?指針與數(shù)組?指針與字符串?指向指針的指針?本章小結(jié)作業(yè):
2025-01-20 03:47
【總結(jié)】程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(國家級精品課)張長海程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(國家級精品課)?第四章循環(huán)程序設(shè)計(jì)?第五章模塊化程序設(shè)計(jì)-函數(shù)?第六章批量數(shù)據(jù)組織—數(shù)組第四章循環(huán)程序設(shè)計(jì)?循環(huán)程序?多重循環(huán)?程序設(shè)計(jì)實(shí)例作業(yè)
【總結(jié)】程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(國家級精品課)張長海程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(國家級精品課)?第十章外部數(shù)據(jù)組織—文件?第十一章程序開發(fā)?第十二章動態(tài)數(shù)據(jù)組織第十章外部數(shù)據(jù)組織—文件?重新考慮圖書卡管理問題-文件?文件概述?打開、關(guān)閉文件?程序參數(shù)?字符讀寫
2024-10-18 13:22
【總結(jié)】程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(國家級精品課)張長海程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(國家級精品課)?第十三章若干深入問題第十三章若干深入問題?函數(shù)–函數(shù)指針–函數(shù)作參數(shù)–間接遞歸–函數(shù)副作用?運(yùn)算–賦值–順序表達(dá)式–條件表達(dá)式–位運(yùn)算作業(yè)
【總結(jié)】-2-第2章數(shù)據(jù)類型與表達(dá)式本章內(nèi)容1.C語言的數(shù)據(jù)類型2.常量和變量3.整型數(shù)據(jù)4.實(shí)型數(shù)據(jù)5.字符型數(shù)據(jù)6.系統(tǒng)函數(shù)7.C運(yùn)算符概述8.算術(shù)運(yùn)算符9.關(guān)系運(yùn)算符和邏輯運(yùn)算符10.位運(yùn)算符與長度運(yùn)算符11.
2025-04-28 23:23
【總結(jié)】全國計(jì)算機(jī)等級考試二級C語言題庫(全)一、選擇題在下列各題的A)、B)、C)、D)四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的,請將正確的選項(xiàng)涂寫在答題卡相應(yīng)位置上,答在試卷上不得分。(1)為了避免流程圖在描述程序邏輯時(shí)的靈活性,提出了用方框圖來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的程序流程圖,通常也把這種圖稱為A)PAD圖 B)N-S圖 C)結(jié)構(gòu)圖 D)數(shù)據(jù)流圖(2)結(jié)構(gòu)化
2025-03-25 07:49
【總結(jié)】C語言期中測試試卷學(xué)號:姓名:班級:一、填空題(20分)3.函數(shù)體由和、三類型組成。4.C認(rèn)為’a’和’A’是的字符常量。6.在函數(shù)后面的一對園括號是,表示進(jìn)行。8.設(shè)Y為int型變量,描述“Y是奇數(shù)”的表達(dá)
2025-01-14 03:16
【總結(jié)】中原工學(xué)院軟件學(xué)院C語言一級課題任務(wù)書軟件工程專業(yè)所開設(shè)的C課程設(shè)計(jì)(一級課題)是教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)中一項(xiàng)重要內(nèi)容,進(jìn)行此課程設(shè)計(jì)的旨在:1.提高和加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件開發(fā)能力,使學(xué)生由初學(xué)者向?qū)I(yè)的程序員過渡。2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題、解決問題、查閱資料以及自學(xué)能力,以適應(yīng)計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)日新月異發(fā)展的形勢。3.學(xué)習(xí)和掌握C程序設(shè)計(jì)方法以及上機(jī)調(diào)試技巧,為今后學(xué)習(xí)其