第11講-自然保護區(qū)宣傳教育管理(編輯修改稿)
2024-09-12 00:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 節(jié)目、告示牌、標牌、展覽、 游客中心等手段。另外，可 向游客提供地圖、導游圖或 協(xié)助開展野營、野炊等活動。 九寨溝旅游圖 三、實例 — 參觀大象廄舍 ? （ 1）目標：通過騎象巡游滿足游客的好奇心，并向游人表明開展這種活動的優(yōu)點和所需費用，以使他們能為此作些工作。 ? （ 2）主題：大象的用途和飼養(yǎng) ? （ 3）信息：大象訓練后可完成許多工作，能明白人的意圖，并懂得 24個口令。需每天洗澡，定期剪足趾，需大量的食料。 ? （ 4）方式：演示 四、解說計劃的制訂 ? （ 1）目的：通過大象演示活動，使游人了解飼養(yǎng)大象的艱辛，激發(fā)他們對野生動物的熱愛和保護野生動物的努力。 ? （ 2）主題和信息：大象的用途和飼養(yǎng) ? （ 3）描述：讓游人參觀食料的準備和大象的飼養(yǎng)，隨大象到水邊觀察它洗澡，這時可能需要游人的幫助。參觀后，游人提出一些問題，由管理人員解答。 ? （ 4）地點：象廄和水邊 ? （ 5）告示：將這一活動編成小冊子， 分發(fā)給游人，或在游人食宿處張貼布告。 第四節(jié) 標識和游覽圖 ?保護區(qū)開展旅游和教育活動必須有設備和設施，但游樂活動必須與保護目標一致。 ?設備和設施需維護、更新和改進?？衫米匀徊牧先?木頭？ 、石頭、磚或茅草制作，給人以更舒適、自然的感覺，以最小的成本制作和利用設施，而且不會對環(huán)境產(chǎn)生干擾。 ? 一、標識 標識是指導游客參觀游覽的最普遍的一種方式。合適的標示，幫助游人找到要去的地方，避免反復詢問，同時宣傳自然保護信息。標示可設置在路邊或需要的地方。 ? 標識的類型 （ 1）方向標識 （ 2）方位標識 （ 3）解釋性標識 （ 4）環(huán)境教育標識 ? 標示材料及制作： 材料應價廉、美觀、耐用 。 ? 二、游覽圖 當游人到達保護區(qū)入口處時，首要的問題是上哪兒去？干什么？游覽圖就是幫助游人解決類似問題的。 ? 游覽圖的位置 ? 信息：重要信息標在圖上，文字說明寫在標牌上。圖標內(nèi)容包括：所在地點、地區(qū)邊界、入口、停車場、開放的道路、主景點、主要水體、主要附屬設施（如廁所等）、比例尺等。 ? 文字內(nèi)容：歡迎詞、地區(qū)名稱、圖例、旅游活動描述、游覽規(guī)定、文字說明要簡明要等。 ? 材料 三、學生野營活動計劃與生態(tài)教育 ? （一）目的 ? （ 1）使學生熟悉和了解保護區(qū)的自然資源與自然保護知識。 ? （ 2）培養(yǎng)學生對保護區(qū)自然資源的鑒賞能力。 ? （ 3）提高
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