【總結(jié)】普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書湘教版地理必修Ⅰ高度(千米)5012高層大氣平流層對(duì)流層宇宙火箭人造衛(wèi)星極光流星積雨云氣溫(℃)-1006020-20-60考點(diǎn)1、大氣垂直
2025-11-03 18:39
【總結(jié)】大氣的運(yùn)動(dòng)及其意義自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換(3)大氣受熱過程A大氣的受熱過程、B大氣保溫作用的基本原理C大氣熱力環(huán)流的形成過程(4)氣壓帶與風(fēng)帶A全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布及移動(dòng)規(guī)律B全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布及移動(dòng)規(guī)律對(duì)氣候的影響C季風(fēng)環(huán)流(5)天氣系統(tǒng)鋒
2025-11-03 19:34
【總結(jié)】保溫作用削弱作用課堂練習(xí)受熱過程使用說(shuō)明:1.課件使用按鈕切換,不支持單擊切換;2.單擊菜單可展開,再單擊則隱藏;3.課件中使用了大量flash動(dòng)畫控件,在動(dòng)畫播放過程中,需切換幻燈片其他項(xiàng)目,要在動(dòng)畫區(qū)域外單擊一下;4.請(qǐng)使用office2020以上版本播放。?太陽(yáng)輻射到達(dá)大氣上
2025-11-08 04:09
【總結(jié)】冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)大氣上界地面太陽(yáng)輻射地面吸收大氣吸收地面增溫大氣吸收射向宇宙空間射向宇宙空間大氣輻射射向地面地面輻射使大氣增溫(大氣的受熱)“太陽(yáng)暖大地”“大地暖大氣”
2025-07-18 10:41
【總結(jié)】2022高考導(dǎo)航考綱展示1.大氣的受熱過程2.全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布、移動(dòng)規(guī)律及其對(duì)氣候的影響3.鋒面、低壓、高壓等天氣系統(tǒng)的特點(diǎn)4.全球氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的影響2022高考導(dǎo)航命題熱點(diǎn)1.以“神舟”載人飛船的發(fā)射、“嫦娥”探月工程為背景材料,結(jié)合氣溫垂直分布圖,考查對(duì)流層氣溫遞減率、逆溫現(xiàn)象及其對(duì)人類活動(dòng)的
2025-01-08 12:46
【總結(jié)】風(fēng)蝕磨菇風(fēng)一、大氣的垂直分布問題一:對(duì)流層氣溫是怎樣變化的?為什么會(huì)出現(xiàn)這樣情況?氣溫隨著高度升高而降低,大約每升高100m,氣溫降低℃。地面是對(duì)流層的主要熱源想一想:為什么說(shuō),對(duì)流層與人類的關(guān)系最密切?(43頁(yè),活動(dòng)2)人類生活在對(duì)流層低部,與人們生活和生產(chǎn)活動(dòng)緊密相關(guān)的
2025-11-03 19:23
【總結(jié)】咸寧學(xué)院張成大氣的熱力狀況大氣的熱力狀況?太陽(yáng)輻射是地球熱力的主要來(lái)源?大氣對(duì)太陽(yáng)輻射具有削弱作用?大氣的溫室效應(yīng)和全球熱量平衡一、太陽(yáng)輻射是地球上的主要能量源泉(1)太陽(yáng)輻射:太陽(yáng)以電磁波的形式不斷向外散射能量紫外區(qū)可見光區(qū)紅外區(qū)(2)太陽(yáng)輻射光譜
2025-11-03 17:47
【總結(jié)】常見的天氣系統(tǒng)?一、知識(shí)目標(biāo)?;低氣壓、高氣壓的概念;??3.,鋒面氣旋的形成。?二、能力目標(biāo)?1.據(jù)鋒面圖判斷鋒面類型、分析其移動(dòng)中的天氣特點(diǎn);?2.據(jù)氣壓圖能判斷其氣流狀況及天氣特點(diǎn),讀懂簡(jiǎn)易天氣圖。?三、情感目標(biāo)正確認(rèn)識(shí)天氣的形成和變化,樹立辯證唯物主義的觀點(diǎn)。
2025-10-31 23:44
【總結(jié)】大氣的熱力狀況TheThermalStatusoftheAtmosphere學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握太陽(yáng)輻射、地面輻射、大氣輻射的性質(zhì)。2、掌握大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用和對(duì)地面的保溫效應(yīng)。3、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。2、太陽(yáng)輻射
2025-10-31 23:45
【總結(jié)】高三地理二輪專題復(fù)習(xí)鹽池高級(jí)中學(xué)溫書地球運(yùn)動(dòng)是高考復(fù)習(xí)中的重難點(diǎn),也是歷年高考命題的重中之重,成為體現(xiàn)地理高考試題難度的重要知識(shí)點(diǎn)。有關(guān)此內(nèi)容的高考試題的總體特點(diǎn)是穩(wěn)中求變、變中求新、新中出奇。在每年的高考文綜卷、高考地理卷中出現(xiàn)了不少好題,令人耳目一新。但此類試題整體難度偏大,有些太過抽象,讓考生無(wú)所適從,不知如何復(fù)習(xí)??梢哉f(shuō)
2025-08-22 23:33
【總結(jié)】高三地理復(fù)習(xí)等值線專題主講:彭長(zhǎng)玉一、考點(diǎn)分析二、等值線圖的類型、功能和判讀(一)類型與影響分布的因素(二)等值線有兩個(gè)功能.(三)等值線的判斷方法。一看數(shù)值。二看它延伸的方向。三看遞增遞減規(guī)律。四是看疏密程度(一)類型與影響分布的因素等值線類型影響分布的因素
2025-09-19 07:24
【總結(jié)】大氣熱力狀況知識(shí)要求:1、理解大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用和大氣的溫室效應(yīng)。2、了解全球熱量平衡。能力要求:讀圖、繪圖分析大氣熱力作用形成過程的能力。德育要求:1、認(rèn)識(shí)大氣熱力作用對(duì)地球生態(tài)系統(tǒng)的影響。2、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和全球意識(shí),認(rèn)識(shí)到人類活動(dòng)對(duì)全球熱量
2025-11-03 19:22
【總結(jié)】一.大氣的組成成分及其作用干潔空氣——N2、O2、CO2、O3等成云致雨的必要條件水汽——產(chǎn)生云、雨、霧、雪等天氣現(xiàn)象固體雜質(zhì)——充當(dāng)凝結(jié)核作用吸收紫外線,被譽(yù)為地球生命的保護(hù)傘二、大氣的垂直分層1.劃分依據(jù)2.大氣的垂直分布大氣分層高度范圍氣溫垂直變化空氣運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)
2025-10-31 05:09
【總結(jié)】大氣運(yùn)動(dòng)三、全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布和移動(dòng)諸葛亮于農(nóng)歷6月的一天,在葫蘆峪設(shè)下伏兵,打算用火攻全殲司馬懿的軍隊(duì)。這一天晴空萬(wàn)里,暑熱難耐,是施用火攻的絕好良機(jī),諸葛亮用計(jì)將司馬懿的大隊(duì)人馬引入谷中……然而,正當(dāng)火旺人困,司馬懿全軍行將覆滅之時(shí),一場(chǎng)大雨不期而至,大雨澆滅了諸葛亮扶漢反魏的豪情壯志,使他發(fā)出了“謀事在人,成事在天,不
2025-05-15 05:23
【總結(jié)】第一節(jié)冷熱不均引起的大氣運(yùn)動(dòng)三維目標(biāo):知識(shí)和技能1、明確大氣熱量來(lái)源,既導(dǎo)致大氣運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源,使學(xué)生能運(yùn)用圖示說(shuō)明大氣的受熱過程。2、能闡述大氣的溫室效應(yīng)及其作用、大氣熱力環(huán)流的基本原理。3、理解水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力對(duì)風(fēng)向的影響,能運(yùn)用圖示解釋風(fēng)的形成,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際并能用理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐的能力。
2025-11-10 23:28