【總結(jié)】長(zhǎng)江的開發(fā)課件制作:周海燕老師授課:周海燕老師西藏青海重慶安徽江蘇上海湖北江西云南四川湖南想一想長(zhǎng)江流經(jīng)哪些地形區(qū)青藏高原四川盆地長(zhǎng)江中下游平原橫斷山區(qū)中國(guó)第一大河?xùn)|?;脽羝?全
2025-11-01 05:35
【總結(jié)】黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞山。——王之渙《涼州詞》九曲黃河萬里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯?!?jiǎng)⒂礤a《浪淘沙》從這些詩詞中你能看出黃河有哪些地理特征?白日依山盡,黃河入海流。黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)還.跳到黃河也洗不清三黃河的治理與開發(fā)、注入的海洋、流經(jīng)省區(qū)、地形區(qū)和
2025-03-09 15:20
【總結(jié)】河流的開發(fā)與治理壽昌中學(xué)汪衛(wèi)通2023年9月19日思考:從地理環(huán)境的整體性考慮,影響河流的因素有哪些?氣候地形水系植被人類活動(dòng)河流湖水文水系綜合效益危害海洋一、河流的水文特征(動(dòng)態(tài))流量汛期含沙量結(jié)冰期凌汛水能航運(yùn)價(jià)值時(shí)間變化流量大小日變化、季節(jié)、年際變化降水量
2025-01-18 14:13
2025-01-18 14:10
【總結(jié)】第二章中國(guó)的自然環(huán)境第三節(jié)河流八年級(jí)地理上冊(cè)(RJ)教學(xué)課件第3課時(shí)黃河的治理與開發(fā)新課導(dǎo)入一、黃河的治理與開發(fā)新課講授讀圖自學(xué)閱課本50頁《黃河流域水系圖》結(jié)合《中國(guó)政區(qū)圖》、《中國(guó)地形圖》小組自學(xué):1、黃河發(fā)源于哪里?注入哪個(gè)海洋?2、黃河上、中、下游是如何
2025-03-12 15:38
【總結(jié)】第2課時(shí) 長(zhǎng)江的開發(fā)與治理二二、長(zhǎng)江的開發(fā)與治理(1)發(fā)源于青藏高原上的 ,注入 海,是我國(guó)長(zhǎng)度最 、水量最 、流域面積最 的河流。長(zhǎng)江干支流大部分位于 ,沒有結(jié)冰期。?(2)湖北 以上為上游,江西 以下為下游。?2.“
2025-06-20 16:41
2025-06-20 16:42
【總結(jié)】第二章區(qū)域可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)荒漠化的危害與治理第二節(jié)濕地資源的開發(fā)與保護(hù)要點(diǎn)一水土流失及其防治(以黃土高原為例)水土流失是在人為因素的影響下,受水、風(fēng)、重力等外力作用,土壤發(fā)生移動(dòng)和破壞的現(xiàn)象。造成水土流失的原因可以概括為自然因素和人為因素。自然因素包括地形
2025-05-13 12:53
【總結(jié)】猜一猜,他們?cè)谧鍪裁矗∫?、田納西河流域概況分水嶺所包圍的田納西河集水區(qū)田納西河流域示意圖二、治理前的田納西河流域田納西河流域的地理?xiàng)l件?自然:人文:30°N40°N1、位置:美國(guó)東南部距墨西哥灣不遠(yuǎn)中低緯度2、氣候:3
2025-01-06 11:32
【總結(jié)】第三節(jié)河流和湖泊長(zhǎng)江之歌你從雪山走來,春潮是你的風(fēng)采;你向東海奔去,驚濤是你的氣概。你用甘甜的乳汁,哺育各族兒女;你用健美的臂膀,挽起高山大海。我們贊美長(zhǎng)江,你是無窮的源泉;我們依戀長(zhǎng)江,你有母親的情懷。長(zhǎng)江源頭、流向、注入的海洋
2025-11-19 01:47
【總結(jié)】《黃河的治理與開發(fā)》說課稿范文 尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師:你們好。 一、說教材 《黃河的治理》是人教版八年級(jí)上冊(cè)第二章《中國(guó)的自然環(huán)境》第三節(jié)《河流》的第二課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。教材上承中國(guó)自然環(huán)境的位置...
2025-11-24 05:35
2025-01-18 14:21
【總結(jié)】《黃河的治理與開發(fā)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材依據(jù)《黃河的治理與開發(fā)》是新課標(biāo)人教版八年級(jí)上冊(cè)第二章《中國(guó)的自然環(huán)境》第三節(jié)《河流》第三課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。二、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)理念是按照地理新課程標(biāo)準(zhǔn)要求設(shè)計(jì)的,新課程標(biāo)準(zhǔn)要求培養(yǎng)現(xiàn)代公民能夠科學(xué)、充分地認(rèn)識(shí)人口、資源、環(huán)境和社會(huì)等相互協(xié)調(diào)發(fā)展的重要性,樹立可持續(xù)發(fā)展觀念,不斷探索和遵循科學(xué)、文明的生產(chǎn)方式和生活方式。教材分析:《
2025-04-17 13:33
【總結(jié)】河流開發(fā)與治理復(fù)習(xí)河流西南河流治理洪澇斷流水文水系特征水文水系特征開發(fā)航運(yùn)水電河流特征的分析(描述)分析思路水文特征水系特征河流長(zhǎng)度河流密度、支流多少?gòu)澢潭葟搅髁康亩嗌購(gòu)搅髁康募竟?jié)變化含沙量結(jié)冰期其他:流速等例1:右圖所示是我國(guó)
2025-01-17 23:10
【總結(jié)】第三節(jié)流域綜合治理與開發(fā)——以田納西河流域?yàn)槔嘘P(guān)河流的幾個(gè)概念(一)水系、干流、支流、分水嶺、流域水系:指河流干流、支流和流域內(nèi)的湖泊、沼澤或地下暗河,彼此連接組成的龐大系統(tǒng),又稱河系。它匯聚全流域的地表水和地下水,最終注入海洋、湖泊或消失
2025-04-29 13:48