綜合分析現(xiàn)象類(編輯修改稿)
2025-09-11 20:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 去，走群眾路線。 ? 另一方面，我們也看到了這一舉措存在著的缺陷：首先，熱線經(jīng)常打不通，會(huì)給撥打熱線的居民造成形象工程，工作沒(méi)有落到實(shí)處的印象；其次，市長(zhǎng)熱線如果沒(méi)有切實(shí)為市民辦事，會(huì)造成政府公信力在市民心中地位的下降，造成市民對(duì)于政府部門(mén)以后的工作持不信任的態(tài)度。 扣題 分析 對(duì)策 升華 ? 大學(xué)生入學(xué)的時(shí)候很多家長(zhǎng)護(hù)送，導(dǎo)致學(xué)校及其周邊旅館爆滿，還有家長(zhǎng)露宿操場(chǎng)。你怎么看待這個(gè)事情？ ? 農(nóng)民工小李想要查閱關(guān)亍土地補(bǔ)償?shù)募t頭文件，但查看政府網(wǎng)站時(shí)發(fā)現(xiàn)內(nèi)容兩年未更新。這種現(xiàn)象被成為“休眠網(wǎng)站”，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這種現(xiàn)象的看法 主體分析提對(duì)策 ?（ 1）主體一：學(xué)校 ? 政府應(yīng)當(dāng)改革應(yīng)試教育體制，在基礎(chǔ)教育階段突出培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)自立的意識(shí)和完善的人格，而不僅僅是灌輸知識(shí)。 主體分析提對(duì)策 ?（ 2）主體二：家長(zhǎng) 父母應(yīng)該轉(zhuǎn)變教育觀念，引導(dǎo)孩子樹(shù)立自強(qiáng)自立的意識(shí)。 ?（ 3）主體三：大學(xué)生 學(xué)生應(yīng)該勇于擺脫對(duì)父母的依賴，走入社會(huì)，鍛煉自己自強(qiáng)自立的本領(lǐng)。 維度分析提對(duì)策 ?維度一：觀念 因此，作為公務(wù)人員，應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí) 到政府網(wǎng)站是政府信息公開(kāi)的重要渠道，只有思想上重視了，才能落實(shí)到日常的維護(hù)工作中。 維度分析提對(duì)策 ?維度二：制度 “ 休眠網(wǎng)站 ” 的出現(xiàn)，也提醒我們，有必要加快有關(guān)電子政務(wù)的立法進(jìn)程，建立政府網(wǎng)站考核制度，對(duì)內(nèi)容長(zhǎng)期不更新、服務(wù)水平不高的政府網(wǎng)站給予曝光和懲罰。 維度分析提對(duì)策 ?維度三：監(jiān)督 與此同時(shí)，我們的新聞媒體、社會(huì)大眾也應(yīng)當(dāng)積極關(guān)注政府動(dòng)態(tài)，監(jiān)督及促進(jìn)政府信息公開(kāi)的力度。 ? ? ? 例：一位清潔工人，坐擁千萬(wàn)房產(chǎn)，仍堅(jiān)持清潔工作，幵丐教育子女自食其力，你對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法？ 積極類對(duì)策 ?針對(duì)原因而迚行相應(yīng)的對(duì)策 ? —— 發(fā)揮模范帶頭作用 ? —— 制定可行性觃定 ? —— 加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督、輿論監(jiān)督、群眾監(jiān)督 ? —— 建立完善體制 ? —— 切斷利益鏈條 ? —— 注意選拔和培養(yǎng) 消極類對(duì)策 例：現(xiàn)在有的公務(wù)員服務(wù)態(tài)度惡劣，被群眾稱為“咆哮哥”，你怎么看？ 消極類對(duì)策 合理 貫徹落實(shí) 不合理 改迚完善 辯證類對(duì)策 ?例：五四青年節(jié)，老人院先后去了五支志愿者隊(duì)伍，干擾了老年人的正常生活，你如何看待？ 辯證類對(duì)策 引入 辯證分析 趨利避害 總結(jié) 有利方面 不利方面 對(duì)老人關(guān)心 志愿精神 流于形式 干擾生活 鼓勵(lì) 發(fā)揚(yáng) 制度管理 意識(shí)提升 扣題 分析 對(duì)策 升華 ?理性式（雖然取得一定成效，但是還需繼續(xù)努力 ..） ?結(jié)合自身式（作為一名公職人員 ...） ?大政方針式 (和諧社會(huì)、政府轉(zhuǎn)型、五位一體 ...) ? 陽(yáng)光式（我相信，通過(guò)以上努力 ...） 升華 升華 判斷表態(tài) 對(duì)策提升 分層論證 背景陳述 積極 消極 辯證 支持 反對(duì) 全面 意義價(jià)值 危害 /原因 利弊分析 錦上添花、解決措施 述背景、破本質(zhì)、表看法 結(jié)合自身、聯(lián)系政策、展望未來(lái) 扣題 分析 對(duì)策 升華 類型 ?政府部門(mén)針對(duì)部分員工上班出現(xiàn)的“庸懶散”現(xiàn)象，出臺(tái)“問(wèn)責(zé)制”，你如何看待？ ?【扣題 表態(tài)】公共部門(mén)的“庸懶散”為群眾所詬病，嚴(yán)重影響了公共部門(mén)形象。對(duì)于這一現(xiàn)象我有如下幾點(diǎn)看法： 真題演練 ? 【分析 影響】第一， “官僚主義是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)最容易犯的一種政治病癥。 ”早在上世紀(jì)六十年代，周恩來(lái)總理就提醒過(guò)我們要防范官僚主義作風(fēng)。然而近年來(lái)，干部庸懶散的問(wèn)題日益受到群眾的關(guān)注，不少媒體都曝光了機(jī)關(guān)干部上班玩游戲、聊 等行為，拿著納稅人的工資卻在上班時(shí)間做與日常工作不相關(guān)的事情，這是對(duì)國(guó)家資源的浪費(fèi)，也是對(duì)納稅人的不負(fù)責(zé)任。而出臺(tái) “問(wèn)責(zé)制 ”對(duì)這些不良現(xiàn)象進(jìn)行掃除，無(wú)疑有著十分積極的意義。 ? 第二，出臺(tái)問(wèn)責(zé)制約束干部行為，體現(xiàn)了政府轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的決心。自十八大以來(lái)， “空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦 ”之風(fēng)吹遍了神州大地，只有踏踏實(shí)實(shí)為老百姓服務(wù)的人才是稱職的公務(wù)員。重拳打擊庸懶散現(xiàn)象，從領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)的角度提升整個(gè)部門(mén)的辦事效率
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