【總結(jié)】第四章牛頓運動定律第2節(jié)實驗設(shè)計:探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系物體的加速度a可能與哪些因素有關(guān)?mF1mF2F1F2當(dāng)物體質(zhì)量一定時,物體的加速度隨著力的增大而增大.注意:這里的力指的是物體所受的合外力物體的加速度a可能與哪些因素有關(guān)?
2024-11-09 09:12
【總結(jié)】rr題圖2-32-3如題圖2-3繩子通過兩個定滑輪,在繩的兩端分別掛著兩個完全相同的物體,開始它們處于同一高度,然后給右邊的物體一速度,使它在平衡位置來回擺動,則左邊的物體(a)將保持靜止不動。(b)一直向上加速運動。(c)一直向下加速運動。(d)時而向上加速運動,時而向下加速運動,作周期性的忽上忽下運動。
2025-05-13 21:00
【總結(jié)】牛頓運動定律專題復(fù)習(xí)(一)力、加速度、速度關(guān)系:思考:合力與速度有沒有必然聯(lián)系?合力與加速度有沒有必然聯(lián)系?例1、設(shè)雨滴從很高處豎直下落,所受空氣阻力Ff和其速度v成正比.則雨滴的運動情況是()A.先加速后減速,最后靜止B.先加速后勻速C.先加速后減速直至勻速D.加速度逐漸減小
2025-07-20 01:52
【總結(jié)】牛頓運動定律的應(yīng)用板塊模型08屆9月模擬考試1313.如圖所示A、B是兩塊完全相同的長木板,長度均為L,質(zhì)量為m,兩板間動摩擦因數(shù)為μ,將兩者邊緣對齊疊放在光滑水平面上,并共同以某一水平速度v0向前運動,某時刻下面木板碰到水平面上固定的鐵釘立即停止運動,為了使上面木板的前端不落
2024-08-24 23:40
【總結(jié)】個性化課外輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)中心學(xué)思教育教案教師:張老師授課對象:裴盧冰年級:初一授課時間:2014年5月8日一、教學(xué)課題復(fù)習(xí)鞏固二、教學(xué)目標(biāo)鞏固提升三、教學(xué)重、難點相對運動、速度、力及重力五、教
2025-06-07 13:41
【總結(jié)】牛頓運動定律的應(yīng)用F合=ma物體的受力情況物體的運動情況S=v0t+at2/2vt=v0+atvt2-v02=2as受力分析F合F合=maa運動情況1、由左向右是已知力求運動狀態(tài),可將Va、s、t中任何一個物理量作為未知量求解2、由右向左是已知運動求受力情
2025-07-20 01:57
【總結(jié)】牛頓第二定律的應(yīng)用(二)臨界與極值問題第三章牛頓運動定律臨界狀態(tài):物體由某種物理狀態(tài)變化為另一種物理狀態(tài)時,中間發(fā)生質(zhì)的飛躍的轉(zhuǎn)折狀態(tài),通常稱之為臨界狀態(tài)。臨界問題:涉及臨界狀態(tài)的問題叫做臨界問題。一、臨界問題二、臨界問題的分析與求解在應(yīng)用牛頓定律解決動力學(xué)問題中,當(dāng)物體運動的加速度
2025-07-23 18:31
【總結(jié)】為什么物體在不受外力作用時,會保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)呢?牛頓第一定律的內(nèi)容一切物體都具有保持原有的速度大小和運動方向的性質(zhì)。物體保持勻速直線運動或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)叫做慣性。牛頓第一定律又稱為慣性定律。1997年,“亞洲第一飛人”柯受良駕駛跑車成功飛越了黃
2024-11-25 21:54
【總結(jié)】平衡狀態(tài)與平衡力一、力和運動的關(guān)系【回顧】平衡與非平衡狀態(tài)的受力特點1、平衡物體受力應(yīng)滿足“同體等值反向共線”條件。2、物體非平衡特點取決于“運動方向與受力方向”?!舅伎肌课矬w如果不受力,物體將何去何從呢?非平衡狀態(tài)與非平衡力亞里士多德的觀點:力是維持物體運動的原因。物體受力運動,不受力靜
2025-06-12 13:39
【總結(jié)】假如我曾經(jīng)看得更遠(yuǎn),那是因為我站在巨人的肩膀上。第一節(jié)牛頓第一定律小實驗:用力推動放在桌上的課本有推力時無推力時運動狀態(tài)運動靜止從身邊的現(xiàn)象開始探究力與運動的關(guān)系!結(jié)論:?力是物體運動的原因,也是維持物體繼續(xù)運動的原因。我們的理論能否解釋其他現(xiàn)象如:足球運動
2024-11-17 06:13
【總結(jié)】牛頓第二定律三瞬時加速度A的質(zhì)量為2m,B的質(zhì)量都為3m,原來靜止,剪斷AB間細(xì)線的瞬間,A、B加速度各是多少?ABO瞬時加速度圖中細(xì)線不可伸長,小球處于靜止?fàn)顟B(tài),如果突然把細(xì)線OB剪斷,求剪斷瞬時小球的加速度為多少??ABO若剪斷OA瞬間呢?若OA或OB其中一根是彈簧
【總結(jié)】平衡狀態(tài)與平衡力一、力和運動的關(guān)系【回顧】平衡與非平衡狀態(tài)的受力特點1、平衡物體受力應(yīng)滿足“同體等值反向共線”條件。2、物體非平衡特點取決于“運動方向與受力方向”。【思考】物體如果不受力,物體將何去何從呢?非平衡狀態(tài)與非平衡力亞里士多德的觀點:力是維持物體運動的原因。物體受力運動,不受力靜
2025-06-12 12:48
【總結(jié)】牛頓第二定律1、熟悉公式的應(yīng)用,會用a求F或用F求a2、會用物體的受力情況分析運動情況3、會用物體的運動情況分析受力情況F1單獨作用于某一物體上可產(chǎn)生加速度為3m/s2,力F2單獨作用于這一物體可產(chǎn)生加速度為1m/s2,若F1、F2同時作用于該物體,可能產(chǎn)生的加速度大小為m/s2m/s2
【總結(jié)】二、運動學(xué)公式速度公式:v=vo+at位移公式:x=vot+at2/2導(dǎo)出公式:v2-vo2=2ax一、牛頓第二定律:F合=ma(一)二、應(yīng)用牛二定律解題規(guī)律分析1、V=V0+atF合=F-f=maa20212attVX??、3、V2-V02=
2025-05-12 15:38
【總結(jié)】用牛頓運動定律解決問題(一)復(fù)習(xí)牛頓第一、二、三定律內(nèi)容,適用條件第一定律和第二定律都得相對慣性參考系相對誰就是從哪去看第三定律在任何參考系中都成立,且與運動狀態(tài)無關(guān)更多資源盡在飛鷗網(wǎng)動力學(xué)的兩類基本問題是:?根據(jù)物體的受力情況,確定物體的運動情況。(求任意時刻的速度、位移等)?根據(jù)物體的運動情況,確定物體的受
2025-05-14 22:16