羅馬法的起源與發(fā)展(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第六課羅馬法的起源與發(fā)展三個(gè)內(nèi)容：羅馬法律1、羅馬法的起源與發(fā)展歷程2、羅馬法的主要內(nèi)容3、羅馬法的評(píng)價(jià)羅馬法的概念:公元前6世紀(jì)末至公元7世紀(jì)古代羅馬制定和實(shí)施的全部羅馬法律。羅馬法并不是在一開始就是一部完整的法律,在這一千多年的歷史長(zhǎng)河中，羅馬法隨著羅馬國(guó)家的發(fā)展而演

2024-12-07 15:39

第6課羅馬法的起源與發(fā)展(好)五篇-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：第6課羅馬法的起源與發(fā)展(好) 育杰高級(jí)中學(xué) 歷史必修1 李鳳玲 第6課 羅馬法的起源與發(fā)展 課程標(biāo)準(zhǔn)：了解羅馬法的主要內(nèi)容及其在維系羅馬帝國(guó)統(tǒng)治中的作用，理解法律在人類社會(huì)生活中...

2024-11-09 22:38

羅馬法的起源與發(fā)展說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】高中歷史說(shuō)課塘沽區(qū)紫云中學(xué)於艷一、課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析1、本課在教材中的地位：沿著西方政治文化上溯其源頭，就是古希臘、古羅馬。古希臘人以其睿智創(chuàng)造了兩個(gè)名詞“公民”“民主”，影響了直至今天整個(gè)西方的歷史。而古羅馬的法律不僅是人類文明的寶貴遺產(chǎn)，其中所蘊(yùn)含的“公平、正義”的原則雖有時(shí)代和階級(jí)的局限，但

2025-01-05 14:00

6羅馬法的起源與發(fā)展-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】案例1:555年的一天，東羅馬帝國(guó)的莫洛拾得耕牛一頭，不久，他將此牛賣給科比（科比以為此牛是就是莫洛的）。一個(gè)月后，鄰村安東尼路過(guò)科比家，發(fā)現(xiàn)該牛正是自己家丟失的，便告到法院要求科比無(wú)償返還耕牛。請(qǐng)你斷案：科比是否應(yīng)該返還耕牛？為什么？不應(yīng)該。科比是善意取得(且支付了合理價(jià)款)。導(dǎo)入

2024-11-21 05:14

羅馬法的起源與發(fā)展(5)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】輝煌屬于希臘!TheGloryisGreece!宏偉歸于羅馬!TheGrandnessisRome!思考：古希臘民主政治的特點(diǎn)2、主權(quán)在民（公民大會(huì)）1、法律至上（陪審法庭、陶片放逐法）3、輪番而治4、直接民主屋大維“麻煩就在于人口眾多，管理事務(wù)繁

2024-11-24 13:12

羅馬法的起源與發(fā)展(4)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2020年下學(xué)期制作07湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2020年下學(xué)期制作07重點(diǎn):難點(diǎn):羅馬法的演變過(guò)程羅馬法演變的原因及對(duì)羅馬法的認(rèn)識(shí)湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2020年下學(xué)期制作07一、羅馬小史湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2020年下學(xué)期制作07一、羅馬小史羅馬共和國(guó)

2024-11-24 13:12

放射性及其應(yīng)用第12課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】知識(shí)目標(biāo)1、知道放射性射線對(duì)物質(zhì)的穿透性。2、性了α、β解射線分別是帶正電與帶負(fù)電的微粒流。3、了解放射性在生活和生產(chǎn)中的放射性現(xiàn)象及其應(yīng)用。一、科學(xué)知識(shí)與技能教學(xué)目標(biāo)1、發(fā)展閱讀與網(wǎng)上查詢資料的能力；2、從資料中獲取簡(jiǎn)單知識(shí)并歸納總結(jié)的能力三、情感目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生整理知識(shí)的能力，以辯證觀念對(duì)待事物。

2025-05-01 03:33

羅馬法的起源與發(fā)展(3)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《恒謙教育教學(xué)資源庫(kù)》教師備課、備考伴侶專注中國(guó)基礎(chǔ)教育資源建設(shè)1第6課羅馬法的起源與發(fā)展《恒謙教育教學(xué)資源庫(kù)》教師備課、備考伴侶專注中國(guó)基礎(chǔ)教育資源建設(shè)2。。《恒謙教育教學(xué)資源庫(kù)》教師備課、備考伴侶專注中國(guó)基礎(chǔ)教育資源建設(shè)3一、從習(xí)慣法到成文法:(1)背景：_____

2024-11-24 17:23

第六課羅馬法的起源與發(fā)展-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、___________改革動(dòng)搖了舊氏族貴族世襲特權(quán)，為雅典民主政治奠定了基礎(chǔ)。2、___________改革基本鏟除了舊氏族貴族的政治特權(quán)，雅典的民主政治確立起來(lái)。3、___________改革使雅典民主政治發(fā)展到頂峰。4、雅典民主只是“__________公民當(dāng)家作主”的政治制度，更是_____________的產(chǎn)物。5、在雅典民主政治

2025-08-05 10:46

人教版高中歷史必修一第6課羅馬法的起源與發(fā)展-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】德國(guó)著名法學(xué)家耶林在其著名著作《羅馬法的精神》中說(shuō)：“羅馬帝國(guó)曾經(jīng)三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教（天主教），第三次以法律，武力因羅馬帝國(guó)的滅亡而消失，宗教隨著人民思想覺悟的提高、科學(xué)的發(fā)展而縮小了影響，唯有法律征服世界是最為持久的征服”.耶林為什么這么說(shuō)？羅馬法律體系是怎樣形成的？?jī)?nèi)容是什么？它對(duì)后世有何影響？第

2025-01-18 00:47

羅馬法的起源與發(fā)展正式稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】TheGloryisGreece!TheGrandnessisRome!?“輝煌屬于希臘！?宏偉歸于羅馬！”?“羅馬帝國(guó)曾經(jīng)三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教（天主教），第三次以法律，武力因羅馬帝國(guó)的滅亡而消失，宗教隨著人民思想覺悟的提高、科學(xué)的發(fā)展而縮小了影響，唯有法律征服

2025-08-01 17:52

羅馬法的起源與發(fā)展-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】羅馬法的起源與發(fā)展羅馬法指公元前6世紀(jì)塞爾維烏斯改革至公元7世紀(jì)中葉古羅馬奴隸制國(guó)家制定和實(shí)施的全部法律制度。羅馬法隨著羅馬國(guó)家的發(fā)展而演變，呈現(xiàn)出明顯的階段性和連續(xù)性，在復(fù)雜的發(fā)展中又趨向統(tǒng)一。羅馬法的起源與發(fā)展，分為形成階段：從習(xí)慣法到成文法(體現(xiàn)在表現(xiàn)形式上)；發(fā)展階段：從公民法到萬(wàn)民法(體現(xiàn)在適用范圍的變化上)；完備階段：匯纂《民法大全》(法律體系更為完備)。總之，以《十二銅

2025-06-27 07:36

羅馬法的起源和發(fā)展-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：羅馬法的起源和發(fā)展 [解]：解答本題時(shí)對(duì)每一個(gè)題肢進(jìn)行分析，同時(shí)知道羅馬法是一部綜合性的法律，本題就迎刃而解了。 [答]：C [評(píng)]：本題是對(duì)基本歷史知識(shí)的考察，難度不大。 【應(yīng)用·體...

2024-11-09 22:40

06羅馬法的起源與發(fā)展(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第6課羅馬法的起源與發(fā)展重點(diǎn)：羅馬法的主要內(nèi)容及其對(duì)維系羅馬國(guó)家的統(tǒng)治所起的作用羅馬法：公元前6世紀(jì)末至公元7世紀(jì)，古羅馬制定和實(shí)施的全部法律。時(shí)間范圍：奴隸制國(guó)家時(shí)期（共和國(guó)帝國(guó)東西羅馬）案例1案例2案例3案例4作用影響實(shí)質(zhì)

2024-11-21 04:26

羅馬法的起源與發(fā)展-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：羅馬法的起源與發(fā)展 《羅馬法的起源與發(fā)展》教案 教學(xué)過(guò)程 ［導(dǎo)入新課］ 德國(guó)著名法學(xué)家耶林在其著作《羅馬法精神》一書中說(shuō)：“羅馬帝國(guó)曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以...

2024-11-15 22:55

第12課時(shí)-羅馬法的實(shí)質(zhì)及其影響-展示頁(yè)

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