智慧教育教育信息化的新境界(編輯修改稿)
2025-09-12 01:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 Aggregator Social Network 個人學習環(huán)境的模型 Blog LMS Personal Learning Environment cc Steve Wheeler, University of Plymouth, 2009 虛擬學習環(huán)境（ VLE）作為正式學習管理系統(tǒng) 個人學習環(huán)境（ PLE）本質(zhì)上是個人知識管理系統(tǒng) Users involve in usecases. Each case deploys widgets in support of the given task. Widgets use infrastructure services amp。 data (from within the PLE container or from the Web ). A directory serves the management and deployment of the portfolio. Interoperability standards secure the flexible rebination of widgets, services, and data. PLE Architecture Source:Fridolin Wild, Thomas Ullmann, Bernhard Hoisl OU | The Open University2, WU | Vienna University of Economics and Business 個人學習環(huán)境的技術架構 個人學習環(huán)境的教學法與技術基礎 各類學習環(huán)境的作用域 Informal Formal Collaborative Reflective Eportfolios Essay writing Group work Cooperative learning Social working Blogging Microblogging cc Steve Wheeler, University of Plymouth, 2010 VLE PLE PLS Personal Learning Space 個人學習 空間 (PLS)的 電子學檔引擎 個人學習空間對學習個性化的核心支撐作用 PLE VLE PLS PLE與 VLE整合的增強型學習系統(tǒng) 智慧環(huán)境能使人類更美好啊？ 英國太陽報2022年 10月公布 《 千年以后的人類 》 預測報告，你可別嚇著了 提綱 一、 智慧 教育概念探源 二、 智慧 學習 環(huán)境 構成 三、 智慧學習 應用發(fā)展 四、智慧教育的新挑戰(zhàn) 三、 智慧學習 應用發(fā)展 1. 智慧學習即靈巧學習的視角 2. 智慧學習三路合一 3. 智慧學習環(huán)境促進智慧學習的貫一性原則 4. 智慧學習行為分析 5. 智慧學習生態(tài) ? 一種當代的、新的學習范式。 ? 個性化學習、按需服務、民主開放的教育主張 ? 移動技術、無線技術、云技術的催化作用 智慧 學習即靈巧學習 （ Smart learning）的視角 靈巧 學習：以優(yōu)良工具促進優(yōu)良學習 靈巧 學習是信息化教育的第四次浪潮！ eLearning mLearning uLearning sLearning （數(shù)字學習） （移動學習） （泛在學習） （靈巧學習） 我們的研究：電子書包作為靈巧學習平臺的設計視圖 云上資源 校園管理學習環(huán)境、網(wǎng)絡教育服務供應商 … 正式學習 關聯(lián)機制 非正式學習 學習服務平臺 學習資源 分析 數(shù)字課堂 協(xié)同探究 個人學習 情境模式 （引自 : 郁曉華， 2022） 網(wǎng)上社區(qū) 我國電子書包技術標準研制在行動 成立了五個標準專題組 系統(tǒng)架構 內(nèi)容格式 虛擬學具 服務平臺 終端設備 虛擬學具 （個人學習） 學習服務 （本機） 學具 /服務 （班級學習） 關聯(lián)閱讀 （選讀行為） 關聯(lián)閱讀 （電子商務） 關聯(lián)閱讀 （ 泛資源 ） 學具 /服務 （社會學習） 面向服務平臺 面向?qū)W習終端 ePublishing eLearning 電子課本 eBooks 第三方學具 第三方服務 拓展學具集 可選學具集 核心學具集 核心服務集 可選服務集 拓展服務集 電子書包系統(tǒng)功能框架 （來源：祝智庭， 2022） 基于標準的電子課本 我們的實驗 智慧學習三路合一：面向?qū)W習者的視角 設備 技術 理論 協(xié)同 三條支路 基本含義 設備路徑 智能手機、智慧平板、智慧電視、傳感器、交互式智慧白板 … 技術路徑 泛在、無縫、移動 … 理論路徑 實踐共同體、集體智慧、CSCL、建構主義 .. 第六感集成技術 Mashup GPS QR codes Camera Mobile phone Bar codes Browser Projector Geomapping Geotagging Personalised Ambient 3D Video Navigation Communication cc Steve Wheeler, University of Plymouth, 2010 Geotag使用 GPS數(shù)據(jù)對照片添加地理位置。如果你在 Geotag開啟狀態(tài)下拍照，照片中會自動記錄下 GPS數(shù)據(jù)信息。 條形碼 (barcode)是將寬度不等的多個黑條和空白，按照一定的編碼規(guī)則排列，用以表達一組信息的圖形標識符。 虛擬現(xiàn)實技術 ——連續(xù)統(tǒng)思維 混合現(xiàn)實 真實世界 虛擬世界 增強現(xiàn)實 增強虛擬 Adapted from Nijholt amp。 Traum (2022) Real World Virtual World 增強現(xiàn)實 增強虛擬 虛擬增強現(xiàn)實 現(xiàn)實增強虛擬 Augmented reality is when technology recognises what you are doing and then enhances it. AR apps add information to the world
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