【文章內(nèi)容簡介】 情境 來看 ， ? 夕陽 ?? 河水 ?? 遠山 ?限制 了這段話只能 描寫 傍晚 時的 景象。在 這樣 的情境中， 其心情大多 是 平和、閑適、寧靜 的 。 (2)把握重點，常用方法是讓 重點詞語充當主語 ，對其進行描繪。 (3)擴展 語句題不僅要 符合題意 ，更要使擴展后的語段 富有意蘊，生動豐滿 。這是擴展語句題的最后歸宿，也是增分點。高分答案一定是 ?生動豐滿? 的！為此，必須 綜合運用比喻、擬人、借代等修辭手法 ，使語言富有文采。 （ 4）檢查分析，完善答案?？忌M織出答案后， 還要檢查一下題目中顯性與隱性的要求是否都一一落實，有無遺漏的地方。 答案 (示例 )夕陽西下 ， 柔和的光芒籠罩著將暮未暮的世界 ， 天地蒼茫而祥和；河水平緩而安靜地流淌 ， 不發(fā)出一絲聲響 ， 河面卻閃爍著紅寶石般的粼粼波光；遠山如黛 ， 蜿蜒起伏 ， 它們正一個接一個地向我輕聲道別 ， 然后慢慢隱沒于黑暗之中 。 坐在這金色斜暉里 ， 望著眼前無限美好的山川 、 大地和天空 ， 我的內(nèi)心安寧而愉悅：生命如此靜好 ！ 2.(2022浙江 )根據(jù)下面的詩句 ， 描寫一個場景 。 要求： ① 運用第三人稱 ， 有心理描寫；② 語言連貫 、 準確 、 生動； ③ 不少于 100個字 。 小路上 ， 有十八臺階 /我坐在最上面 /借一束月光 /數(shù)臺階上的螞蟻 /我要把螞蟻 ， 數(shù)回一個童年 答案 (示例 )沿著小路 ， 他拾級而上 。 坐在十八級臺階上 ， 四顧茫然 ， 未來的路在哪里 ？ 成人儀式后 ， 他的心空蕩蕩的 ， 沒了著落 。 月色溶溶 ，樹影婆娑 。 他瞥見一排螞蟻慢慢往上爬 ， 俯下身 ，細細數(shù)著這些負重前行的 ? 勇士 ? ， 久違的感奮漫過全身 ， 他仿佛又回到了多夢的童年 。 3.? 風 ? 有鮮明的季節(jié)特點：春風 ， 夏風 ， 秋風 ， 冬風 。 選擇某一季節(jié)的風 ， 在相應橫線上填寫一個能表現(xiàn)其特點的形容詞 ， 并用一個場景描繪這個特點 。要求： ① 至少運用兩種修辭方法 ， ② 不少于 120字 。 (冬風 )凜冽 —— 冬天到了 ， 朔風毫不客氣地躥了過來 。 它掠過荒漠 ， 越過湖海 ， 奔向城市 ， 像是餓急的猛虎從四面八方呼嘯而來 。 街邊的枯樹在狂風中顫抖 ， 不時發(fā)出 ? 嗚嗚 ? 的呻吟聲 ， 似乎在乞求風對它手下留情 。 人被逼得蜷縮在門窗緊閉的屋內(nèi) ， 有一種天要塌下來地要翻上去的恐懼 ， 心都提到了嗓子眼兒 。 就是 提供一句話或一段話，要求能根據(jù)所提供的 具體的語言環(huán)境 補寫或續(xù)寫一段話或一句話。 (1)讀懂原句或原語 段 ， 理 清結構 。 (2)看清需要填充的內(nèi)容的位置 。 (3)發(fā)揮 想象 ， 合理 拓展 。 注意推導合理 ，主旨一致 ， 修辭 、 句式 、 意境 、 色彩等符合要求 。 這種 題型在形式上介于仿寫與擴展之間 ， 要綜合考慮與上下句的銜接 、 句式一致等問題 。 題型四： 續(xù)寫補寫型 ，為紀錄片《水墨江南》中的一個片段 “ 詩意春雨 ” 配上畫外音。要求：正面描寫與側面描寫相結合，語言表達連貫、鮮明、生動， 100字左右。 春天的江南，煙雨迷蒙，如詩如畫 。 答案 (示例 )那雨絲 ， 輕輕柔柔 ， 隨風飄散 ，無處不在 ， 無隙不入 。 花瓣濕漉漉的 ， 眉底含情眼含笑；柳枝披上了一層薄紗 ， 體態(tài)更加婀娜；小鳥在雨霧中呢喃 ， 它在尋找什么 ？那小姑娘雖然撐著傘 ， 可那雨點兒早就親在她的發(fā)上 、 臉上了 。 例 3：揣摩文意 ， 注意句式 ， 把下面這段話補寫完整 。 ? 古人對牡丹和荔枝有過這樣的評論：‘ 花之艷為牡丹 ， 然而不實；累累結為荔枝 ，然花不艷 。 ’ 句中貶大于褒 ， 我很為它們鳴不平 。 如果我們用寬厚的態(tài)度去看待事物 ，應把古人的評論改為 ” 。 參考答案： 牡丹雖然不實，然而為花之艷；荔枝花雖不艷，然而為果之絕。 例二：以? 如果世界是一本書，旅游就是閱讀，你可以從中收獲許多東西 ?為首句，續(xù)寫一個語段。 要求 ：（ 1）續(xù)寫的內(nèi)容是對首句意思的 擴展 ；（ 2）不超過 70個字，語言要有文采。 如果世界是一本書，旅游就是閱讀，你可以從中收獲許多東西。 登山，你可以讀到渾厚雄奇；觀海，你可以讀到博大深沉；游林，你可以讀到物競天擇；訪古，你可以讀到滄桑演進 …… 如 果世界是一本書，旅游就是閱讀，你可以從中收獲許多東西。 金字塔如史，布達拉宮如經(jīng)，威尼斯如散文，蘇州園林如詩詞；你可以從中看到遠古文明，看到宗教民俗，看到藝術文化，看到美學傳統(tǒng) …… 題型五： 詩詞素描型 詩詞素描型擴展就是給出古典詩詞或名句 ， 對之進行情景式擴展或賞析式擴展 。 答這種題型應注意： (1)讀懂題干 ， 全面理解和落實題目中的各項要求 。 (2)讀透詩歌 ， 全面理解和把握詩歌的內(nèi)容主旨 ， 認真領悟詩歌的意蘊之美 。 (3)把握詩句 ， 結合詩歌的內(nèi)容主旨 ， 正確地理解詩句本身 ， 找準詩句的擴展中心 。 (4)想象整合 ， 結合對詩歌的理解 ， 展開合理的想象 ， 謹慎地選詞造句 ， 對答案進行整合完善 。 點撥關鍵 四 、 《 夢江南 》 中的詩句 “ 過盡千帆皆不是 ， 斜暉脈脈水悠悠 ” 設想并描寫一個場景 。 要求： ① 用第三人稱； ② 想象合理 ， 突出細節(jié)； ③ 不少于 60字 。 答案 (示例 )帆越駛越近 。 她又一次踮腳眺望 ， 拼命揮手 ， 可船只依然沒有停靠 ， 而是越駛越遠 ， 慢慢又變成了幾點白帆 。 就這樣 ，她一直在岸邊癡癡地等 ， 傻傻地望 ， 從朝陽等到夕陽 ， 從大船望到小舟 。 斜暉無語 ， 江水悠悠 ， 她多么希望丈夫就在那只船上啊 。 2.(2022 四川 )?采菊東籬下，悠然見南山?中的?南山?是陶淵明不經(jīng)意間所見。請對詩中?南山?之景展開 合理想象 ，進行 生動描寫 ，表達 詩人 的? 悠然 ?之情。 (100字內(nèi) ) 解析 題目的要求很明確， ?想象?要?合理? ， ?描寫?要?生動? ， 要?表達??悠然?之情 ，因此所有文字都應突出?悠然?這一點。 答案 示例一 ： 抬眼望去，沒有紅葉谷的繽紛，沒有盤龍山的造化，也沒有巫山的迷幻。墨綠中交織著枯黃，黑灰里透露著淡彩。暮色漸臨，南山只是隱隱地把輪廓顯現(xiàn)，泰然古樸，描摹出這脈悠然，毫無做作之態(tài)、違心之感 。 （不符合題干?詩中??詩人?的要求，給12分 ） 示例二：我在不經(jīng)意間抬起頭，那薄暮時分的南山，景色宜人，層林盡染，疊翠流金，讓人心曠神怡，山中霧氣繚繞，仿如人間仙境；空中盤旋的飛鳥啼聲婉轉悠揚，大概是在呼朋喚侶結伴而歸吧，我已深深得陶醉在這美麗的景色中了。 （矛盾， 45分） 示例三：遠處的南山，樹樹皆秋色，清澈的泉水沿著崎嶇蜿蜒的溝澗涓涓奔流，發(fā)出汩汩的聲響，云煙自然而然地從山洞里緩緩飄出，將整座南山籠罩在一片霧海之中，像夢一樣輕柔而飄渺 。 （沒有詩人， 4分） 例 6：【 2022