【總結(jié)】第一節(jié)氣候的形成和變化-氣溫和氣溫變化什么是地理環(huán)境？撒哈拉沙漠和我國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū)的自然地理環(huán)境為什么存在那么大的差異？亞熱帶常綠闊葉林景觀一.地理環(huán)境：氣候水文地貌生物土壤自然地理環(huán)境人文地理環(huán)境一、
2025-05-05 01:14
【總結(jié)】上海世博會(huì)里的“巨型氣溫計(jì)”長(zhǎng)達(dá)165米世界最大的溫度計(jì)10分鐘一次更新園區(qū)實(shí)況溫度每小時(shí)正點(diǎn)顯示園區(qū)當(dāng)天的最高最低溫度第三章天氣與氣候第二節(jié)氣溫和氣溫的分布(一)氣溫氣溫與我們氣溫的變化今天氣溫真低，冷得我直哆嗦！今天氣溫真高，熱
2025-02-21 12:02
【總結(jié)】氣溫的變化與差異氣溫的觀測(cè)氣象臺(tái)站觀測(cè)記錄的氣溫是用放在百葉箱里的溫度計(jì)測(cè)得的。百葉箱溫度計(jì)一、氣溫和氣溫觀測(cè)2、氣溫的觀測(cè)：一天觀測(cè)4次：2時(shí)、8時(shí)、14時(shí)、20時(shí)。7℃12℃3℃15℃++
2025-06-21 12:27
【總結(jié)】氣溫降水對(duì)生產(chǎn)生活影響最大的氣候要素是什么？氣溫和降水導(dǎo)學(xué)提綱（1）1、什么是氣溫？表示方法？氣溫與生活2、氣溫的測(cè)定（工具、時(shí)間、次數(shù)、）3、日平均氣溫的計(jì)算方法月平均氣溫的計(jì)算方法年平均氣溫的計(jì)算方法4、氣溫日變化：以一天為周期的天氣變化氣溫年變化？氣溫日較差
2025-06-19 08:28
【總結(jié)】氣溫和降水世界氣溫的分布規(guī)律：，夏季陸地氣溫高于海洋，冬季相反，隨著海拔的升高氣溫逐漸降低緯度位置越高，等溫線標(biāo)注的度數(shù)越低；離冬季風(fēng)源地越近，等溫線度數(shù)越低；海拔越高，氣溫越低。我國(guó)冬季氣溫分布的特點(diǎn)：氣溫自南向北逐漸降低，南北溫差大0°等溫線－8°等溫線
2025-06-19 12:18
【總結(jié)】南國(guó)風(fēng)光冰雕氣溫降水氣候?qū)ιa(chǎn)生活影響最大的是什么？?學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、結(jié)合等高線能說(shuō)出等溫線的含義。?2、會(huì)閱讀世界年平均氣溫分布圖并能總結(jié)出世界氣溫的分布規(guī)律。學(xué)習(xí)任務(wù)（一）氣溫的測(cè)定與日變化?1、自主學(xué)習(xí)：閱讀教材P71圖文資料及P72“活動(dòng)”，解決以下問(wèn)題：?
2025-06-13 07:52
【總結(jié)】氣溫和降水沙漠、雨林，世界各地干濕迥異。究竟是如何分布的？情境導(dǎo)入本節(jié)目標(biāo)知道降水及降水的類型、降水量的觀測(cè)方法。學(xué)會(huì)等降水量分布圖的判讀方法，能根據(jù)世界年降水量分布圖歸納出世界降水分布特點(diǎn)。自主學(xué)習(xí)，量算降水的工具，降水的等級(jí)。。想一想，下面這幾種現(xiàn)象那種屬于降水？降水的概念降水：從大氣中降落到地面的
2025-06-17 12:26
【總結(jié)】七年級(jí)地理(上)-2氣溫和降水1、氣溫是指大氣的（）程度，單位是℃，測(cè)定方法用溫度計(jì)。2、一般來(lái)說(shuō)，在一天當(dāng)中，陸地氣溫最高值出現(xiàn)在（），最低值出現(xiàn)在（）。3、在一年中，北半球陸地月平均最高氣溫出現(xiàn)在（），月平均最低氣溫出現(xiàn)在（）。南半球相反。海洋推遲一個(gè)月。
2025-06-21 02:48
【總結(jié)】課前學(xué)案……………..…課堂導(dǎo)案……………..…23隨堂訓(xùn)練……………..…4學(xué)習(xí)目標(biāo)……………..…1課后練案……………..…5氣溫和氣溫的分布學(xué)習(xí)目標(biāo)【課標(biāo)要求】【高頻考點(diǎn)】、最低氣溫、平均氣溫氣溫日變化和年變化一
2025-06-19 17:33
【總結(jié)】氣溫和降水情境導(dǎo)入青藏高原晝夜溫差大，藏族人民常用"一山有四季，十里丌同天"來(lái)形容多變的天氣。即使是夏季，也是早晨冷，中午熱。牧民外出要穿著保暖的藏袍，一到中午，又熱得受丌了，于是只得穿一只袖子，甚至兩只袖子都丌穿，圍系在腰間。一到傍晚，天氣又變冷，兩只袖子又都得穿上。閱讀下面圖文資料，從藏袍的穿著上，你能體會(huì)到
2025-06-18 07:39
【總結(jié)】課前學(xué)案……………..…課堂導(dǎo)案……………..…23隨堂訓(xùn)練……………..…4學(xué)習(xí)目標(biāo)……………..…1課后練案……………..…5氣溫和氣溫的分布學(xué)習(xí)目標(biāo)【課標(biāo)要求】【高頻考點(diǎn)】初步學(xué)會(huì)閱讀世界平均氣溫分布圖，說(shuō)出世界氣溫的分布規(guī)律氣
2025-06-19 17:23
【總結(jié)】世界氣候類型的判讀饒平一中地理組課間可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行判讀：一、根據(jù)氣候成因判讀氣候類型二、根據(jù)氣候分布規(guī)律判讀氣候類型三、根據(jù)氣候特征判讀氣候類型例1：受單一氣壓帶影響形成的氣候類型有：例2：受單一風(fēng)帶影響形成的氣候類型有：
2024-11-12 00:38
【總結(jié)】821413165NMADCEFGHOPQ一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，明確目標(biāo)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，明確目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解氣溫日變化和年變化，歸納我國(guó)氣溫時(shí)間、空間分布的規(guī)律。2、了解我國(guó)溫度帶的劃分。重難點(diǎn)：我國(guó)冬、夏氣溫的分
2025-06-13 12:06
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