選修唐詩(shī)宋詞元散曲選讀(編輯修改稿)
2024-09-12 00:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 晨讀篇 自主學(xué)習(xí)篇 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練 合作探究篇 寫作審美篇 氤氳書香篇 《 觀獵 》 前六句表現(xiàn)出的緊張 、 激烈 、 迅疾 ， 與最后兩句的淡靜 、 平緩形成鮮明的反差 ， 這是什么表現(xiàn)手法 ？你還能說出相似的例子嗎 ？ 提示 對(duì)照手法 。 《 觀獵 》 詩(shī)前半部分寫出獵 ， 發(fā)端突兀 ， 先聲奪人 ， “ 如高山墜石 ， 不知其來 ， 令人驚絕 ” ， 展現(xiàn)了風(fēng)起云涌的射獵場(chǎng)面；同時(shí)寫出了獵鷹的迅捷敏銳 ， 駿馬瀟灑地?fù)P蹄 ， 充分體現(xiàn)了將軍高超的獵技和射獵動(dòng)作的迅疾 。 溫馨晨讀篇 自主學(xué)習(xí)篇 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練 合作探究篇 寫作審美篇 氤氳書香篇 而詩(shī)的后半部分寫獵歸，收筆意遠(yuǎn)，以寫景作結(jié)，非營(yíng)地景色，而是回看行獵處景，已是 “ 千里暮云平 ” ，這樣就做到了首尾彼此呼應(yīng)，形成對(duì)比：當(dāng)初是風(fēng)起云涌，是出獵的緊張；此時(shí)是風(fēng)定云平，是獵歸后的從容。 李白的 《 越中覽古 》 詩(shī)就很好地體現(xiàn)了這一手法 。 原詩(shī)如下： 溫馨晨讀篇 自主學(xué)習(xí)篇 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練 合作探究篇 寫作審美篇 氤氳書香篇 越中覽古 李 白 越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。 宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。 詩(shī)歌將昔時(shí)的繁盛 (前三句 )和今日的凄涼作了鮮明的對(duì)比：詩(shī)歌著重渲染了昔日的繁華 ， 末句以今日的凄涼來進(jìn)行反襯；前面所寫過去的繁華與后面所寫現(xiàn)在的冷落 ， 對(duì)照極為強(qiáng)烈 ， 充分地表達(dá)了主旨 。 溫馨晨讀篇 自主學(xué)習(xí)篇 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練 合作探究篇 寫作審美篇 氤氳書香篇 說說下列詩(shī)句中加 □ 的詞的意思，并指出它對(duì)全詩(shī)意境的構(gòu)成起了什么作用。 提示 竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。 溫馨晨讀篇 自主學(xué)習(xí)篇 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練 合作探究篇 寫作審美篇 氤氳書香篇 喧：竹林里傳出的洗衣少女們的歌聲笑語(yǔ) 。 動(dòng)：順流而下的漁舟 ， 將亭亭玉立的荷葉披向兩旁 。 這 “ 竹喧 ”“ 蓮動(dòng) ” 更加寫出了環(huán)境的寧?kù)o ， 也寫出了人們生活的美好無憂 。 聽到竹林喧聲 ， 看到蓮葉紛披 ， 才發(fā)現(xiàn)浣女 、 蓮舟 ， 這樣寫更富有詩(shī)情畫意 。 漠漠水田飛白鷺 ， 陰陰夏木囀黃鸝 。 飛：白鷺在廣漠空 濛的平疇上 ， 翩翩起飛 ， 意態(tài)嫻靜瀟灑 。 囀：指快活的黃鸝在甜美地 互相唱和 。 白鷺飛行 ， 黃鸝鳴囀 ， 一則取動(dòng)態(tài) ， 一則取聲音 ， 更加寫出環(huán)境的恬靜優(yōu)美 ， 增添了意境的詩(shī)情畫意 。 溫馨晨讀篇 自主學(xué)習(xí)篇 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練 合作探究篇 寫作審美篇 氤氳書香篇 澗戶寂無人 ， 紛紛開且落 。 開 、 落：指辛夷花紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落 。 是一種對(duì)美好春光的憐惜 ，而且落向空寂幽靜的澗谷 ， 寫出了極其幽靜沉寂的意境 。 月出驚山鳥 ， 時(shí)鳴春澗中 。 “ 驚 ” 意即受驚嚇 。 寫出鳥兒因明月升起 、 銀輝灑照而產(chǎn)生的反應(yīng) ， 對(duì)月出感到新鮮驚奇 。 “ 鳴 ” 即鳥鳴 。 受到驚嚇的鳥兒 ，在林間偶爾發(fā)出幾聲啼鳴 ， 更加映襯了春山之夜的和平寧?kù)o ，帶來一種靜中有動(dòng)的美感 。 溫馨晨讀篇 自主學(xué)習(xí)篇 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練 合作探究篇 寫作審美篇 氤氳書香篇 名句品評(píng) 品評(píng) 詩(shī)句中用 “ 漠漠 ” 和 “ 陰陰 ” 兩個(gè)疊詞 ， 使得此聯(lián)成為名句 。 這兩個(gè)疊詞 ， 鮮明生動(dòng)地描繪了積雨后水田的景色 。“ 漠漠 ” 狀積雨后的水田上空朦朧寥廓極為真切 ， “ 陰陰 ”狀夏天樹木在積雨后的陰濃濕潤(rùn)也很貼切 。 總之 ， 由于用詞貼切鮮明 ， 使得詩(shī)中景色猶如一幅淡雅的水墨畫 ， 鮮明地表現(xiàn)了王維詩(shī)歌 “ 詩(shī)中有畫 ” 的特色 。 (1)漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。 溫馨晨讀篇 自主學(xué)習(xí)篇 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練 合作探究篇 寫作審美篇 氤氳書香篇 (2)惟有相思似春色 ， 江南江北送君歸 。 品評(píng) 詩(shī)人巧設(shè)比喻 ， 化虛為實(shí) 。 以有形可感的春色來比喻無形的相思 ， 將抽象的情感化為可觀的春色 ， 且境界寥廓 ，這是以景寓情 ， 借景抒情 ， 收到了極好的表達(dá)效果 。 形象感人 ， 作品深厚蘊(yùn)藉 。 溫馨晨讀篇 自主學(xué)習(xí)篇 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練 合作探究篇 寫作審美篇 氤氳書香篇 (3)草枯鷹眼疾 ， 雪盡馬蹄輕 。 品評(píng) 因草枯 ， 獵鷹很快發(fā)現(xiàn)獵物；因雪盡 ， 主人追蹤而至便覺格外輕快 。 “ 疾 ” 寫出了獵鷹發(fā)現(xiàn)獵物迅疾俯沖的敏捷 ?！?輕 ” 寫出了將軍縱馬馳騁的雄姿 。 天上地面互相呼應(yīng) ， 傳神地描繪出從發(fā)現(xiàn)獵物到追捕獵物的過程 。 溫馨晨讀篇 自主學(xué)習(xí)篇 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練 合作探究篇 寫作審美篇 氤氳書香篇 (4)回看射雕處 ， 千里暮云平 。 品評(píng) 這兩句寫打獵歸來正當(dāng)日暮時(shí)分 ， 野曠云低 ， 景象如畫 。 在結(jié)構(gòu)上 ， 此聯(lián)與開頭遙相呼應(yīng) ， 形成鮮明對(duì)比 。 射獵時(shí) “ 風(fēng)勁角弓鳴 ” ， 風(fēng)勁云涌 ， 氣氛激烈；獵后 “ 千里暮云平 ” ， 風(fēng)定云平 ， 滿載而歸 ， 心情悠然自得 。 結(jié)句用興 ， 常在詩(shī)情抒寫到將盡未盡之時(shí) ，
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1