unit_1_she’s_writing_a_letter教學(xué)案(編輯修改稿)
2025-09-13 00:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，小組合作學(xué)習(xí)(Task 3) （1）Read the text fluently（流利地）. （2）Know the Chinese meaning（漢語意思）of the text. （3）And let’s see who can show.：以小組為單位朗讀課文，小老師組織每個(gè)小組展示學(xué)習(xí)情況。（四）反饋，總結(jié)評(píng)價(jià)1．游戲：心心相印。 I want two students to e here . you two are back to back . （側(cè)面向著同學(xué)） One students do the action , the other guess . （當(dāng)A做動(dòng)作時(shí)，B猜完后，又換B做動(dòng)作，A猜。全班同學(xué)判斷猜得對(duì)不對(duì)。）2. 游戲；快樂傳真。 拿一組同學(xué)做示范，告訴：I’m swimming. 第一個(gè)同學(xué)跟下一個(gè)說：She’s swimming,I’m skipping. 一直往下傳，看半分鐘內(nèi)哪個(gè)組傳得最快。，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。四、課堂檢測(cè) Ⅰ. 根據(jù)句意填寫出下面的單詞1. Lingling is w
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